简介：

简介：摘要弱电解质的电离平衡是高中化学基本理论的重点内容，也是高考的重要考点。关于弱电解质的电离平衡的移动，中学教材一带而过。稀释对弱电解质的电离平衡影响更是其中的难点，很多教师讲得轻描淡写模棱两可，学生学得一头雾水模糊不清。针对这一现象，笔者对这部分内容加以诠释。并结合自主探究的实际课堂教学，使学生所学知识更加系统化、综合化。同时也能激发学生的学习兴趣，开启学生的学习动力，让学生有所思考、有所探索，从而促进学生开动脑筋，用智慧融合知识体系，获得自主探究学习和深度学习的效果，为学生终身发展奠定坚实的基础。

简介：摘要目的研究血清电解质检验危急值的临床应用效果。方法选择我医院于2017年6月—2018年6月收治的47例血清电解质检验危急值患者作为研究组，另选择我医院同期收治的47例非血清电解质检验危急值患者作为对照组。比较分析两组患者的存活率。结果对两组患者进行比较后，对照组患者在存活率的比较上明显优于研究组（P＜0.05）。结论血清电解质检验危急值可表明患者生命垂危甚至濒死，医务人员在临床工作中应当加强对血清电解质检验危急值的重视，严格进行血清电解质检验，提升血清电解质危急值在临床治疗过程中的参考作用。

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简介：目的进一步了解窒息新生儿代谢紊乱及血电解质变化，促进抢救成功率及治愈率。方法分析151例新生儿窒息治疗前血电解质及观察第3、7天动脉变化。结果窒息新生儿特别是重度者多存在低钠、低氧、低钙，总发生率分别为26．4％、16．6％、40．4％。血钙在第3天最低。电解质紊乱窒息程度相关。结论电解紊乱与窒息后器官损害发生机制直接有关，应常规检测并动态监测血电解质变化。积极纠正血电解质紊乱。

简介：该课通过物质分离与提纯、溶液配制、污水处理等一系列学科核心活动,实现离子反应核心概念在促进学生认识发展方面的功能与价值,丰富和发展学生认识电解质溶液的角度,如宏观的物质种类、物质现象,微观的微粒种类、相互作用以及微粒的数量,使学生在面对水溶液问题时,能够形成并固化下来一套明确的、宏观微观相结合、定性定量相结合的分析思路。

简介：摘要静电纺丝技术是一种有效的制备纳米纤维技术。本文综述了静电纺丝技术原理、影响因素，以及在聚电解质膜中的应用情况。此研究为开展纳米纤维在燃料电池隔膜领域的应用做好前期的铺垫工作。

简介：摘要目的探索研究采用不同真空采血管对电解质监测结果的影响。方法分别使用肝素锂抗凝管（实验组）和普通促凝真空管对我院2017年1月-2017年2月96例门诊体检者进行采血，每管采血3ml。对两组血样血浆电解质检测值进行比较。结果两组组间相比，0.5h及1h检测时，B组样品K+、Na+水平明显高于A组，差异具有统计学意义（P<0.05）；2h时两组K+、Na+水平比较差异不明显（P>0.05）；两组各时间段血Cl-、CO2水平相比差异不明显P>0.05。两组组内相比，A组血K+、Na+水平随时间推移出现增高（P<0.05），同0.5h相比，2h时样品K+、Na+明显升高，B组各时间段相比差异不明显（P>0.05）；两组CO2均随时间延长出现下降（P<0.05）。结论不同采血管会对血电解质产生一定影响，血样放置时间过长会引起K+、Na+测量值上升，CO2下降。

简介：电解质溶液中离子浓度大小比较问题，是高考的热点之一。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试考生对强弱电解质、电离平衡、电离度、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。

简介：

简介：摘要：新课程改革进程中教育理念和教学形式的创新性探究，带给我国各个阶段教育教学活动设计的影响是超乎想象的。化学学科作为学生成长进程中非常关键的组成部分之一，其知识点内容的特殊性带给学生的理解有一定的难度，尤其是在学习与电解质溶液图像分析相关的知识点时，很多学生觉得一头雾水。结合近年来高考试题中有关电解质图像的内容是从多角度、动态地描述了电离平衡、盐类水解平衡、沉淀溶解平衡等变化，渗透着“变化观念与平衡思想”核心素养的考查；通过分析、推理等方法认识电离平衡、盐类水解平衡、沉淀溶解平衡的本质特征,建立模型,又突出了“证据推理与模型认知”核心素养的考查。教师在进行相关内容的解析时的角度要更加的多元化，引导学生更加全面的探究与之相关的知识点，准确把握平衡的本质和规律、内涵与外延、移动与平衡之间的联系，建构认知模型和思维模式，揭示图像所隐含的规律和本质。笔者从自身高中化学学科教学经验入手，从目前高中化学学科电解质溶液图像分析学习过程中存在的普遍性问题入手，从不同的角度进行了深入的探究。

