简介：《荷叶圆圆》是人教版一年级下册的一篇课文,主要描写了小雨点、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿分别把荷叶当作什么,以及荷叶给它们带来的快乐。课文语言生动活泼,主要用拟人化的语言来描述,充满了童诗童趣,有利于激发学生想象,并使学生从中受到启迪。通过阅读课文,我们还可以真切地感受到文章字里行间流露出来的美,这种美主要表现在自然美、情感美、语言美三个方面。

简介：“世易时移,变法宜矣。”门球运动的发展需要有与其相适应的新规则。《2004门球竞赛规则、裁判法》与大家见面了。学习贯彻新规则将成为门球人关注的新热点。新规则的出台过程,新规则有些什么特点,如何尽快熟悉、掌握新规则,就成了球人们关心的问题。带着这些问题,我们走访了参与规则修改的六位专家。听听他们对新规则的看法和理解,相信会为您提供不小帮助。

简介：1天上下雨地上流大气降水是陆地水体的主要直接来源。

简介：心理教育是在一定情境中展开的,心理教育目标通过情境的作用影响学生心理品质的提升。物质情境是开展心理教育的基础,从心理教育名称所构成的情境到心理教育的空间情境和咨询室的情境设计等都潜在地影响心理教育的成效。心理教育过程对学生的影响是即时的、综合的、流动的,文章着力分析的是暖身情境、问题情境、留白情境、模拟情境等。

简介：高考分数的变化对语文教学是一种冲击,促使我们关注文本的深入解读,让现代文阅读教学不再困惑重重。教师要有自己的思想,重视课堂生成,每个学生,对每一篇文章都有自己的独特体验。作文与阅读是不可分割的,在现代文解读的基础上,对作文教学进行序列化安排,对作文训练和评改进行探索,在具体教学中改变学生的作文观,让作文变得简单起来。关注学生的心灵重于技巧性培养。确立明确的目标和清晰的训练方向,让学生在一点一滴的积累中进步,解读为生成服务,阅读为写作服务。

简介：1．光电效应在光（包括不可见光）的照射下，从物体发射电子的现象，叫做光电效应．在光电效应中发射出来的电子，叫做光电子．

简介：摘要萧红以真实的笔触，运用独特个性的女性视角夹杂着诗意的文字风格，通过闪回的生活片段和细微处勾勒了一个亲切、有温度的烟火气的鲁迅先生，拉近了读者与伟人之间的距离。虽是一篇记事散文，但妙在散文中见奇特，奇特中见平淡，无斧凿之痕，读来感人至深。

简介：wouldlike表示“想要、希望”，常用来委婉地提出自己的请求或看法。它可以用于以下几种句型：

简介：《心中的鹰》是一篇文质兼美的散文。作者通过精心选材，巧妙架构，营造出浓厚的悲剧氛围，刻画出心中的鹰的美好形象，叙写出鹰这一物种濒临灭绝的现状，表达了人和动物、人和自然应该和谐共处的主题，弘扬了人文精神。

简介：催眠术古老而又神秘。古时候,原始部落中的祭师就已对催眠术有所了解。在当时,催眠术被用于宗教和医疗的目的。而催眠能力亦被认为是一种超自然的魔力。在西方,进入中世纪后,由于魔术师与巫师们的活动,催眠术具有了更强的生命力。只不过,当催眠术在魔法外衣下大放光彩之时,它的形象也被定格为一种邪恶的力量。"催眠"一词于19世纪提出,催眠术

简介：usedto意为“过去常常”，表示过去存在但现在已经停止的情况或习惯，侧重今昔对比，其中to为动词不定式符号，后接动词原形。使用时应注意以下几种情况：

简介：《作文大革命》中的叶永烈专辑不仅有叶老师写的参加高考作文的心得和对学生作文情真意切的指导，而且还收入了叶老师的4篇高考作文。这是十分难得、十分宝贵的作文辅导专辑。

简介：　　山西浑源悬空寺位于北岳恒山脚下的金龙峡,是全国重点文物保护单位,国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特寺庙.据说是北魏时一位叫了然的和尚所建,距今已有1400年的历史.因"悬挂"在距地面高约50米的恒山峡谷内一座向西的悬崖上得名.……

简介：＂文本解读＂是指教师通过认真阅读教材,进行细致、精确的分析,从而实现对教材意义的准确理解和把握。文本解读时应注意哪些方面呢？本文依托苏教版小学语文教材中的课文试作探讨。一、文本解读应当聚焦细节文本解读时,不能忽视对文本细节的关注。

简介：

简介：<正>这确是一个值得讨论的案例,它从一个侧面反映了幼教工作者在贯彻新《纲要》,开展教育改革的过程中产生的困惑。不少教师提出了自己的推测和想法,我个人也觉得科学和艺术确实可能“撞车”。深入而专业地解读儿童,并在解读的基础上支持儿童,是教师应对“撞车”的重要策略。

简介：宝儿刚学会走路．一摇三晃地在屋里蹿来蹿去，对所到之处都进行一番扫苏对墙角的暖瓶更是跃跃欲试，怎奈宝儿妈总能及时出现，加以阻止。忽然一天，宝儿哇的一声震天吼，引得爸爸妈妈比赛似的冲进书房，只见宝儿的小手伸着，厚厚的衣袖湿漉漉的，妈妈一把模过去——热的，还有些烫手。“妈妈说过多少遍了，暖瓶不能摸，看．烫着了吧。”宝儿妈急了。宝儿爸又是冷敷．又是上药，一边陋活还不忘讽剌老婆：“一遍也不用再说了，这回保证记住了。”果然．以后再看到墙角的暖瓶．宝儿像小耗子一样溜得远远的，唯恐避之不及。妈妈也暗自纳闷，宝宝到底有没有记性呢？说了几次都记不住，烫到了，一次就记得了。

简介：《凡卡》是人教版六年级下册的一篇课文,主要通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国儿童的悲惨命运,揭露了当时社会的黑暗。这是俄国著名作家契诃夫所写的一篇小说,风格独特,言简意赅,把自己对现实的不满以及对美好生活的向往描写得深刻感人。教师只有带领学生真正走近凡卡,走近凡卡的生活,才能对凡卡有进一步的了解,进而真正走进凡卡的内心世界,

简介：通过走进文本，借鉴王荣生教授的“定篇”、孙绍振教授的文本解读方法，对初中课文中的乐府民歌《花木兰》进行了人物形象和文化内涵的分析，从而得出生成性、个性化、开放性的解读，引导学生培养其文学素养和文化素养。

简介：