简介：摘要：近年来，微水泥深受建筑业的喜爱与欢迎，并被广泛应用于墙面、地面铺设中。本文以微水泥墙面为主要研究对象，依据其优缺点、墙面施工的步骤以及注意事项，探讨微水泥做墙面的可行性与施工策略，以期为建筑行业贡献一份微薄之力。

简介：摘要：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应用，根据实际情况合理的运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。而微课就是将信息技术与教学结合起来，所以在小学数学课堂教学中，老师要重视微课的使用。

简介：摘要：微课集图片、声音、动画、文字于一体，能最大限度刺激小学生的感官，激发和保持学生的学习兴趣，营造语言氛围，活跃课堂教学气氛，利用“微课+课件+学习指引+练习评价”让网上资源得到充分利用，使得小学英语教学达到事半功倍的效果。

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简介：【摘要】 微创手术具有疼痛轻、恢复快等优势，在妇产科治疗中得到了广泛应用，已成为21世纪妇产科临床诊治的重要手段。本文主要从妇产科微创手术的发展入手，分析妇产科微创手术应注意的问题。

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简介：摘要：在进行小学阶段的数学学习过程中，不少学生还是觉得难度较大的，小学阶段的数学学习，其中不仅涉及了一些生活中的应用题，而且对于数学逻辑思维较差的学生来说，在学习过程中也常常会有压力，数学成绩的好坏也会直接影响学生的综合成绩。在进行教学时，教师也常常会出现花费了时间与精力后学生听不懂，无法理解的情况出现，这将会直接影响学生综合水平的提升，导致学生会出现不愿学习的情况。为了真正减少学生这些情况的发生，教师需要对教学的方式进行改善，灵活运用新型的教育技术进行教学，使数学课堂变得更加有效，这样则能够更好地提高教学效果。基于此，本文阐述了微课教学法在小学数学课堂教学中的应用。

简介：摘要：脊柱结核(Spinal tuberculosis,STB)是一种古老的疾病，从史前时代起就一直困扰着人类，考古学研究在公元前3400年埃及国王的木乃伊中就发现了STB的存在证据。全球有25%的人口感染结核，约一千万人患有结核病，近年来因HIV感染的流行与静脉药物的滥用，结核病患病率有上升趋势。肺外结核中骨结核最为多见，在活动性结核病患者中，大约有10%的人患骨结核,其中STB约占50%。症状较轻的STB可单纯药物治疗，但合并神经功能损伤、较大脓肿或脊柱不稳定、后凸畸形等的患者仍需手术干预。传统开放手术时间长、风险高、创伤大、对患者的免疫力有一定影响。56% : 随着技术提高，微创手术也逐渐运用在STB治疗当中。微创手术以创伤小、风险低、花费少、术后恢复快、临床疗效显著等特点成为了传统术式的有效补充。

简介：[摘要]：歌唱是人们抒发情感的一种艺术方式，对幼儿的发展具有重要的意义和价值。但在实际教学中，单一的练唱方式满足不了幼儿多元化的发展需求。微课教学是一种新信息化教学模式，因为主题比较明确，内容短小精悍而深受欢迎。文章结合多年教学经验从大班歌唱活动与微课相互融合的背景下，浅谈微课在幼儿大班歌唱活动中的运用策略，意在推动后疫情时期幼儿教师歌唱活动水平的的发展。

简介：摘要：随着近些年来我国教学行业的不断发展，幼儿教育的重要程度也在不断提升。想要保证幼儿教育的良好发展，就需要明确在教学过程中的重点，教学目标就是培养幼儿的核心素养。因此教师要掌握正确的教学手段，善用微课教学来进行教学内容的优化，帮助学生获得核心素养上的建设，只有这样才可以保证幼儿教学的良好发展。

简介：摘要：随着现代教育发函，信息技术在教学中的应用越来越广泛，微课就是在这一背景下产生的新的教学模式。与传统课堂教学相比，微课具有短、精、实用的特点。在初中生物教学中，如何提高课堂教学效果是广大初中生物教师都在思考的问题，微课的教学中的应用打破了传统课堂的局限性，有效提升了生物课堂教学效果，促进了初中生物教育的发展。本文将简要阐述微课对初中生物课堂教学的影响，并提出有效的应用策略。

