简介：摘要：无论是对于人们的生活，还是对于社会的发展，化学都具有非常重要的价值和意义。虽然有机化工生产的产品给人们的生活带来了很大的改变，但是化工生产过程对环境造成了一定的破坏。为适应生态发展需要，必须在有机化工生产中积极推进绿色化学，建立健全监管模式，促进有机化工生产实现可持续发展目标。

简介：摘要：无论是对于人们的生活，还是对于社会的发展，化学都具有非常重要的价值和意义。虽然有机化工生产的产品给人们的生活带来了很大的改变，但是化工生产过程对环境造成了一定的破坏。为适应生态发展需要，必须在有机化工生产中积极推进绿色化学，建立健全监管模式，促进有机化工生产实现可持续发展目标。

简介：摘要：现阶段，我国越来越注重绿色化学。绿色化学是实现化工生产可持续发展的重要保证。21 世纪，化工领域最为重要的研究方向就是绿色化学。为了提高有机化学生态化发展水平，必须在有机化工生产中，积极渗透绿色化学理念。文章首先介绍了绿色化学和有机化工的概念，然后就绿色化学在有机化工生产中的应用进行了具体的介绍，仅供参考。

简介：摘要：化学建模教学在有机化学教学中的应用是一种创新且有效的教学方法，通过构建分子模型、反应过程模拟等方式，将抽象的有机化学知识具象化，帮助学生深入理解有机分子的结构、性质及反应机理。化学建模教学不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的实践能力和创新思维。通过建模实践，学生能够主动探索有机化学的奥秘，解决实际问题，提升化学素养。本文主要阐述在有机化学教学中化学建模教学的实施对策。

简介：以30%过氧化氢为氧化剂,用钨磷酸催化氧化环己醇合成己二酸,考察了催化剂用量,反应物配比和反应时间对己二酸产率的影响。当反应物物质的量比为钨磷酸：环己醇：过氧化氢=1：250：1125,在一定温度下回流反应4~6h,产率可达到50%;且催化剂可以重复使用。结果表明：本方法操作简单,无污染,符合绿色化学发展的要求,可用于基础有机合成实验。

简介：介绍利用多媒体实验教学法改革有机化学实验教学。着重培养提高学生对实验课的兴趣、动手能力及综合素质。

简介：1．等质量的烃CxHy，为什么y/x越大，耗氧量越多？CxHy的燃烧通式为：

简介：

简介：有机化学的考查是高考理综化学卷的难点之一，尤其是有机化学推断，有时更是无从下手。要想突破这一专题，必须进行有针对性的复习，发现命题规律，找到解题方法。本文提供的两个利器——“五抓手”和“四根据”，能帮你轻松实现。

简介：摘要与普通教育不同，有机化学在中职教育中并不是必修内容，各校根据各专业的情况按需设置课程。在教学的开展过程中教师极容易受到普通教育的影响，用普通教育的授课方式进行中职有机化学教学，最终导致了学生缺乏学习兴趣、教学效果不佳的情况。笔者通过改变原有机化学教学的顺序与方式，对建筑与工程材料专业开设的有机化学课程进行了教学改革。

简介：根据“培养具有综合职业能力的高素质劳动者”的中职培养目标和中职学生化学基础较差的现状探讨有机化学有效教学，从以“教师为中心”、“知识为中心”向以“学生为中心”、“能力为中心”转型，构建了有机化学“学习任务及教学做一体化”教学新模式，强化实践教学，重点培养操作技能，实现了有机化学教学从传统教学向特色中职教学的改革，有效的调动了学生的积极性，促进了学生的积极思考，激发了学生的潜能，提高了教学效率和教学效果。

简介：问题情境教学不能简单地理解为“在课堂上运用提问的形式来完成教学过程”,而是要让学生了解怎样提出问题、怎样解决问题.创设问题情境的方法较多,下面就有机化学教学为例谈谈问题情境创设的几种方法.

简介：有机化学课程是医学、生物化学、药学和农学等专业的一门重要的必修基础课，是综合性大学本科教学中的一个重要组成部分。本文就有机化学课程在医学等专业教学中确定教学目标、编写教材以及改进教学内容和方法等实践进行了一些探讨。

简介：摘要 ：有机化学是中学化学的重要组成部分，有机化学它是由烃、烃的衍生物、糖类、油脂、蛋白质和合成材料等几部分组成，系统性比较强。本文就中学有机化学存在的问题，再从教材的编排，教师和学生对中学有机化学的认识做出了进一步分析，提出了见树木，再见森林；衔接教学；学生自主构建有机概念图的建议，最后就新课改下对中学有机化学出现的问题进行汇总并提出几点思考。

简介：

简介：《药用有机化学》应用拓展性教学，应注重精选教材知识，做到经典知识与前沿知识并重；理论联系实际，充分融合传统内容与绿色化学；丰富教学方法，充分运用多媒体手段总结和对比方法进行教学；增强教学效果，将课堂讨论与习题精讲结合起来：夯实基础技能，利用实验教学提高学生的实践能力。

简介：在科技迅速发展的今天,有机化学已经渗透到化工生产的各个领域当中,是化学相关学科的重要基础课程,但是,现在很多中职学校的有机化学教学乏善可陈,教学一味的以教师讲授,学生记笔记,死记硬背、做题。这样很难激起学生们学习的兴趣,所以,如何提高学生们学习有机化学的兴趣和如何培养学生们创造性思维是我们目前急需解决的问题,这就需要我们对其进行改革,本文对中职有机化学教学改革的研究简要谈谈自己的一些看法,以期能抛砖引玉。

简介：对于我们高中生来说化学是一门较为重要的学科，化学涉及的实验项目也是相对较多的。其中化学这一学科中包含着众多的化学反应，有机化学反应中的无机物是化学反应中的一种。有机化学这一部分在高中化学课中占有重要地位，相对与有机化学来说，其中包含的有机物的性质较为复杂，有机反应有很多种，使得学生在学习这一化学反应时会有一定的难度。相关教育研究学者经过多年的教育实践研究中发现，解决有机化反应中的无机物问题的重要途径就是借助我们高中生参与到有机化学反应的无机物来对有机物的性质进行判断和对有机反应进行科学合理的推断，以此对有机化学反应和有机化学反应中涉及到无机物的反应做出了一个总结，通过总结出的这一结论帮助我们高中生能够更加顺利的对有机化学反应中的无机物进行学习，解学各种难题。

简介：

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