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简介：在医院实行计算机网络化管理后，如何保证统计报表的准确性和一致性是医院面临的一个急需解决的问题。本文指出了一些统计报表不准的现象，分析了统计报表不准的原因并提出了解决方法。

简介：【摘要】目的：探究在疤痕子宫产房护理中运用责任制一对一护理模式的临床价值。方法：选取于2018年1月至2019年10月本院收治的130例疤痕子宫孕妇，随机分为观察组（责任制一对一护理模式）和对照组（常规护理）各65人。对比两组治疗情况。结果：相比于对照组，观察组阴道分娩率（93.85%）较高，并发症发生率（6.15%）较低（P

简介：【摘要】目的：分析一对一导师制带教对实习护生临床技能的影响。方法：选取 40名实习护生，随机分为两组，对照组、观察组各 20名。对照组实施常规临床带教，观察组实施一对一导师制带教，分析两组护生临床技能。结果：与对照组比，观察组基础知识理论考核、临床技能考核成绩均明显升高（ P＜ 0.05）；且患者对护生评定为满意者、导师评定为良好者比例均显著高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对实习护生实施一对一导师制带教，能够提高护生基础理论知识掌握程度，增强其临床技能，且护生更易获得导师、患者的好评，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨在消化内镜护理教学中使用一对一教学法对护生考核成绩的影响。方法 筛选60名于我院消化内镜科室的实习护生为研究对象，纳入时间为2019年5月-2022年5月。将全部护生随机分为对照组和研究组，每组均为30名。分别采用常规教学法和一对一教学法，通过对照组、研究组护生的考核成绩分析两种教学模式的应用价值。结果 相较于对照组，研究组在理论知识、实践操作方面考核成绩均显著更高（P

简介：摘要：目的：研究“一对一带教”模式在肾内科护理教学中的应用效果。方法：选择我院肾内科在2022年3月至2023年3月期间的50名实习生作为研究对象，按照随机数字表法分组，对照组（n=25）实施常规带教模式进行教学，观察组（n=25）实施“一对一带教”模式进行教学，比较两组实习生的操作技能、理论知识、总成绩。结果：观察组实习生的操作技能、理论知识、总成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：肾内科护理教学中应用“一对一带教”模式进行教学，可提升其带教效果，值得推广。

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简介：【摘要】目的："一病一品"护理模式联合亚低温治疗颅脑损伤治疗效果分析。方法：本研究选取了100例颅脑损伤患者，分为研究组（采用"一病一品"护理模式联合亚低温治疗）和对照组（采用常规护理模式联合常规治疗）。对照组包括50例患者，研究组同样包括50例患者。收集并比较两组患者的基本信息，包括年龄、性别、病程等。使用格拉斯哥昏迷评分（GCS）和其他神经功能评估工具来评估患者的神经功能，同时记录患者的头痛、头晕、恶心呕吐等症状情况。结果：研究组治疗后的意识水平、运动功能和感觉功能评分明显高于治疗前，而对照组治疗后的评分仅有轻微提高或保持不变。此外，研究组治疗后的头痛、头晕和恶心呕吐症状评分均显著低于治疗前，而对照组治疗后的症状评分改善较为有限。结论：本研究表明，采用"一病一品"护理模式联合亚低温治疗的颅脑损伤患者在神经功能和症状改善方面取得了显著的效果。个性化护理计划和亚低温治疗可能是这种差异的关键因素。相比之下，采用常规护理模式和常规治疗的对照组未能达到同等的治疗效果。然而，本研究还存在一些限制，如样本容量较小、单中心性等，需要进一步的大规模、多中心的随机对照试验来验证这些发现。

简介：摘要：目的：探究在老年功能性消化不良患者的护理中实施一对一护理干预的临床效果。方法：本次研究选72例，2023.1～2024.1，本院收治的功能性消化不良的老年患者为研究目标，采用电脑随机分组的方式，将其分为对照组和研究组，各纳入36例患者，对照组接受常规护理，研究组采用一对一护理；研究指标为护理有效性。结果：研究组患者护理有效率远高于对照组研究数据（P＜0.05）。结论：将一对一护理模式实施到功能性消化不良的老年患者的护理中，有助于提升护理有效率，效果明显。

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简介：摘要：目的：分析研究在肾内科护理教学中应用一对一带教学模式的作用和效果。方法：将我院在2022年2月-2023年2月收录的实习生纳入在本次研究中，共计纳入实习生50人。按照不同的带教方式将实习生分为两组，观察组和对照组。对照组应用常规带教方式，而观察组则给与一对一带教方式。对比两组实习生的实习情况。结果：经过统计分析，观察组实习生的考核成绩明显优于对照组实习生，差异有统计学意义（P<0.05）；在护理能力方面，观察组也优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；在实习生自身感受方面，观察组实习生的感受更加好，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：通过“一对一”带教学，可以加强临床见习学生的综合素质，促进临床医学教育的发展，加强了临床教学质量，值得推广。

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简介：1病史摘要

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简介：段永暖,是河北医科大学第二医院神经外科三病区的护士长。护士被人们称为“白衣天使”,段永暖作为“白衣天使”中的一员,在15年的护理生涯中,用爱心、耐心、细心与责任心赢得了患者和家属的信赖,以勤恳、踏实、认真与细致的工作态度赢得了同事和领导的称赞。通过这15年护理生涯的历练,她也从一名懵懂的普通护士成为如今被大家信任和敬佩的护士长。她不仅是护士学习的好榜样,还是医生的好帮手,更是患者及家属的“守护天使”。