简介：摘要：以国家倡导的垃圾分类作为情境引入主题，通过演示课本实验、改进实验及播放视频等探究燃烧的条件，通过对比、分析的方法总结出燃烧的三个必要条件，以及燃烧的定义； 以分组实验探究灭火的方法，并以此展开灭火原理的讨论和归纳；学生通过阅读教材和观看视频学习面对火险的处理措施，演示并学习常见灭火器的使用方法和注意事项。强化学生在生活中应用燃烧和灭火的知识，提升安全意识。
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