简介：摘要 目的 探索北京市朝阳区中小学生贫血患病的差异及其影响因素，为改善北京市朝阳区学生贫血以及维生素 A 缺乏提供 干预政策措施提供依据。方法 采用分层整群随机抽样法，选择北京市朝阳区8 所中小学 499名学生作为研究对象，分析贫血及其维生素 A情况及其相关 关系。结果 总体上，北京市朝阳区中小学生总体贫血检出率为 9.80%，维生素 A缺乏检出率为 12.80%。男生贫血检出率（ 9.80%）略低于女生（ 9.84%）；低年级贫血检出率高于高年级，分布差异有统计学意义（ 2=11.36， P=0.01）。维生素 A缺乏检出率在一年级学生中最高（ 20.90%），其次为三年级（ 16.00%） , 分布差异有统计学意义（ 2=20.17 ， P=0.000 ）。 Pearson相关分析发现血红蛋白水平与维生素 A浓度呈正相关（ r=0.23，

简介：摘要：目的： 以 2017 级护理专业现代学徒制试点班为例，探究在护理专业学生中应用临床见习工作的时效性。 方法： 在我校展开研究工作，工作的开展时间在 2018 年 6 月—— 2019 年 4 月，选取护理专业现代化学徒制试点班作为主要研究对象，为实验组，给予基础理论知识联合临床见习模式教学，另外选取同期的护理专业其余 5 个班作为对照组，给予传统教学方法。对两组学生的综合成绩进行评价。 结果： 实验组学生的平均综合评定分数显著高于对照组学生（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 将临床见习方式应用在护理学生中，可促进学生综合学习成绩的提高，保证教学效果。 关键词：护理专业学生；临床见习实效性；现代学徒制试点

简介：【摘要】 目的 分析在神经内科临床见习当中应用角色扮演教学法提升医学生职业素养的实际效果。方法 选取本院2020级50名神经内科临床见习医学生作为研究对象，随机对其进行分组，25例对照组见习生接受传统方法教学，25例试验组见习生接受角色扮演法进行教学，评价两组见习生临床教学效果，调查两组教学满意度。结果 试验组临床技能评分、理论知识评分、教学满意程度以及各项能力提升满意度明显优于于对照组，具有统计学差异（P