简介：摘要：随着我国广电科学技术的飞速发展，数字电视的出现使得人们的生活水平得到了一定的提升，并且在实际应用中已经基本取代了传统的模拟信号电视，人们对数字电视实际的应用要求也在逐渐增强。为保障数字电视信号的正常传输，就必须从数字电视发射机开始入手，了解其工作原理，针对性地制作维护、维修方案。这样才能确保安全播出永不间断。本文主要是从数字电视发射机的工作原理进行详细的分析，并在实际的应用过程中不断地研究和完善，进而提出一定的维护和检修的方式方法，希望能够给相关的工作人员提供一定的理论性支持和实践参考。

简介：摘要 : 一个好的教学设计是教学成功的前提，只有精心去设计教学设计的各个环节，才会让教学过程，教学效果事半功倍。小学语文学科的教学设计更是如此，因其学习者特征，学科的特点，在进行教学设计时更要追求理想化，完美化。这样才更能突出语文学科潜在魅力。发挥语文学科的价值。下面将从确定教学目标依据，选择教学目标、表达教学目标，确定教学方法，评价教学效果五个方面进行小学语文教学设计的研究。

简介：摘要：电梯门回路在我国具有无比重要的作用。如果失去了运行良好的电梯门回路供应，将会使有很多高层建筑无法正常使用，人们的正常生活也会受到干扰。电梯门回路是电梯控制系统的重要组成部分，如果电梯门回路出现问题，那么电梯控制系统的运行将会出现严重的故障。电梯门回路运行过程中，对每个参数都严格要求。若达不到要求，电梯门回路极易出现问题。因此，本文将对电梯门回路原理及检测方法。

简介：摘要：电机拖动技术分为直流电机拖动和交流电机拖动2种。过去，高性能拖动系统常用直流电机拖动技术。近年来，随着电力电子技术的进步，交流电机拖动实现了技术上的革新，性能开始优于直流拖动技术，实现了在高性能拖动领域的广泛应用。主要介绍了电机拖动技术的原理及电机选择的方式，并探讨了电机拖动控制中应当注意的问题。

简介：摘要：以苏教版《化学1》专题2第一单元“氯气的生产原理”教学设计为例，从氯气的工业制法、氯气的实验室制法两方面，采用问题探究[1]形式驱动课堂进展，引导学生感受科学家分析问题思路历程，让学生在学习过程中感受体验，学习思维和运用，从而提升自身的化学学科素养[2]，领略化学的魅力和精髓。

简介：摘要：教学设计是整个教学过程非常重要的一环。小学语文教育应该以促进学生的德、智、体、美共同发展为目标，为学生未来的学习、生活、工作奠定基础。一套好的教学设计需要满足学生成长与发展的需要，在教学设计之前，应该深入了解小学生的学习习惯和性格等方面的特点，因材施教。在本文中主要研究了教学设计的定义和意义，教学设计的原理和过程以及小学语文的教学设计。

简介：摘要：在水力发电的过程中，无功补偿屏这些年来被充分的运用，为了更好地让水力发电中的无功补偿屏发挥出作用，必须要知道该设备的工作原理以及工作过程中的改进方向，文章对水利发电中的无功补偿屏进行了介绍，同时也分析了无功补偿屏的基本作用包括功能上的作用和运用上的价值，同时重点介绍了无功补偿屏的工作原理。

简介：摘要：随着时代的发展以及科学技术的进步，我国的经济发展与工业生产逐渐步入了新能源时代，而新能源汽车就是立足于新能源运用所发展起来的新型交通工具。相比较传统的汽车而言，新能源汽车有更加方便快捷的交通性能，也更加绿色环保和安全。高压互锁系统就是新能源汽车当中最具有代表性的研发特色。文章将对新能源汽车高压互锁系统的原理与故障进行一个简单的研究与探析。

简介：摘要：发变组即发电机与变压器共同组成的设备，为单元式发电系统，即一台发电机出现直接与升压变压器低压侧线圈相连接，然后由升压变压器升压后与母线进行连接，最后通过母线来与电网进行并网连接。发变组为发电厂的核心，如果其发生运行故障，将会在根本上导致发电生产中断，而产生重大经济损失。采取合理的措施对其进行有效的调试维护，来降低各项因素的而影响，达到提高其运行稳定性与安全性的目的，已经成为发电厂管理工作研究的要点。本文针对600MW机组发变组保护装置存在的问题，论述了对其进行技术改造的必要性、可行性。

