简介：摘要：中职护理专业的学生为我国的医疗事业建设和发展做出了重要的贡献。随着中职护理专业的不断改革，对于学生培养要求也发生了重大变化，现如今更加注重对于学生人文教育的要求。本文从人文教育的重要意义出发谈到了当前存在的问题，并提出了针对性的策略及建议，希望本文能为学生以及任课教师带来启发和帮助。

简介：【摘要】希望在我国人才的竞争环境日益竞争激烈严峻的就业环境条件下,作为全国一所成人高等职业教育医学院校,加强提高对我国高职至护生专业(以下简称护生)培养职业核心能力工作的全面认识,探索适应高职学校护生综合职业能力建设的特色培养工作对策。

简介：摘要：在社会不断发展中我国提升了对立德树人的关注与重视。立德树人是教育的基础职责，但是受到网络不良信息影响，令很多学生的思想观念发生了巨大的变化，令立德树人教育受到了阻碍。护理专业所属医学专业，其工作主要是对病人进行护理，所以对护理人员的品行有较高的要求，因此高校应在护理专业中以立德树人为本，培养学生具备职业素养与道德素养，发挥护理专业教育作用。基于此本文专门针对立德树人理念下护理专业教学改革思路进行探索，以供参考。

简介：摘要 病理学作为一种直观性比较突出的医学课程，要求大量的实践经验，内容繁杂，不易理解，传统病理学教学手段单一，教学资源有限，面对中职学生教学难度较大。在教学中合理运用PBL教学、临床病例、多媒体课件教学、开设课外兴趣小组等方法能有效提高病理学教学的效果。本文分析了目前病理学教学的弊端以及如何在改革病理学教学、在教学中运用多种教学方法的优势。

简介：

简介：摘要：外科护理是高等职业教育护理专业的重要临床课程，是一门实践性很强的应用性学科。各行各业都需要工匠精神，工匠精神是时代的呼唤，也是社会主义核心价值观的体现。职业教育是工匠精神的载体，工匠精神是职业教育的灵魂。高职护理专业教学应以培养学生工匠精神为目标，大力弘扬工匠精神，培养学生“匠心”意识，促进学生全面发展，使其成为社会需要，行业认可，企业渴求的“匠才”。

简介：摘要：在教学过程中，通过考试检验学生的学习效果是最常用的方式，教考分离则是一种较为客观的方法，基于更方便高效的测试学生学习效果的目的，我校在现有基础上建立护理专业试题库，有利于客观评价教师的教学质量，学生对学习内容的掌握程度，可以实现本校自身的标准化考试。

简介：摘 要：当下国际社会形势多变、“新冠疫情”导致全球经济衰退，大学生就业问题引起多方关注。高校创新创业教育的地位和作用得到更加重视，各地高校和机构大力推进创新创业教育和活动的开展。研究来自社会、个人、学校三个层面的影响因素对护理专业大学生创业意愿的影响。研究发现，社会影响和个人能力能够直接对大学生的创业意愿产生显著的影响。但是，学校教育却不能对创业意愿产生显著影响，而是通过间接影响个人能力，从而影响创业意愿。本研究是在“护理学生综合实践”课程教学中实施的研究，为今后高校创新创业教育提供借鉴和参考。

简介：摘要：“双高计划”背景下，我国的高职护理专业群建设成为高职教育的关键工作。专业群建设是中国特色高职学校建设的核心内容，能够充分地提升高职专业教育效率和质量，保障教育方案落实，推动教育目标的实现。因此，在高职院校发展过程中，需要根据“双高计划”的指导，落实高职护理专业群建设，促进护理专业教育水平的稳步提升。

简介：摘要：以护理人员角度来说，为护理人员构建良好的工作环境，应重点加强护理人员职业安全防护，从根本上减少护理人员的职业暴露事件，降低护理人员受到额外的疼痛和折磨，确保医院内部秩序顺利运行。鉴于此，本文将结合当前护理人员职业暴露危险因素，提出可行的护理人员职业安全防护措施，做好护理人员职业暴露后的紧急处理，从而为医院的正常运营保驾护航。

