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对藏族民间舞“元素化”剥离的价值判断

作者：刘建
学科：艺术 > 艺术理论
创建时间：2014-03-13
出处：《西藏艺术研究》 2014年第3期

简介：“元素教学”是20世纪50年代以来职业化民间舞者探索的结构与重构民间舞的一种方法,其中利弊兼有,本文即以藏族民间舞为例,对此进行分析.
标签：藏族民间舞剥离价值判断

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