简介：[案情简介]12018年6月6日．王某到当地劳动监察部门投诉某餐饮公司未与其订立书面劳动合同．双方虽然口头约定工资每月3000元．但从未发放过工资。王某投诉要求单位发放2个月的工资及未订立劳动合同双倍工资共计12000元．劳动监察部门受理了王某的投诉请求。

简介：

简介：摘要：劳动是我们中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来，勤劳、节俭已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传，永放光辉，是我们每一个位教育者与家长应该认真思考、努力研究的课题。素质教育应该“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。所以，让劳动教育回归，培养学生正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使学生掌握一定的劳动技能是素质教育的重点。透过劳动教育,使孩子们知道怎么生活,如何为人处事,领悟到人生活的根本道理。

简介：摘要:幼儿园阶段的教学除了要带领幼儿认识这个世界，还应该锻炼幼儿的动手能力，让幼儿认识到没有劳动就不可能生活。从劳动开始认识世界这也是苏联的教育学家所提出的观点。劳动是人类不断走向文明和进步的重要手段，只有在劳动中创造收获才能够感受到幸福，人人都是需要劳动的，所以在幼儿园阶段的教学过程中，教师一定要注重幼儿们的劳动习惯培养，本文将据此提出相应的意见和建议。

简介：摘要：习惯伴人一生，劳动习惯就是其中举足轻重的一部分，培养孩子的劳动习惯应该从小抓起。然而当前幼儿劳动教育仍然存在的诸多的问题，严重阻碍了幼儿劳动习惯的养成和培养。下文从幼儿劳动教育存在的问题着手进行分析和指导，希望对促进幼儿劳动习惯的培养能够起到一定的作用。

简介：摘要：通过劳动教育，可以使幼儿形成正确的劳动观念，培养其劳动行为。农村幼儿园通过对幼儿的劳动行为进行有效的劳动教育，有助于幼儿养成良好的劳动行为习惯，树立积极的劳动态度，并对别人的劳动成果加以保护。通过对农村幼儿园生活劳动教育的展开，旨在使其形成正确的劳动观念和工作态度。

简介：摘要:劳动精神是以"劳动"为基础、以"劳动创造美"为目标,由劳动者在实践中所表现出来的积极、健康、向上的思想意识和精神状态。劳动精神是培养学生正确价值观的重要载体,劳动教育是实现劳动精神培养的重要途径。学校要积极构建以学校为主导,家庭、社会、教育机构共同参与的多元协同育人机制,建立学校和学生共同参与的评价体系,从而提升学生的劳动能力,培育学生的劳动精神。

简介：摘要：通过劳动教育，可以使幼儿形成正确的劳动观念，培养其劳动行为。农村幼儿园通过对幼儿的劳动行为进行有效的劳动教育，有助于幼儿养成良好的劳动行为习惯，树立积极的劳动态度，并对别人的劳动成果加以保护。通过对农村幼儿园生活劳动教育的展开，旨在使其形成正确的劳动观念和工作态度。

简介：摘要：在德智体美劳全面发展育人背景下，劳动教育在小学教育中变得越来越重要，也收到社会各界人士的关注。如何做好小学劳动教育，发挥劳动综合育人功能是学校与教师重点思考的命题。本文说明劳动教育在小学生成长过程中发挥的育人价值，分析探讨如何使劳动教育在小学育人中发挥出应有的价值与功能。

简介：摘要：党的十八大以来，党和政府高度重视少年儿童的劳动教育，先后出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等重要文件。在中国共产党第二十次代表大会上，第一次把劳动教育写入了党的报告中，提出要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。彰显了新时代党和国家对培育青少年劳动精神与劳动能力的重视程度。