简介：摘要：多台逆变器并联时，由于分布式系统电网阻抗变化及多台逆变器并联相互耦合的影响，在实际过程中易出现系统不稳定问题。本文从并网逆变器拓扑结构出发，通过分析得到当逆变器参数一致时，多台逆变器可等效为一台电网阻抗增大N倍的逆变器，并建立了多逆变器并网系统的简化数学模型。同时，从原理上提出了一种在PCC点接入RC等效电路提高多台逆变器并网系统稳定性的策略。

简介：【摘要】高中英语教材编排是以单元话题为主，内容丰富，涉及知识面广，为了提高英语课堂教学效率，教师必须在课前认真仔细地构思和设计本单元的课堂教学。课前的构思和设计是课堂教学的前提和条件，它能不断地充实和完善课堂教学，最大限度地发挥课堂教学的作用，教师在构思和设计课堂教学的过程中有意识地去运用极值原理，能够帮助教师更好地把握教学重难点、能够整合各学科背景图式，有利于实现知识的正向迁移、能够简化知识学习的过程，从而有效地解决知识点多而学习时间相对少的矛盾，减轻学生的学习负担，提高教学效率。

简介：摘要：近年来，我国的能源消耗越来越大。汽车空调作为影响汽车舒适性的主要因素之一，为汽车提供制冷、取暖、除霜、除雾、空气过滤和湿度控制等功能，汽车空调已成为汽车市场竞争的主要手段之一。新能源汽车作为今后汽车市场发展的重要方向，其空调系统的原理与传统燃油汽车存在一定差距。

简介：摘要 ：随着国家的发展，电磁流量计是根据法拉第电磁感应定律去感应电磁工作上的原理来测量流体的体积流量的仪表，其结构简单，并且测量范围较大，是目前常用的流量测量表的仪器之一，而电容式的电磁流量计是一种相对新型的电磁流量计，可以进一步的测量低电导率流体，泥浆导入型流体或者是其他型流体，相比于传统的电磁流量计，其可以计量更多的流体扩展的电磁流量器的适用范围，是近年来电磁流量计领域的一个重要的研究方向。

简介：摘要：隔爆真空 馈 电开关是矿井低压供电系统中必不可少的电气设备，在矿井供电安全中起着举足轻重的作用，随着煤矿科技含量的提升，馈电开关也经过不断更新换代， 保护精度更高，反应速度更快！馈电开关的保护器采用了先进的微处理器，使馈电开关具有高精度的数据处理功能， 对供电系统线路具有送电前绝缘检测功能，如果绝缘低于规定值时开关保护器将进行漏电闭锁保护；供电过程中如果出现短路、过载等故障负荷开关拒动时，此时馈电开关将起到后备保护作用；进行切断故障线路，杜绝事故进一步扩大、危及职工人身和生命财产安全！

简介：摘要：在高中化学学科教学中，化学反应速率是化学学科中的重难点知识，也是化学考试中的重点考查内容。在考察范围中通常主要以考查化学反应速率的影响因素为常见考查内容，因此在高中化学教学过程中，教师要注重对化学反应速率的原理进行教学，使学生有效掌握该部分的知识点，能够通过实验和其他方式对影响化学反应的因素进行探究，并且能够在解题过程中对于所学的知识灵活运用。

简介：摘要： 随着我国列车速度的稳步提升和设计水平的不断提高，乘客对于车辆舒适度的需求也在增大。空调系统作为地铁车辆舒适性的重要体现，在保证正常功能的前提下降低空调系统的故障率显得尤为关键。本文 以厦门地铁 2 号线为例，首先概述了地铁车辆空调系统的发展现状，然后分析了空调系统的制冷过程和工作原理。最后对 空调系统常见故障的处理措施进行了探究，有效降低了空调的故障率，提高了地铁车辆的舒适性。

