简介：自从乌鸦用扔小石子的办法喝到了瓶子里的水后，他每天都得意洋洋地说自己有多么聪明、多么伟大．可神气啦！

简介：我一看到桌上四碗饭，就问父亲怎么多盛了一碗。父亲冲过来捂住我的嘴说：“轻点声，不要得罪了客人。”我感到莫名其妙，挣脱父亲的手说：“客人!哪有客人？”父亲急了，“你不要问，只管吃饭，待会儿我告诉你。”我着急地说：“不行，现在就得告诉我，哪个客人来了，我怎么看不到，他是不是像孙悟空那样会隐身术？”父亲几乎把嘴伸进了我的耳朵里，轻声说：“小神子儿啊!”我一听，一句话也说不出来，整个身子马上就瘫在了板凳上。

简介：一幽默的故事幽默，使人的内心处于平静安祥的崇高境界。在善意的微笑之下。运用影射、讽谕、双关等手法．揭露怿诞和不通情理之处，就是幽默。德国诗人歌德在公园散步，走在一条仅能一人通过的小径上，他遇到了一位曾经尖锐批评过他的评论家，二人越走越近，对方傲慢地先开口：“我是从来不给蠢货让路的!”歌德说：“我正好相反……”说着笑着让到路边。

简介：

简介：小面胆小熊与皮弟在重庆四处游荡，乘坐长江索道，来到了有着巴渝传统建筑“吊脚耧”的洪崖洞。吊脚楼的下部架空，上部围成实体。洪崖洞依山就势。沿江而建，远远看去，房屋构架简单，开间灵活，形无定式。

简介：一小江湖的人爱种棉花。小江湖的黑土地也乐意长棉花。从前，小江湖里是没有什么棉花收购站、加工厂的。于是，小江湖里便有了一支人数相当可观的棉花贩子队伍。贩子们要把棉花挑到离小江湖一百多里地的沙市去卖，那里有外国人办的纱厂，卖价儿蛮高。以前的人能走路，也乐意走路，脚板子从来不兴打泡泡儿，怪哉!

简介：有只小狐狸，想要学钓鱼，你说有趣不有趣？小朋友，我们一起来画画这只可爱的小狐狸吧！

简介：艾莲新近成为了魔法王国的初级骑士，正向着高阶骑士的目标而努力！她面临着多种挑战，要在这个神奇的魔法世界里不断地解决麻烦，

简介：做诗填词对对联，不过是娱己娱人，只要不误国误民，有何不可。孔夫子说：“依仁游艺。”“游艺”指的是音乐与舞蹈一类的文化娱乐活动。我上小学时，校园有游艺室，唱歌跳舞于斯。小学有唱游课，唱唱游游，很好玩。成人也有游艺之需，现今“玩的就是心

简介：困了，累了，疯了，坐下来喝杯特饮，叫醒自己。小店简介：这里提供不了放纵，只提供放松。这里提供不了醉生梦死，只提供漫漫的小宇宙。舞阳河畔，二三好友，一种人生。另，香格里拉也有我们漫漫的小宇宙哟。

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简介：每逢佳节我们都会收到来自四面八方的礼物，来而不往非礼也，同样，我们也会向长辈、同学和朋友送出自己的心意。心爱的礼物＋精心的包裹＝一份浓浓的情意，相信任何收到你的礼物的人都会被深深感动。

简介：北大荒的森林里有国宝东北虎,人所共知。也有比东北虎小,比野猫大的动物,就鲜为人知了,北大荒人称它为猞猁。猞猁属中型的猫科动物,身长一米左右,体重十公斤上下。冷眼瞧,猞猁酷似虎崽,又像野猫。所不同的是,它耳端有一撮相当美的簇毛。

简介：最近我发现我和古代那些文人最大的差别在哪。古代的骚客们,少年时候每每胸怀大志。要么想着好好读书,以后有望中一个状元探花举人回来。要么就是想着去远征沙场,收复失地。可是外

简介：猫小咪回来哟!猫小咪回来哟!猫小咪回来哟!2014年10月27日,是你的祭日。2014年10月26日午时,你永远地去在了报社的变电房里。然而,26日晚,我们依然在盼望着。盼望你像往日那样在外面耍一个通宵,然后带着一身的野刺突然出现在我们面前。这样的盼望终究在10月27日清晨化为泡影。27日,直到上午10点钟,你仍然没有回家。那时,我确定你出事了,不过,我依然

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简介：1＂快给我打气。＂急促的呼吸声扑进小店,然后是一张略带黝黑但青春漫溢的脸。李向前有些麻木不仁——小店每天都有许多这样的脸光顾。仰在竹躺椅上看电视的他仅仅歪了一下脑壳,电视机里正放着＂非常6＋1＂,李咏那张长锄脸持久地占满整个屏幕。一台鸿运扇悠悠地吹着。

简介：我不知道多少次在牯岭街遥望,遥望,遥望着瀑布云狂奔漫泻之中时隐时现的小天池和峰顶那尖尖的喇嘛塔。我以为满足了。踏着石阶。哦哟,好浓好白好湿人的雾。路是干爽爽的。从松枝滴下的大颗大颗的水珠,砸在石阶上,碎成了八瓣。一层层松枝,一根根树干,失却了立体感,都剪影化了。我甚至疑心是被雾压成平面了。两三米远的,还有树干树枝的模糊了轮廓的影子。不过,我很自豪。我就是团团湿淋淋的雾,伴随着千团万团的雾,卷起千顷松涛、顺着这峭壁往上腾涌。

简介：<正>小颜在心里其实是有些讨厌吴其的。讨厌上吴其是因为王小青。那天是小颜和吴其第九次约会的日子,两人约在学校的西门口碰头,然后准备去"小四川"吃麻辣烫的。小颜是个嗜辣如命的人,所以那天的约会就早到了五分钟,也就是这五分钟的时间,小颜遇到了王小青。王

简介：最初认识梁小青,是在上海戏剧学院导演系的教室里。那时她站在教坛上,手执教鞭,侃侃而谈,她是在根据剧本的提示,对重点场次进行分析。她对于人物性格把握得十分准确,对整场的调度显得非常流畅,特别是对舞台的立体感觉把握得很准确,引得老师微笑着不断点头,同学们都甚为赞许。