简介：企业为了实现可持续发展，必须要适应环境并利用环境，而在不同的生命周期采用合适的财务战略对贸易企业的生存和发展具有重要的意义。本文基于对生命周期理论和财务战略理论阐述的基础上，对不同生命周期进行财务特征分析以选择适合的财务战略，最后辅以某家电企业案例分析，以求从实践上解决连锁企业在不同生命周期的战略选择问题。

简介：

简介：摘要:化学课本的最后一页，肯定会有一张A3纸大小的表格，上面有几个小格，每一个小格都是一种元素，而在这个小格的上方，则是一个元素的名字，一个元素的编号，一个元素的名字。但是，什么是元素周期表？那又如何？这些问题在化学教科书中都能得到答案。在化学课本的最后，元素周期表的重要性是什么？学生怎样才能充分发挥他们的作用？教师应该怎样运用它进行教学？所以，我将就下列问题进行探讨。这是初中化学的一些难题，在元素周期表的帮助下，都能得到相应的解答。接下来，我将一一讲解，该怎么使用，他在化学当中的重要性，该怎么扩展。

简介：【摘要】延伸作业内涵，完善作业流程，丰富作业形式，落实作业评价，充分发挥作业的育人功能。在校园场域中，以问题、项目或表现性任务的“长周期作业”为载体，立足课标，关联教材，关注学生与自我、自然、社会的联系，引导学生改造校园，成为校园设计师。实现知识的综合应用和迁移，促进学生养成良好的作业习惯和作业品质，发展核心素养。

简介：摘要：本研究旨在通过幼儿园环境下的一系列观察与实践活动，探索小朋友对家蚕（蚕宝宝）生命周期的认知过程。通过设计互动且多感官的科学活动，我们促进幼儿了解蚕的生长阶段、生理需求及其在自然世界中的位置。本研究采用定性研究方法，结合观察记录、儿童绘画作品分析以及儿童访谈等工具来收集数据，并评估幼儿对蚕的生命周期理解程度以及他们在探究过程中的学习成果。

简介：摘要：本文以元素周期表和元素周期律为例，探讨了在核心素养视域下开展高中化学大单元教学的实践策略。通过构建课堂的基本架构，引导学生深入学习元素周期表和元素周期律的规律，培养学生的综合素质和问题解决能力。通过设计与元素周期表和元素周期律相关的实验，培养实验探究能力。拓宽社会视野，将概念与实际应用联系，激发学生兴趣。通过这些策略，旨在培养学生的核心素养，使其在学习中更深刻理解化学规律，更好地应用知识。

简介：摘要：以“砷”为情境提出一系列的问题任务，将核外电子排布规律，元素周期律，元素周期表等重难点结合在一起并逐一突破，使学生掌握并熟练应用“位一构一性”三者的联系，能预测未知元素的性质，促进核心素养的培养。

简介：探讨了一类基于某种时态约束的周期时态关联规则的有关问题.首先,引入了时态型的定义以及相关的概念.然后,给出了一种时态事件模型,用以描述基于时态型的不同属性的各种状态的事件,同时定义了一类事件间的周期时态关联规则,它能在诸如股票波动、天气预报、商品销售等领域提供短期的预测和决策.最后,给出了发现此类周期时态关联规则算法的主要步骤,并且给出了对股票数据挖掘的实验结果分析.

简介：摘要：本文研究了品牌生命周期及各阶段的品牌营销战略。通过对品牌生命周期理论的综述和分析，探讨了品牌在不同阶段所面临的挑战和机遇，并提出了相应的品牌营销战略。对现有的研究成果进行了总结和归纳。研究结果表明，不同阶段的品牌应采取相应的营销策略，以保持品牌的竞争优势和市场地位。本研究对品牌管理和营销决策提供了一定的参考价值。

简介：高考中该部分的主要题型为选择题,考查角度有以下几个方面：（1）原子结构中原子核的构成微粒、微粒数之间的关系,同位素的概念等;（2）元素周期表的编制特点、元素周期表的特征;（3）原子核外电子层结构特点。（4）元素周期表中元素性质的递变规律;（5）元素周期律及元素＂位、构、性＂三者间的关系;（6）短周期元素的原子半径、化合价、金属性和非金属性、单质及其化合物性质的递变规律与原子结构的关系;（7）化学键的概念与判断;（8）以元素化合物知识为载体,结合短周期元素在周期表中位置的特殊性,先推断具体元素,在进行元素性质递变规律的判断。

简介：给出周期系数二阶线性微分方程特征指数的一种估计方法,该方法较为简洁、有效和实用,同时有较高的精度.

简介：高职院校专业建设管理是专业内涵建设的一项重要内容.对一所学校来说,总体构建什么样的专业布局,选择什么样的专业管理模式直接影响了专业建设质量的水平.在综合高职院校专业建设管理研究模式现状的基础上,在分析高职院校专业建设理想诉求的前提下,基于生命周期理论的视角,对专业建设管理模式进行理想化的构建,促使高职院校的专业建设管理走上个性化的道路,从而促进专业的持续性发展,和专业之间的协同、有序发展.

简介：

简介：

简介：

简介：板鞋竞速运动员应当按照其项目特点进行有针对性的训练,在制定板鞋竞速运动员大周期训练计划时,一定要遵循人体的动作技能形成规律,人体生理机能适应性规律,人体生理机能活动能力变化规律.文章对板鞋竞速运动员大周期训练计划的模式进行分析、论证,提出相应的建议,从而为板鞋竞速训练提供参考.

简介：

简介：1．根据元素原子结构推断（只适用于原子序数较小的主族元素的推断）：判断步骤：（1）根据核外电子排布规律画出原子结构示意图；（2）根据“元素周期数=核外电子层数”确定周期；

简介：摘要本文分析了高职院校中长跑运动员在以往训练和比赛过程中出现的问题，经过调查研究结合高职院校自身的特点进行中长跑运动员小周期的训练，采取有效的训练方法，从而提高高职院校中长跑运动员的成绩。

简介：物质结构和元素周期律是每年高考的热点,主要通过元素的推断考查考生对原子结构、离子结构、化合物结构、元素周期律、元素的单质及化合物的性质、强弱酸或碱的电离、盐的电离和水解等知识.主要以2类题型呈现：一是在选择题中结合物质结构、元素周期表、元素周期律、