简介：摘要：信息技术已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，在初中教育阶段开展信息技术教育对学生的全面发展有重要意义。应用信息技术能够提高学生的学习有效性，并且引导学生在实践中不断巩固、实践，提高对信息技术的应用能力。本文将从信息技术教学的意义入手，分析初中信息技术教育个信息技术的应用策略。

简介：

简介：摘要：随着“互联网”时代的到来，人们的生活方式发生了巨大变化！高新技术迅猛发展，社会对人才的需求和教育形态的要求都发生着巨大改变。传统的教育方式已经不适应时代的发展，互联网与教育深度融合的方式正渗透到我们学习与生活的方方面面，教育大变革势在必行。微课这种基于互联网的教学模式，即是这种大时代背景下的产物。

简介：摘要电工电子技术是机电一体化技术专业的专业技能课，为了适应高职学校教学改革与实践的要求，对于电工电子技术课程就必须改变传统的教学方式，不仅要求学生掌握一定的理论基础知识，更要求学生有很强的实践技能。在教学过程中，我们改变传统的、封闭的授课模式，加强学生实践技能的培养，以适应工业企业对学校毕业生的要求。

简介：摘要将信息技术融入通用技术教学，可以使学生在更加科学化、信息化的课堂上学习，提高学习效率和效果，同时信息技术应用在通用技术教学中发挥的作用也要正确认识。

简介：

简介：摘要：2013年贵州省开始实施新课程改革，高中课程除了传统的九大课程以外，新增通用技术和信息技术课程，这是这次课程改革的亮点。进入21世纪，信息技术高速发展，计算机网络技术开始在教育教学中普及，信息技术在高中通用技术教学中的应用也应该成为一种趋势。本文试分析信息技术在高中通用技术教学中的应用，意在推动两个学科的共同发展，促进高中通用技术信息化建设。

简介：摘要本文将结合高中信息技术教学所存在的问题以及有待完善的高中信息技术教学中的虚拟技术应用环境做出论述，从而展望信息技术被广泛应用于高中信息技术教学的可待未来。

简介：摘要：中国通过第八次课程改革，在原来“双基”的基础上改为“四基”，“四基”在小学劳动与技术课程目标上也有重要作用，在原来“双基”的基础上增加了“基本思想和基本活动经验”，“四基”的提出标志着教师不再是进行填鸭式的教育，而是引导式、启发式，引导学生发现问题。小学生注意力不够集中，教师应当针对这种情况改变自己的教学方法，要充分使用多信息技术提高学生的注意力时间，吸引小学生兴趣。本文将详细的探讨小学劳动与技术教学中信息技术的应用策略。

简介：摘要：在体育领域，许多学校的课程都停留在奔跑，跳跃，掷球等方面。简单的训练很难调动学生的积极性，并且不可能充分发挥体育文化的价值。因此，随着近年来信息技术的飞速发展，适时整合信息，体育课也得到了加强。因此，有效地将信息技术应用于体育教学，取得了良好的培训效果。如今，高中体育课程的目标已经改变，以便学生能够正确地掌握运动技能，并具有创建和使用新运动的灵活性，因此，如何产生和塑造新的运动技能对于体育教师的语言和演示动作非常重要。因为学生可以通过听和看了解运动技术的整个过程。所以，教师需要优秀的技术和示范水平，否则将很难实现动作的标准化，这也将影响体育整体教学效果。

简介：介绍了MonteCarlo技术在直接光照计算中具体实现过程,详细解释了使用概率密度进行采样的过程,并给出例子说明。

简介：从某个方面讲,现代社会是由庞大的技术系统控制的社会,人在某种程度上被技术所＂奴役＂,在很多方面表现出＂异化＂的特征。但这毕竟是历史发展的结果,既表现了历史发展的进步,也凸显出历史阶段的局限。个体的休闲活动也是在这一历史发展的背景下发生的。技术要素对休闲活动的参与也是某种客观事实,并且自古以来,正因为有技术要素的参与,休闲活动才变得丰富、有趣、深刻。也就是说,技术要素对休闲的介入,既是客观现实的反映,也是主观选择的必然。虽然技术对休闲的参与必不可少,但我们可以在休闲中消解技术对个体的控制,用休闲的视角重新审视技术的价值,用休闲的方式人性化地利用技术。

简介：摘要： 随着经济社会的快速发展，我国 3D 打印技术也得到了一定发展， 并且在各个领域，行业都发挥了其作业，越来越多的人也逐渐意识到 3D打印技术的重要性。同时，随着时代的不断发展与技术的不断进步，我国模具制造行业中传统的制造技术已经难以真正适应社会的发展要求，因此就需要及时进行转变与升级，选择更加合适的技术去进行模具制造。在此背景下， 3D打印技术对模具制造技术产生了较大影响，只有更好的进行影响分析，才能够发掘 3D打印技术在模具制造应用的优势与缺点。基于此，本文首先介绍了 3D打印技术及传统模具制作原理，其次分析了 3D打印技术在模具制造中的应用。最后分别分析了 3D打印技术对 模具制造技术的积极影响与消极影响 。以此来供相关人士参考与借鉴。

简介：摘要信息技术与教学深度融合，既要把信息技术作为一种辅助教或学的工具，又要突出在信息技术运用中创新教学环境，在创新的教学环境中，不仅能很好地发挥教师主导作用又能突出学生的主体地位，传授与接受教学模式发生了改变，改变了学习者，改变了学习方式。

简介：摘要：在新时代的背景下，信息技术与知识的连接更加密切，通信技术与计算机技术的融合，成为市场的主要发展前景。随着经济全球化的发展，任何企业在建设的过程中，都需要实现资源的共享。这就对计算机技术与通信技术的融合提出了更高的要求。在进行技术融合的过程中，需要根据各项技术的应用现状以及发展特点，对融合趋势进行持续的调整，才能进一步提高技术的应用水平，为企业的发展提供有效的支持。本文就通信技术与计算机技术融合发展进行相关的分析和研究。

简介：以信息化整合通用技术教学，就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到通用技术教学中，以学习过程为载体，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教师教的方式和学生学的方法，从而培养学生技术素养及学生探究、实践、思考和综合运用的能力，最终达到利用信息技术改善通用技术教学的目的。

简介：

简介：

简介：摘要：通用技术学科和信息技术学科，同属于技术领域，两者虽不相同，却相互融合、彼此渗透。如今信息技术作为一种教育技术手段或者工具，已经被普遍应用到包括通用技术在内的所有学科教学中；而通用技术作为新兴学科，还不被社会各界所充分理解和认可。通用技术作为最广泛的技术，尤其是其所涉及的诸多设计理念，可以很好地用于指导教师的教学设计和课堂教学，若与信息技术相结合，将使现代教育技术的作用得到最广泛、最充分的发挥。

简介：摘要