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  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深人,不少小学生在学习上出现了严重的级分化现象,在数学学科的学习上表现的尤为明显。具体体现在学习能力强的学生更加优秀,学习能力弱的学生学习更加吃力,学困生的比例不断增加,分化现象不仅在很大程度上影响了学困生的学习兴趣,也大大影响了教师的教学质量,最终导致不能顺利完成教学目标。因此,找到小学数学出现级分化现象的成因,并且提出有效的校正措施就成为了数学教育研究的重要内容。

  • 标签: 小学数学 两极分化 原因 对策
  • 简介:摘要: 小学数学教育对于学生的理性思维和数学基本能力的培养具有十分深远的意义。就目前的小学数学教学质量而言,虽然随着教育改革的不断深入,整体的教学质量不断提高。但是学生之间是存在差异性的,对于知识的学习能力以及理解能力等都是不同的,因此在小学数学教学中出现了“分化”的现象。为有效解决这一问题,需要找出原因,实施有效的策略才能够提高数学教学的有效性。

  • 标签: 小学数学 两极分化 原因 对策
  • 简介:摘要:新课改以来,小学阶段的学生由于家庭环境、学校教育、心理因素、学习兴趣等方面的影响小学数学容易出现学习成绩呈分化的现象。部分学生的学习成绩无法有效提高,这对小学数学整体教学质量的提升极为不利。我们教师应该在教学中寻求科学、有效的对策来改善分化的问题,使学生得到全面发展。

  • 标签: 小学数学 两极分化 学习对策
  • 简介:摘要:平面设计的魅力在于能够通过平面的线条与色彩展现出独特的美感,给人视觉上的冲击与享受,同时设计还能运用到生活之中。平面设计之中常常会有一些突出的创意或者色彩、线条等的运用,这些看似对立的特征如长短、黑白等在平面设计之中却能实现高度的调和。本文通过分析原理的内涵,探讨了平面设计中所具有的原理,并对平面设计中黑白元素应用进行了分析。

  • 标签: 平面设计 两极原理 黑白艺术
  • 简介:摘要:小学数学学习中,基于学生综合学习能力、学习态度与学习方法的不同,会产生“分化”现象。作为小学数学教师,应当在教学数学过程中,通过对这一现象的分析,调整教学方法,解决学生由于能力不同、态度不同、方法不同而产生的分化现象。基于此,本文通过情境教学、合作学习、教师评价三方面,有效改善小学数学学习中出现的“分化”现象。

  • 标签: 小学数学 “两极分化” 改善
  • 简介:摘要:每门学科都存在着学生学习分化的现象,这一问题不仅影响学生,也影响老师正常教学工作的开展。数学学科不同于其它学科的是,数学学科学生学习分化的现象更为突出,这种情况已经严重影响了教学质量的提升。目前,教师有必要深究导致这一现象的原因,采取一定的措施改善教学质量。以下内容将结合农村地区初中数学学习现状,分析农村初中数学学习分化的主要原因并据此制定相应的解决方案,提升教学质量。

  • 标签: 农村地区 初中学生 数学学习
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断发展,小学教学越来越受到社会的重视,教师可以运用的教学资源和教学方式变得越来越多,教师在进行小学数学的课堂活动中的效果也得到了一定程度的提升。但是随着教学活动的开展,学生在小学数学学习中仍然存在着较为严重的分化的现象,因此,为了促进小学数学教学活动课堂的更加完善,对于分化的班级情况要进行及时的解决。本文将探析小学数学分化的原因,并且寻找相应对策。

  • 标签: 小学数学 两极分化 措施
  • 简介:摘要:随着经济的发展和社会的进步,各个行业均取得巨大的进展,而教育行业的水准也在持续提高,学生的整体素质得到极大提高。与此同时,在教育行业快速的发展中也产生若干问题,当中比较明显的问题便是学生成绩分化现象,这很不利于学生总体的发展。数学一直是初中阶段的重点学科,同时还是学生在过程中反映困难最大的课程,数学成绩分化现象在初中学生学习中更为常见,所以提高初中学生的总体数学成绩就是初中教学事业发展中的需要正视并破解的课题。

  • 标签: 初中数学 两极分化 策略研究
  • 简介:摘要:小学数学是基础教育的重要组成部分,“分化”现象在小学阶段对学生学习成绩、性格品德和社会适应等方面都有影响,因此引起了人们广泛讨论。因此,对于“分化”现象的成因与对策进行探究十分有必要。

