简介：摘要培养高水平的英语翻译专业人才是21世纪社会发展的需要，也是高校外语专业人才培养战略的努力方向。因此，高校英语专业应在基础阶段最为重要的基础英语课程中注重学生翻译能力的培养，引导学生从低年级确立翻译意识，为高年级的专业学习打下坚实基础，将学生培养成为社会需要的高素质外语人才。

简介：摘要本文针对中学生学英语所应打的基础关加以论述，重点分析听说背写的重要性以及相互作用对英语学习的影响，以及介绍了相应的学习方法。

简介：听是获取和吸收外语信息的重要手段。英语教学中，教师要以“听说”为核心，培养学生的兴趣，开展科学系统的听力训练。本文结合笔者的教学实践对初中英语听力训练进行了探讨。

简介：经上级主管部门批准,我校外语调频台(2w,73.5MHZ)开播,这是提高在校生外语能力的一个重要步骤。现就外语调频台与基础英语教学之间的关系,谈一谈看法。

简介：摘要在初中英语教学过程中，检查词汇教学效果最直接的方法就是词汇检测。检测的方法和手段根据检查目的的不同而有着相应的差异。本篇文章以初中英语教学过程中常用的几种词汇检测方法为基础，主要针对词汇检测的目的、功能和内容等进行了阐述。

简介：摘要小学阶段的英语教学，可以说是整个英语学习的启蒙部分，直接关系着今后英语学习的发展和延伸。因此在小学英语教学过程中，除了基础知识的传授之外，更重要的是要培养学生的英语学习兴趣。本文根据笔者的教学经验，简单的针对如何开设以学生兴趣为基础的小学英语教学提出一些想法。

简介：摘要在初中英语教学过程中，检查词汇教学效果最直接的方法就是词汇检测。检测的方法和手段根据检查目的的不同而有着相应的差异。本篇文章以初中英语教学过程中常用的几种词汇检测方法为基础，主要针对词汇检测的目的、功能和内容等进行了阐述。

简介：摘要学生在写作时，能否避免出错或少出错，关键在于教师。在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误；在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误；在于教师能否对症下药，找出相应的有效改正方法。此外，我还领悟到这样一个微妙道理，即学生在写作中流露出来的错误，往往对教师的教学很重要，有时还很有价值。

简介：在日益全球化的今天,英语作为重要的全球通用语言,在世界各国商贸往来中发挥着重要的作用。基础英语作为英语专业的必修课,在应用型本科高校英语专业人才培养中占有重要的基础性地位。本文将针对应用型本科高校英语专业基础英语教学存在问题进行分析探讨,并根据应用型高校的办学特点给出对应的解决方案,旨在不断推进高校英语专业课程教学改革,为中华民族的伟大复兴输送一大批应用型的高素质英语人才。

简介：本文从语言和情感两方面探讨高职院校商务英语专业学生基础阶段的写作状况。通过问卷调查、访谈、错误分析,发现学生在基础阶段英语词汇量偏低,语法错误严重,特别是不能正确运用动词和时态的变化;学生大多承认写作的重要性,但由于没有良好的学习习惯和策略,自信心不高,毅力不坚定,付出的努力不够,写作效果较差。

简介：文化和语言是密不可分的,为了让学生更高效地进行英语学习,初中英语教学中必须要对学生的文化意识进行培养。这里所指的文化意识不单单是指英语国家的文化学习,还要加入我国传统文化的学习。从重要性、面临问题、方法策略三个部分阐述了初中英语教学与培养文化意识结合的意义,并就新课改环境下存在的问题提出了改进的方法和措施。

简介：二、《21世纪大学英语》适合用作英语专业精读教材,《21世纪大学英语》被选用为北京广播学院的英语语言文学专业的基础教材,一、评价好教材的原则

简介：二、《21世纪大学英语》适合用作英语专业精读教材,《21世纪大学英语》被选用为北京广播学院的英语语言文学专业的基础教材,一、评价好教材的原则

简介：摘要： 不同于普通中学教育，中职学校教育旨在培养学生的专业技能，以期能够为学生之后的职业发展提供有益的帮助。基于这样的现实目的，中职基础英语的教育教学也要充分考虑到当前中职教学的实际情况和学生职业发展的现实需求，中职教师要切实采取合理有效的策略方法推动中职基础英语专业化和专业英语职业化。笔者在深入探析当前中职基础英语教育教学的现实状况的基础之上，尝试提出几点建议。以期为中职教师的有效教学和中职学生的有效学习提供有效的借鉴和参考，同时也为之后进行相关专题探究的教学工作者提供助益。

简介：大学英语教学改革要求将以阅读理解为主转变到以听说为主、全面提高综合应用能力上来;将单纯依靠课本、粉笔、黑板,老师讲、学生听的模式改变为综合运用的个性化、主动式学习模式上来。英语教学改革需要有与之相适应的教材,因此,加强对高职高专英语教材的开发和使用力度,是今后一段时间内高职高专英语教学改革的重点之一。在编写英语教材时,我们不但要注意教材的英语的知识结构,更要突出教材的能力培养结构。本文就笔者参加《基础英语》编写工作及其在高职高专院校的使用作了论述。

简介：英语专业基础英语教学以培养学生综合运用语言能力为宗旨。与传统的3P教学模式相比,任务型教学模式改变了传统的教师一言堂的局面,使学生能够有效地参与到课堂活动中来,提高了学生的学习效率。本文探讨任务型教学在英语专业基础英语教学中的运用,旨在提高其教学的有效性。

简介：摘要学生在写作时，能否避免出错或少出错，关键在于教师。在于教师能否耐心地、认真细致地去研究学生的每个错误；在于教师能否掌握学生为什么常出这样或那样错误；在于教师能否对症下药，找出相应的有效改正方法。此外，我还领悟到这样一个微妙道理，即学生在写作中流露出来的错误，往往对教师的教学很重要，有时还很有价值。

简介：摘要学习一门语言需要了解和这门语言有关的文化背景，在高中英语的教学中，教师不仅仅要教授基本的英语知识，更重要的是要让学生英语的文化知识，要让学生在学习英语知识的过程中培养学生的文化素养，在平时的学习中经常给学生普及一些英语的知识背景，这样可以提升学生的学习效果。

简介：摘要：

简介：摘要：在英语新课标指出，要培养学生的英语文化意识。英语文化意识指的是对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生所具有的文化意识、人文修养与行为取向。对此，本文将重点探讨高中英语教学基础与培养英语文化意识的结合。