简介：分析影响小区物业管理的因素，建立管理系统效率输出模型，在此基础上通过采用管理系统效率输出模型，找出改进小区物业管理的方法。

简介：摘要随着我国城市化不断加剧，城市小区已经成为了解决城市居民居住的主要居住点，我国居民对于生活水平提出了更高的要求，同样对于物业服务的要求也更加严格。因此物业管理模式必须能够适应业主的需求才能更好地调节业主与物业之间的关系，减少不必要的冲突，促进城市小区的和谐发展，而如今我国物业管理存在着一些问题，这些问题可能导致业主与小区物业之间产生一些矛盾，甚至发生不愉快的事件。鉴于此寻找出物业管理模式中的不足，创新物业管理模式，促进城市小区物业良性发展成为了社会各界关注的问题。

简介：

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简介：努力提高物业管理从业人员的综合素质,是提高企业整体素质和企业自身发展的当务之急。针对目前物业管理队伍整体素质存在的观念落后、对物业管理内在规律缺乏认识和工作缺乏主动性、责任心不强、在服务态度上缺乏礼仪规范等问题,应通过建立完善的管理体系、开展积极有效的职业培训、强化人力资源管理、塑造健康的企业文化等途径努力提升物业管理队伍素质。

简介：摘要本文主要针对物业管理企业的服务模式展开探讨，对如何进一步创新物业管理企业的服务模式进行了分析，提出了一些创新的思路和具体的创新方案，希望可以为今后的物业管理企业的服务工作提供参考。

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简介：摘要：基于数字化物业管理的探索与改革，首先需要结合数字化物业管理的四项挑战，得出数字化物业管理改革措施，从而针对建立共生，共享和共存的新格局进行深入分析，最后得出数字化物业管理的探索与改革的重要性。

简介：摘要：当前来看，我国在物业管理模式上的不足正在不断地暴露出来，所以为了更好地适应新形势下物业管理的需要，我们必须在物业管理模式上不断地适应时代发展的新要求。本文分析了物业管理费与物业管理的优化措施。

简介：高校心理咨询与心理健康教育是特殊与普遍的关系,各自有确定的目的和明确的使命,既不能互相混淆,又不能互相替代.高校心理教育不应以心理咨询为主,这是特殊性的、有明确个案针对性的工作.要以心理健康教育为主,这是普遍性的,面向全体学生的教育工作.

简介：研究性学习是培养职业院校学生综合职业能力的一种有效方法。在＂物业管理实操＂教学中有效实施研究性学习,培养学生综合职业能力,做好教学设计工作是基础,教师转变角色并不断提高自身素质、重视研究项目选取、确保研究性学习活动的时间、采用形成性评价为主的学习评价方式等是关键。

简介：我们要结合民族地区特殊的区情,认真分析民族地区突发事件的特殊性,准确把握突发事件的表现形态与特征,根据突发事件产生的原因,认真解决民族地区面临的各种突发事件。围绕国家对于应急管理的＂一案三制＂的制度设计,尽快构建和完善适合我国民族地区实际情况的应急管理体系。重点是提高民族地区各级政府应对和处理各种突发事件的能力,以保证我国少数民族人民的生命安全和少数民族地区经济社会的可持续发展。

简介：摘要近年来，伴随着社会进步与发展，人们对安全生产的要求日渐提高，安全生产的手段与方法也逐渐朝向多元化方向发展。企业“红线”意识不断增强，安全管理“底线”思维也日渐成熟。基于这一背景下，如何在物业管理中落实安全生产责任制，是当前物业管理人员最为值得深入思考的问题。本文在阐述安全生产责任制相关内容的基础上，就企业执行安全生产责任制现状进行了更深层次的剖析，最后就如何落实物业管理中的安全生产责任制提出了有效策略。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，对建筑工程的质量要求也不断提高。施工人员有效的机电管理和物业管理工作是建筑工程正确运行的重要保证，为建筑工程质量的提升奠定基础。机电工程在建筑工程中占得比例越来越高，相关施工人员要严格的按照技术要求和相关规定规范操作技术，提高机电管理的工作效率，确保建筑工程的正常进度。在物业管理方面，一定要建立完善各项管理规章制度并对员工进行专业的物业管理培训，提高员工的管理水平及服务意识。定期开展员工的业务技能培训，开展岗位练兵；提高员工的业务技能水平。保证了物业机电设备的正常运行，从而提了高企业的经济效益。

简介：

简介：由于高职教育的特殊性，高职学生的心理健康问题呈现出过于自卑、过于焦虑、过于困惑与过于抑郁的特殊性，这些问题又使得高职学生具有相对严重的心理闭锁倾向，传统的以团体辅导为主的心理咨询方式显得效果不佳，而以内隐性、自主化为主要特征的图书治疗日益重要，应该从加强宣传、培训人员、分类导读、强化图书馆的人本管理角度进行应对。

简介：本文依据实验事实,从物质结构的角度分析了第二、三周期元素性质差异较大的原因.

简介：中学政治学科的学习是一个知、信、行的矛盾运动过程,不仅每一对矛盾运动有其特殊性,而且矛盾运动之间又相互依赖、渗透和制约,表现出比其它学科学习更为复杂的运动态势。中学政治学科的学习是一个认知学习和情感学习的矛盾运动过程,不仅两种学习的自身运动有其特殊性,而且二者的相互作用和制约也不同于其它学科的学习。中学政治学科的学习是一个一般认知和社会认知的矛盾运动过程,既遵循一般认知的规律,更表现出社会认知的特点。中学政治学科的学习实际上是一个社会认知活动,它的基本特点就是社会认知性。

简介：好的音乐多了,喜欢音乐的人多了,但是"听不懂"音乐的人也多了.人们一方面喜欢音乐,一方面又为"听不懂"音乐而困惑.音乐究竟能不能"听懂"?音乐究竟"叙述"了些什么?这是音乐这门艺术的特殊性所决定的.音乐材料的非自然性、非语义性和非具象性使得音乐艺术不像其它艺术那样容易"听懂".人们试图通过文学的形式去诠释它,但是力不从心.既然音乐有其自身的特殊性,我们就要尊重它;既然音乐是供人们欣赏的,我们就可以充分享用它;既然音乐"什么都没有说",我们就不存在"听懂"与"听不懂".