简介：【摘要】本文旨在介绍如何使用分类的方法解决电解质溶液中的图像题。分类法是一种实用的思考工具，可以帮助学生系统化思考、按照规则进行分类并推理出正确答案。我们将重点探讨分类法在电解质溶液图像题中的应用，以及如何在高中化学教学中有效地利用之。通过对图像的观察和分析，确定化学反应的类型及所涉及的物质，进而运用电离能力等化学知识，对图像进行深入解读。通过此方法，可以帮助学生更好地理解电解质溶液中的化学反应。

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简介：摘要：目的：探讨标本溶血对生化检验中电解质等指标的影响。方法：随机抽取2021.5-2022.5月我院60例健康体检者为研究对象，采集空腹静脉血5ml，平均注入两支试管，1支常规存放设为对照组，1支人工溶血处理设为观察组，比较两组电解质、心肌酶及血脂指标的检测结果。结果：观察组钾、氯、钙离子检测结果高于对照组（P＜0.05），两组钠离子检测结果无明显差异（P＞0.05）；观察组CK、CK-MB明显高于对照组（P＜0.05）；观察组TG、TC明显高于对照组（P＜0.05），两组HDL-C和LDL-C无明显差异（P＞0.05）。结论：标本溶血对生化检验中电解质等指标有一定的影响，为了保证检验结果的准确性，应采取有效的防范措施，避免标本溶血。

简介：我们把带有发光二极管的音乐贺卡改造成微型电解质溶液导电·原电池实验器，在初、高中的化学实验中取得了良好的实验效果。现在把它的制作与使用方法介绍如下。

简介：分析了胶体电解质铅蓄电池循环寿命长的原因;介绍了胶体电解质铅蓄电池在批量生产中存在着充电不足的问题,提出了克服目前存在的电池充电不足的方法.认为,胶体电解质铅蓄电池循环寿命长,可显著提高电动自行车的行驶里程.

简介：摘要电解质等离子抛光是一种新的抛光工艺，本文通过介绍了等离子抛光的原理，使用灭弧室用不锈钢及铜零件进行了等离子抛光试验分析研究，经过等离子抛光加工的零件，满足了对于高端灭弧室外观光亮度的要求，同时，铜零件抛光后表面毛刺的去除光滑度的提高，有利于产品绝缘水平的提高。

简介：摘要目的探讨连续血液净化（CAVA）或（CVVH）对严重电解质紊乱的治疗效果。方法收集34例严重电解质紊乱患者，根据患者病情需要调整置换液中的电解质浓度，观察治疗前后电解质浓度变化。结果治疗前后比较，患者治疗前后电解质紊乱均得到有效的纠正或明显好转，P<0.05认为显著差异有统计学意义。结论是连续血液净化不失一种治疗电解质紊乱有效，安全的治疗措施。

简介：摘要目的了解我院血液透析患者前后电解质指标及肾功能的变化情况。方法收集我院2017年第三季度收治的387名透析患者，同时选择同期体检健康人群40例为对照组。观察血液透析患者前后电解质指标血清钾（K+）、钙（Ca2+）、磷（P2+）及肾功能指标白蛋白(ALB)、血尿素氮(BUN)、血肌酐(Scr)的变化情况。结果与透析前相比，透析患者透析后K+、P2+、ALB、BUN、Scr水平均明显下降，而Ca2+水平较透析前略升高。但无论是透前还是透后，透析患者BUN和Scr水平与健康对照组相比均显著增高，而ALB水平与对照组相比显著下降(P<0.05)。结论血液透析患者大多为慢性肾功能患者，其经过透析后能改善电解质紊乱及肾功能，从而避免了高钾血症带来的心脏损害,同时缓解肾损伤。

简介：充血性心力衰竭（CHF）病人多数伴有酸碱失衡与电解质紊乱。为探讨其变化规律性，用于指导临床和判断预后，我们对60例CHF（不含肺心病）病人进行血气分析及血生化检测，以观察酸碱及电解质的变化，现将结果总结报告如下。