简介：摘要：随着素质教育的改革，在高中语文的教学中，教师需要利用信息技术的方式，拓展课堂的教学内容。在教学时，教师应深入认识到微课的教学价值，积极发挥微课的教学优势，开展趣味性的语文教学，切实提升课堂的教学效率，让学生的语文学习更加贴合自己的学习状态。

简介：【摘要】目的：讨论麦默通微创乳腺微肿块切除术病人的围术期护理效果。方法： 对从2019年2月到2020年2月所收治的80名接受了麦默通微创乳腺微肿块切除术的病人进行研究。按照随机的方式将病人分到实施常规护理的对照组（n=40）和实施围手术期护理的研究组（n=40）。对比研究组和对照组的手术指标，并发症出现率。结果：研究组手术时间短于对照组、出血量少于对照组，差异具有统计学意义（P

简介： 摘要：时代不断地发展进步，教育改革也在一步一步地更加深入，教育的核心素养也在慢慢地转变，新型的教育手段正在慢慢地代替旧的教育手段，信息化教育手段成为未来教育的主流教学手段。微课教学能够打破传统课堂的局限性，能够让学生从多方面体会学科知识的多元化，也能支撑学生进行个性化学习。课堂上掌握知识的效率也会变快，更加有利于学生进行查缺补漏，不仅能够增加学生的学习深度，还能通过微课教学手段增加学生的学习广度。因而将微课运用到初中语文教学当中，会给学生的学习带来极大的好处。

简介：摘要：随着课程改革的推进和发展，传统的教学模式已经无法满足新时代人才的培养需求，因此微课教学应运而出，微课作为新时代的产物，在教学过程当中能够有效的帮助教师提升教学效率，为教师指明了教学方向，让原本枯燥无聊的数学课堂学习展现新的活力，因此本文笔者探索了如何在数学课堂上巧用微课教学，提高教学效率。

简介：摘要：现代信息技术成为教育教学发展的内推力，小学数学教学符合新课程标准，通过信息技术的主动融合，学生逐步探索数学学习本质，激发学生学习情感，融入多元环境，微课正是在信息技术环境下，为了达到教学目标所制作的简短多媒体视频，图像、声音、色彩、音频以及知识的有效融合中组合成学生愿意观看和迅速做出学习反馈的学习工具，针对高阶段学生的认知基础以及学习特点，教师探索高年级数学微课应用的实践措施，启发学生步入深度学习空间，发挥潜能，提高学生的数学素养。

简介：摘要：二十世纪五十年代末期至六十年代初期，捷克斯洛伐克的电影受到了法国新浪潮电影的影响。与此同时，由于政治上的变动，文化政策的开放，国内的创作环境进入到了相对自由的阶段，一大波有才能的创作者涌现了出来。金德里奇·波拉克就是捷克新浪潮电影运动中的凸显出来的一位导演。他的作品中蕴涵了丰富的内容，包含了政治方面对捷克斯洛伐克的共产主义和极权主义以及战争的批判，以及他作品中的幻想元素、超现实主义的艺术风格以及其独特的拍摄手法。由波拉克导演，祖拉契克编剧的作品《宇宙终点之旅》(1963)甚至成为电影大师库布里克创作《2001太空漫游》的灵感来源，在它的影响之下，一系列太空题材科幻影片陆续问世。除此之外，由波拉克导演的等作品《明天我会醒来用茶水烫伤自己》(1977)《小丑费迪南德和火箭》(1963)等作品也都成为了当时的经典之作，同时也都对后世的电影，尤其是科幻电影的创作产生了极其深远的影响。

简介：    摘要：随着信息技术的广发应用，教育技术也在不断发展，提高教育质量，成为学校全面贯彻的重点 ，信息技术在教育领域的运用，已取得了一定的进步。利用信息技术，播放英语原声电影就是一中很好的方式。英语作为一门国际语言，是我们与世界连接的纽带，学好英语，我们才能走出国门更好的与国际接轨，才能洋为中用，西为中用。本文首先对英语原声电影应用在初中英语教学中的积极影响做了简要阐述，在此基础上提出了初中英语教学中原声电影的应用策略，旨在激发学生学习英语的兴趣，全面提升英语教学效果，提高学生的英语学习素养。