简介：　 　摘要：新课程改革背景下，義务教育必须将着眼点放在全体同学的整体发展上，促进每一个学生的进步。学生的学习能力和接受水平不一，基于这一问题，“一刀切”的教育模式显然以难以适应新时期的发展要求。在“因材施教”原则的指导下，教师应落实分层教学方法，提升教学的针对性，改善教学质量。本文论述了分层教学的优势，提出了初中数学分层教学的对策。  　　关键词：初中数学；分层教学；对策  　　教学方法对教学质量有着直接的影响，科学、合理的教学方法能够改善教学效果，提高学生的学习效率。分层教学法作为一种行之有效的教学方法，要求教师以学生特点为依据，根据其实际需求为其提供指导，充分发挥学生的个人优势，激发其潜力。分层教学并不是对教学要求的降低，而是有意识的进行规划，让每个学生学有所获，最终实现整体优化。  　　一、分层教学的优势  　　（一）科学性  　　分层教学的核心是根据学生实际情况制定教学目标和教学计划，突出学生的主体地位，有指向性地开展教学工作。分层教学更贴合学生的发展规律和发展现状，对学生的性格、兴趣、学习偏好、接受能力等进行了全方位考虑，尊重学生的差异性。这种教学方法具有较高的客观性，能够为不同质的学生制定适合其发展的学习规划，让教学为所有学生服务 [1]。所学内容更容易接受，学生才能从夯实基础开始，逐层提高。  　　（二）激励性  　　分层教学法主张发挥学生的自身优势和特长，给予其更多张扬个性和自主创新的空间，教学氛围更加轻松，能够缓解学生压力，激发学生的学习兴趣。学习任务超负荷会严重降低学生的积极性，所学内容难度过大，超出学生自身接受水平，也是影响学习效率的重要因素。教师通过分层可以实现梯度化教学，减轻负面效应。分层教学给予学生更多机会，学生的发展方向和发展目标不同，通过对自身学习目标的实现，能够阶段性地提升学生的信心，为学生提供了前进的驱动力。  　　二、初中数学实施分层教学法的对策  　　（一）对学生的分层  　　学生是课堂教学的主要对象，分层教学首先要对学习主体进行划分。学生的参与度是影响教学成果的关键，教学应以学生的认知特点为基点，开展小组合作学习 [2]。开展分层时，教师应对班级学生进行充分调研，以增加分层结果的有效性。  　　 1.根据性格特点分层。教师可以将性格的内向外向、积极性程度、兴趣度等当作分层指标，将学生对数学学科的情感投入作为不同的发展指向。  　　 2.根据思维特点分层。学生的数学思维不同，其学习效率也就不同，教师应对学生的逻辑思维、抽象思维等活跃度进行把握，并以此进行分层。  　　 3.根据成绩特点分层。学生的成绩会暴露很多问题，包括学生的学习水平、弱势内容等，根据成绩可以为不同数学水平的学生差别安排学习任务，有针对性地帮助其提升。  　　（二）对目标的分层  　　根据学生的能力，可以将学生分别为 A、 B、 C三层，为每层学生设置不同的发展目标。以教学大纲为依据，将其细化为不同等级 [3]。 A：降纲缩本。要求学生达到大纲基本要求即可。 B：抓纲务本。要求学生在大纲基本要求的基础上，掌握一定的数学能力。 C：超纲拓本。要求学生具有灵活的解决问题的能力，能够自主探究，拓展学习的深度与广度。根据这种目标，教师可将其渗透到各个教学环节中。  　　例如，在讲授“因式分解”的相关知识时，目标分层可设置为 A：让学生对因式分解的基本概念有所了解，明确其与整式乘除法的联系；让学生理解公因式的概念，掌握提公因式的基本方法，能够利用该方法进行因式分解。 B：完成 A层目标包含的内容，同时能够将所学知识应用到简单的变式练习中。 C：在 A、 B两层目标的基础上，让学生掌握多项式的因式分解方法。  　　（三）对教学的分层  　　 1.明确任务。教师应将每个层次的学生所学掌握的知识明确下来，让每个同学都自己应实现的基本目标有清晰的认识。