  • 标签: 两极分化 现象成因 对策研究
  • 简介:摘要:当前的小学数学课堂教学中,由于各种因素的影响导致越来越严重的“分化”现象。这种“分化”主要表现为一部分学生对数学学习感兴趣,学习成绩较为理想,他们在数学学习中获得乐趣和兴趣,喜欢进行深入的探究与思考,学习成绩越来越好;而另一部分学生则完全相反,他们对数学没兴趣,甚至厌学。“分化”很大程度上使得一个班级内部学生学习差距越来越大,影响教师对教学策略的有效调整,也使教学不能很好地满足每一层次学生的学习需求,课堂教学质量不高。

  • 标签: 新课程标准 核心素养 小学数学 两极分化 创新教学
  • 简介:【摘要】小学数学是一门基础课,在整个教育过程中占有重要的位置,但目前在这门课的教学过程中,存在着严重的“分化”现象,制约了提高教育质量的有效提升。所以,教师应对该现象的成因,进行针对性地改进,从而解决该问题对学生发展的影响,促进该教学的发展。

  • 标签: 新课标 核心素养 三年级数学两极分化成因 策略
  • 简介:摘 要:在影坛上被称为“阴暗大师”的韩国电影导演朴赞郁,对韩国电影乃至全世界电影都有着深刻的贡献。他的电影不避讳政治敏感话题,暴力、血腥、性等元素常常被运用到他的电影中,背叛、复仇、乱伦的标签也是他的电影中常见的内容题材。朴赞郁通过对立人物关系的展现、对立画面的剪辑和对立意象的使用来表达他对人性和社会的思考。这种“美学”的体现,让他的电影在收获大批影迷的同时也让他收获了戛纳、威尼斯等国际重要的电影奖项,扬名世界。

  • 标签: 朴赞郁 ,“两极美学” ,“复仇三部曲” ,《分手的决心》
  • 简介:【摘要】小学数学是一门基础课,在整个教育过程中占有重要的位置,但目前在这门课的教学过程中,存在着严重的“分化”现象,制约了提高教育质量的有效提升。所以,教师应对该现象的成因,进行针对性地改进,从而解决该问题对学生发展的影响,促进该教学的发展。

  • 标签: 新课标 核心素养 三年级数学两极分化成因 策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:初中阶段,学生的自主学习能力呈现了差异化的发展,任何学科教学都存在“分化”的学生,自主学习能力较强的学生学科成绩优异,而自主学习能力不足的学生学科成绩则令广大学科教师困扰。这种“分化”的现象在任何学科的教学中都较为普及。如何缩小学生学科成绩的差异则自然成为当代广大初中教学工作者共同努力的目标。文章基于初中数学教学的视角,深入分析了初中数学如何防止学生分化现象,并进一步提出了优化措施。

  • 标签: 初中数学 两极分化 优化措施
  • 简介:摘要:电网公司内部迫切需要高素质、高技能、高水平的人才,从而实现公司治理更加精益、标准。如何激发人才的主动性和创造性,实现“打破垄断,竞争优化,提高效能” 的发展目标是企业内部亟待解决的问题。本文主要以“级”为核心的全员绩效考核管理体系为重点,主动适应各项“新变化”,“新问题,“新要求”,全力贯彻落实全员绩效考核管理体系,以业绩指标为指引,将安全管理,客户服务列为考核重点,从而总结得出县公司全员绩效管理相关内容,希望通过本文的探究,能够为同类企业提供一定的借鉴和参考。

  • 标签: 全员绩效 两维两级 考核
  • 简介:

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  • 作者: 王丽娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《校园英语》 2015年第8期
  • 机构:新课改的不断深入和推广,让我们大大的提高了英语教学的课堂效率。但和城市相比,农村的英语教学还有很大差距,存在的问题也还有很多,其中相对比较突出的一个问题就是学生英语学习中的两极分化问题。一部分学生由于基础较好,兴趣越来越浓,英语学习得心应手;同时也有相当一部分学生兴趣逐渐减弱,丧失了课堂学习的动力。那么形成这种现象的主要的原因有哪些呢?通过对所在班级的后进生的深入了解,我发现了以下原因:
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  • 简介:防止分化和铲除腐败的根本途径恽希良近年来,人们十分关注的社会问题是贫富差距不断扩大和腐败到处蔓延。据统计,全国年收入在5万元以上的高收入户有500多万户,约占全国总户数的2%;家庭资产在100万元以上的超过100万户。而人均年收入不足300元的贫...

  • 标签: 按劳分配为主体 国有经济 贫富差距 铲除腐败 社会主义 非公有制经济