简介：当今社会，随着计算机信息技术的迅速发展和普及，计算机应用于教学的功能也越来越多。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术，正日益受到人们的关注，它是实现教育现代化的必要之路。本文主要对信息化教学设计的概念，设计原则、设计方法等做了详细的介绍。

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简介：摘要大数据为医疗信息管理带来的新的发展方向，对医疗改革、决策质量提升、服务效率改善等产生显著的影响。然而大数据在医疗信息安全中也暴露出一些问题，因此笔者结合问题对其展开分析，旨在有效提升大数据技术与医疗信息管理的融合度，实现信息的安全管理。

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简介：从辩证的角度讨论了信息的特征及其对决策的影响.作者认为,信息实际上是长期性与时效性、主观与客观、共享性与非共享性的有机统一.现实世界中虚假信息并非是不存在的,信息的多次重复仍然会对决策产生影响.在应用信息进行决策时,决策者还应注意信息的成本与收益问题,并对信息进行综合性提练与分析.

简介：以美国为首的北约对南联盟的轰炸,并公然对我驻南使馆进行野蛮轰炸,造成舍毁人亡,使我们更加认识到,没有强大的国防,就很难保证和平的经济建设。因此想起对军事信息方面一些待探讨商榷的术语提出一些看法,以便展开这一领域定名工作的研讨。1国防信息基础结构或国防信息基...

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简介：摘要：随着信息技术的不断发展与广泛应用，我国已经逐渐迈进了信息技术时代。在信息技术的带动下，产生了很多新兴行业的同时也颠覆了很多传统企业的发展模式，为企业的管理和发展带来很多的机遇与挑战。在企业的发展中，计算机应用技术为企业信息化管理提供了保障，并且通过不断的技术革新与发展，使企业在信息化管理过程中，信息的安全性也得到了有效提高。本文主要针对计算机应用技术对其企业信息化发展的影响进行分析，使企业能够在信息技术的推动下不断提高其管理水平，促进企业的进一步发展。

简介：摘要：信息技术在当今社会的重要性不言而喻，而在小学教育过程中，信息技术的教学也是十分重要的，小学信息技术教学是学生整个计算机技能学习的初级阶段，通过这个阶段的基础奠定，能够为他们将来的技能掌握提供一个好的前提。而在现阶段的大多数小学信息技术教学过程中，教师过度重视学生基础知识掌握，忽视了他们创造力地培养，在长期的实践过程中，传统的信息技术教学已经无法满足我们的社会需求了，我们需要通过更加多元化的教学模式来推动学生信息技术的学习，让他们能够更好的发挥自己的主动性，真正地成为课堂的主体，推动他们信息素养地提高。

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简介：摘要：随着我国经济社会的飞速发展，土地整治工作信息化建设也成为人们所关注的焦点，因为这直接关乎土地资源的利用效率，所以必须要采取措施来加强土地整治工程信息化建设，但是其在实际信息化应用过程中仍旧存在着一些问题，使得整体土地整治工程质量也得到提高。因此，笔者针对现状分享几类技术，希望能够为相关工作人员提供参考依据，发挥信息技术手段的作用和价值，为后续土地整治工程的顺利落实奠定夯实基础。

简介：信息思维生成发展于信息时代。全球性、交互性、虚拟性与开放性是信息时代的特征。作为信息时代创新思维的信息思维,对信息选择、优化过程蕴含着思维的引领等功能。今天的时代竞争,从本质上来说,亦是信息思维素质和信息思维能力的竞争。所以,不断推进＂信息思维＂诸层面的研究是时代发展的需要。

简介：摘要气象信息服务是我国气象事业的重要组成部分，随着科学技术的快速发展和市场经济的完善，尤其是进入到知识经济时代以来，气象领域对信息技术的广泛使用，气象信息服务涉及服务范围不断扩大，促进了气象信息服务产业的发展。社会各个行业和人民群众对气象信息服务的精细化和个性化水平提出了更高的要求，商业化气象信息服务发展势如破竹，气象信息服务市场面临着严峻的竞争压力，在经济社会发展全局中气象信息发挥着十分重要的作用。面临着新的机遇和挑战，应不断提升气象信息服务的集约化和专业化特征，以满足人民日益增长的气象服务需求。

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简介：人们在选择传递信息的具体表达方式时，会受自己的意图、发话者对听话人对所谈事物的熟悉程度的估计的影响，从而选择不同的表达方式，具体表现在句法的层面上，就是选择不同的句型、语序及其他一些词汇手段来标记已知信息及未知信息，达到交流的顺畅。英语和汉语民族由于思维习惯的不同，表达信息的方式也不同。

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简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，人们对电力需求也不断上涨，对供电质量要求越来越高，为了提高电网运行的效率，实现电力自动化系统的智能控制能力和通信传输，必须发展智能电网的建设。构建智能电网建立实时、双向、集成、高速的通信系统又是建立智能电网的基础。本文对电力信息通信在智能电网中的实践进行分析研究，结合其应用提出有效措施，为可靠的理论提供依据，推动了智能电网健康可持续发展。

简介：本文就信息技术在施工管理中的应用现状存在问题进行分析以及如何提高如何提高信息技术在工程管理中应用水平提出一些建议。

简介：分析了高校学生教育信息的相对独立性、广泛性、知识性、具体性等几大特点,阐述了高校学生教育信息管理的目的和意义,进而提出了学生教育信息管理的内容和方法.

简介：事物因差异而结成关系，信息在差异关系中获得呈现，人们也只能通过差异关系来识辨信息；在认识产生的过程中，主客体之间没有直接的接触，主客体的相互作用是被多级中介的，诸如信息场、主体生理结构、主体认知结构、主体认识的物化工具都是主客体相互作用的中介的形式；被多级中介的认识是在中介中建构和虚拟的认识，认识发生的每一个中介环节都是一个相对于该中介环节的性质而发生信息选择、变换和建构的装置，通过中介环节的建构，对象信息必然会发生某种扭曲或畸变性的再造，并且，在人的思维的信息加工活动中还能够创造出主观设计的新信息，这就必然会呈现出主体对客体认识的形式和内容等方面在某种程度上被虚拟化的情景；虚拟现实的实质是通过直接模拟信息环境、感受体验，直接操纵感受体验的转换，进而实现对人的认识的虚拟；虚拟现实不仅为人的认识的可能方式开辟了极为广阔的前景，而且还有助于从根本上阐明作为信息活动的人的认识活动的一般过程和机制。