简介：摘要

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化教育已成为教育现代化的重要标志之一。中职护理专业作为培养护理人才的重要阵地，其数字化课程建设对于提高教学质量、促进学生自主学习、培养具备创新精神和实践能力的高素质护理人才具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨护理专业学生强化职业认同感的教育策略。通过对职业认同感的定义和重要性进行深入分析，本文从教育角度出发，提出了一系列有效的教学方法和活动，以促进护理专业学生对职业的认同感。文章阐述了在课堂和实践环境中如何培养学生对护理职业的深刻理解，并强调了导师在此过程中的关键角色。文章总结了提高护理专业学生职业认同感的重要性，并为教育实践和未来研究提供了一些建议。

简介：摘要：本文旨在探讨案例教学在护理专业助产方向课程中的应用。通过对案例教学的理论基础进行梳理，并结合助产方向的实际需求，研究案例教学在培养学生实际操作技能、团队协作能力和问题解决能力方面的作用。文章旨在为提高护理专业助产方向教学质量提供一定的理论支持和实践指导。

简介：［摘要］如今，人们逐渐提高了对医院服务质量、医疗质量的要求。为了提高患者及其家属对医院的满意度，护理人员要有良好职业素养，具备和患者进行良好沟通的技能，提供更好的护理服务。职业学校的护理专业是培养护理人员的重要场所，要重视开展职业素质教育，培养出更多的优质护理人才。主要介绍职业学校护理专业培养学生职业素质的意义和具体措施。

简介：摘要：在中职护理专业的生理学课程中融入思政教育，对于培养学生的职业道德、社会责任感和专业精神具有重要意义。通过将爱国主义、法治意识、奉献精神、崇高使命感和诚信教育等思政元素融入教学，不仅能增强学生的专业素养，还能促进其全面发展。利用现代教育技术包括“学习通”平台，结合“第二课堂”实践活动，以及深入课程内容的教学设计，可以有效地将思政教育与生理学知识相结合，提升教学效果，为学生未来的护理职业奠定坚实的思想和专业基础。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键。《外科护理》是中高职贯通护理专业的一门专业核心课程，通过深入挖掘提炼外科临床和课堂中所蕴含的思政要素和德育功能，并将其有机融入教学中，将思政教育贯穿于教育教学全过程，扎实推进高等教育“立德树人”根本任务，从而实现“课程育人”目标。

简介：摘要：目的：为本区域产教融合背景下中职护理专业（老年护理方向）人才培养路径研究提供依据。方法：运用文献研究、问卷调查法进行问卷调查，采用EXCEL与SPSS软件在线版行统计分析。结论：本区域需要从事一线工作岗位且具备临床技能、多元复合的老年护理方向专业人才；校企合作模式主要为实习就业基地与教学实践基地；岗位核心能力中沟通交流能力、团队协作能力与较强的责任心，老年生活照护能力，老年心理护理能力与老年基础护理能力尤为重要；专业核心课程中老年生活照护、老年基础护理、老年康复护理等课程尤为重要；校企合作课程中主要为老年护理，老年康复与养老护理技能等课程。

简介：职业学校在专业建设和发展过程中，要转变观念，正确定位；要合理界定学校、实习单位和学生的角色；要以市场为导向，深化教育教学改革；要加强职业指导，拓宽就业渠道。

简介：《普通高等学校本科专业目录》（简称专业目录）是我国高等教育工作的基本指导性文件之一。它规定了高校招生专业的划分类别和名称，是高校设置和调整专业、实施人才培养、安排招生、授予学位和指导就业的重要依据，也是考生和家长了解专业设置、进行志愿填报时需要准备的知识点。本期，我们特邀请高校招办主任进行专业目录导读，为大家理清专业划分层级关系，解释各层级及名称的含义，并提醒考生一些值得注意的特殊情况。