根据目标要求，鼓励学生自主探究，独立思考，增强个体获取信息的能力，让学生根据个人习惯和偏好完成自身学习任务。  　　 2.小组交流。教师应将不同层次的学生安排在同一小组中，保持组内平衡，让学生自己发现或遇到的难题与组员讨论，简单的问题通过组内力量解决，难以解决的问题教师再给予帮助，逐渐让组内讨论的内容更有深度。  　　 3.合作解疑。小组讨论的结果可以最终呈现在班级的整体范围中，组织全班探究。教师在解疑、消疑的过程中，应注重学生的层次化需求。鼓励 A层学生大胆质疑、大胆提问，并充分给予其肯定，让 B、 C层学生解答问题，教师则对疏漏之处进行补充和总结 [4]。  　　（四）对作业的分层  　　作业是对学习内容的补充和巩固，布置作业时，教师应遵从“量同质不同”的原则，制定难度不同的阶梯型作业，实现“培优辅差促中间”。 A层作业应侧重模仿，将学生根据例题，在作业中利用基础知识，旨在帮助学生打好基础，培养其耐心与恒心； B层作业应侧重新颖，用简单、有趣的作业内容帮助学生建立起信心和兴趣，在夯实基础的前提下，促进学生提升变通能力； C层作业应侧重实践，让学生实现学以致用，帮助学生掌握技能，使数学成为其优势学科。  　 　　（五）对评价的分层  　　教师应不断完善考核机制，建立多元化的评价体系，在评价过程中要整合理性要素和感性要素的关系，让评价起到正面的查缺补漏和激励作用。首先在考核上，应设计不同试卷内容，将其分为基础题、能力题、提升题、开放题等几部分，让学生在完成必做题的基础上根据个人实力有选择地进行提升 [5]。考评指标除了成绩更要增加个人表现、目标完成情况、积极性等，评价形式可以为个人积分、小组积分，在同层之间、小组之间进行比较，通过良性竞争促进学生提升责任感，从而尽力完成自己的学习目标。  　　结束语：分层教学迎合了素质教育和新课程改革的具体要求，是符合学生发展需求的教学方法，有利于提高学生的智力、能力等综合素养，更有利于学生的个性化发展。通过分层推进，教师可以提高数学教学的整体效益，帮助所有学生共同进步。  　　参考文献：  　　 [1]石业梅 . 分层教学在初中数学教学中的应用与实践 [J]. 考试周刊， 2017（ 94）： 123-123.  　　 [2]杨薇 . 初中数学“学 ·导 ·用”教学中实施分层教学的思考 [J]. 数学学习与研究， 2017（ 10）： 100-100.  　　 [3]陈新华 . 初中数学课堂分层教学存在缺陷及有效实施之思考 [J]. 数学学习与研究， 2017（ 23）： 58-58.  　　 [4]张义龙， 李卫星 . 农村初中数学实施分层教学的策略与思考 [J]. 数学教学通讯， 2016（ 14）： 19-20.  　　 [5]蔡忠强 . 基于分层教学模式谈初中数学的实践与思考 [J]. 数学学习与研究， 2016（ 4）： 43-43. 

简介：摘要：汽车的普及改变了人们的出行方式，也是现代文明不断发展和进步的重要标志。但是随着人们生活水平的逐渐提升，对汽车性能的要求也越来越高。尤其针对汽车电子控制传感器来讲，除了能够与发动机结合提升汽车驱动性能之外，还可以拓展到车身电器以及底盘等各个部件上，极大地完善为了汽车的服务性能，也提升了人们出行的安全性和舒适性。本文主要研究汽车电子控制传感器的原理和检测。

简介：摘要：我国社会的经济水平在不断提高，人们的生活质量也在不断上升，电力成为了人们日常生活中需求最大的物品之一。在高需求的背景下，平稳正常的供电系统显得尤其重要。高压继电保护系统作为维护电力正常运行的重要手段之一，在社会中发挥了重大作用。但高压继电保护系统在运行过程中也会因为各种因素出现故障，一旦发生故障继电保护系统对于电网运行情况的判断会出现误差，非常容易导致线路短路或断路，影响供电的正常与稳定。基于此，文章分析了高压继电保护系统的原理与常见故障及其处理方式。

简介：摘要