简介：摘要：本研究围绕“体验生活，参与劳动”这一核心展开，分析幼儿园中班生活劳动区所开展的生活劳动教育。对生活劳动区的构建与实施进行了深入探讨，审视幼儿投入劳动的感悟，旨在为推进中班生活劳动教育的实质性进展与创新实践提供坚实依据。调查表明，通过精心规划生活劳动区域，可以实现更好的生活质质，针对幼儿个体差异，充分挖掘其兴趣潜能，这样的锻炼能令其掌握实践技巧、交际才干以及担当精神。关于中班生活劳动区的创建体悟与教化功效，此文作出了梳理与阐述，并对未来之探索与实践予以指导。

简介：摘要：小学阶段的劳动与技术教学旨在提高小学生的动手实践能力、合作能力以及吃苦耐劳的意志品质等等。但是课堂组织不力、学生自我展示机会不足以及学生合作意识不强等导致其在教学中出现无效合作的问题。本文主要分析此类问题产生的原因以及应对的措施。

简介：摘要由于种种原因，“无效教学”的行为在高中数学课堂教学中普遍存在，作为一线教师应积极转变和更新教育教学观念，提高业务素质，优化教学策略，变“无效教学”为“有效教学”。

简介：【摘要】​：课堂教学的目的是能够更好地使学生在基础数学的课堂上能够学习得到更多的数学知识，提高了学生的运用数学和思维的能力和水平，但是在目前的许多初中的课堂中已经出现了无效课堂教学的现象， 本文接下来将分析初中数学课堂中无效教学行为的具体表现，希望通过以下分析能够为教育工作者提供借鉴，从而提高数学课堂教学的有效性。

简介：

简介：摘要：伴随着教育改革的深入推进，教师教学的时候，除了要做好知识讲授，还要处理好学生学习意识和能力培养。教学中教师要转变自己的教育意识和教育形态，减少课堂无效行为的发生。教师需要为学生提供展示自我的空间和舞台，让学生深入讨论和交流。在实践中领略理论的奥义，在对话和互动中掌握数学技巧，实现综合能力成长。

简介：摘 要：基于无效施工合同纠纷案例和法官判定结果，结合无效施工合同认定法则及相关法条的解释与合理性分析，初步探讨无效施工合同的执行要点及合同纠纷的治理对策。

简介：摘要：我国《合同法》第52条第5项明确规定了违反强制性规定的合同无效情形法律后果，然而由于“强制性规定”的判定标准模糊，司法实务对此条款的运用难以统一。《合同法》相关司法解释及民法总则的相继出台，为该条司法适用提供了指引，但实践远比学理想象复杂。诚然，法律无法周严详实地覆盖纷繁庞杂的社会现实，暴露于司法裁判中的法律漏洞需要作为居中裁判者的法官在模棱两可的边缘作出选择，个体和个案的差异又使得自由裁量难免有时偏颇。面对此境况，本文结合理论界的不同观点和实务中的不同应用，从法律解释和类型化的识别两方面对强制性规定的理解与适用提出相关建议。

简介：【摘要】幼儿园教学活动是一门艺术，也是一门技术。教师的有效提问，能够吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，调动其学习的积极主动性以及整个活动的学习氛围。在教师与幼儿一天的相处过程中，不仅幼儿会有“十万个为什么”出现，教师也会不断地向幼儿提问。这样一个看似很小的提问行为，却牵连着教育的方方面面，如果说教育像是织一面立体的网，那提问就是其中无数个结，打什么样的结，怎样打结，都关系着这个网的质量和样态！

简介：【摘要】目的：探讨结肠镜检查患者肠道准备无效的原因及护理对策。方法：选取2019年1月-2019年12月的234例行结肠镜检查患者，随机分为观察组（在常规护理的基础上实施失效模式和效应分析进行护理）与对照组（常规护理），各117例。对比两组肠道准备情况、检查时间及满意度。结果：观察组肠道准备情况的优良率高于对照组，且观察组患者满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在结肠镜检查患者的肠道准备中，应用失效模式和效应分析进行护理，可以有效改善患者肠道准备情况，降低失败发生率，保障肠道准备效果，提高患者满意度及检查效率，有效减轻患者检查造成的痛苦，值得推广。