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  • 作者: 惠军卓
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2019-04-14
  • 出处:《中国西部科技》 2019年第4期
  • 机构:河北省迁安市人力资源和社会保障局社会经济的发展会对人力资源和社保工作产生一定程度的影响,而人力资源和社保工作的开展也可促进社会经济的整体发展。由此可见,二者存在相互促进的关系。基于此,在我国社会经济进入新的发展阶段之后,也需要对人力资源与社保工作进行适当的改革,使其仍然能够保持原有的促进关系。相关人员需要了解市场经济的发展规律,并且结合经济发展的背景与现状,对社保工作进行整改,使其能够充分发挥出自身的职能作用,促进社会经济的健康发展。一、经济新常态下对人力资源工作的改进思路1、找准工作方法,提升人力资源工作水平第一,做好人才引进工作,促进经济新常态下的经济增长;第二,做好职能部门和事业单位的招聘工作,提高公务员和事业人员的水平,为我国机关单位提供可靠的人力支持;第三,加强公务员法以及事业单位管理制度的宣传,贯彻落实相关管理制度与法律条例;第四,建立完善的矛盾纠纷处理机制,促进人事制度的改革创新;第五,建立完善的人才评价体系和激励制度,调动工作人员的工作积极性,提升工作人员的综合素养;第六,做好日常工作,完成阶段性任务,提高人力资源和社会保障工作的有效性。另外,人社部门的下属职能部门需要加强合作交流,通过各事业单位人事部门的协调配合,保障人社工作的有效开展。其中,人社部门的下属职能部门主要包括人才交流中心、人力资源规划处以及公务员局等单位。2、普遍提升工作人员的综合素质企业和事业单位的发展离不开人才的大力支持,尤其是在进入知识经济时代之后,对人才的需求也在逐渐增大。为了全面提升工作人员的综合素质,在开展人力资源工作时,需要严格遵循相关的劳务规范,制定合理的劳动合同与保险工作技术,确保雇佣双方的合法权益均能得到保障。另外,需要加强对劳动合同履行情况的监督工作,及时发展单位存在的违规行为,并且给予适当的处罚,这对于规范劳务关系具有积极意义。对于劳务过程中,假期制度的履行情况也需要给予一定的监管,可见人力资源工作的复杂性。这些繁杂的工作内容需要具备较强专业素质的人员才能承担,否则将会影响人力资源工作职能的发挥。3、注重城乡就业发展作为人力资源工作的重点内容,城乡就业问题是社会经济发展的重要影响因素,人社部门需要提高对城乡就业的重视,建立完善的城乡就业保障机制,将农民工工作为核心,进一步深化社保制度的改革,帮助更多的农民群众就业创业。首先,人社部门需要建立定点培训机构,并提供
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  • 简介:摘 要:针对“互联网 +”给教育带来的新变化,分析了当前军队网络教学资源平台建设存在的问题,并据此构建了一个士官教育教学资源共享平台的建设方案,以便为有效促进教学资源的优化整合与共建共享提供一定借鉴和参考。

  • 标签: 互联网 + 士官教育 共享
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  • 简介:摘要:本文介绍了一款基于传感器检测、物联网通讯、大数据分析和可视化等技术研发的一套智能头盔与可视化平台相结合的安全监管系统。头盔采用人体红外线传感器检测佩戴情况,利用加速度传感器检测到瞬间加速度大于 80m/s2时自动报警,运用 GPS进行精准定位、 NB模块传输信息上传至可视化平台。该系统解决外卖骑手骑行过程中频繁操作手机,发生事故时无法及时救助的问题,具有广阔的应用前景。

  • 标签: 智能头盔 可视化平台 GPS 事故救援
  • 简介:摘要在深入开展基础教育课程改革、强力推进素质教育的今天,为了真正把学生的潜在智能发挥出来,我们在教学中要努力给学生搭建自我展示的平台——情感平台、兴趣平台、自信平台。以情激情,感染学生,培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学习自信心。

  • 标签: 语文教学 情感 兴趣 自信
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  • 简介:摘要: 在 “ 互联网 +” 背景下,这种思维时刻都在影响着高校教育教学,这种情况下从创新创业角度来说,对机电一体化专业学生提出了更高要求。本文以创新创业实践平台的构建内涵为出发点,在此基础上以 “互联网 +”为大背景,针对机电一体化创新创业实践平台建设及相关策略进行分析。

  • 标签: 互联网 + 机电一体化 创新创业实践平台 建设
  • 简介:摘要:随着我国社会的持续性发展,对于人才的要求也在不断的提高,高校作为人才培养的基地,应当根据当前时代发展的方向以及对人才的需求,着重的提高学生的综合素质,从而促进学生在毕业之后的良好发展。在高校中要结合学生当前的学习需求以及发展特点,在学校内建立大学生创新创业一站式服务平台,从而使学生有充足的空间和时间来进行专业水平的锻炼,为学生后续的就业奠定坚实的基础。

  • 标签: 大学生 创新创业 一站式服务平台 构建
  • 简介:摘要:根据我校士官教学现状,研究了“企业微信平台 +微课”组合模式下的士官线上教学方法,并以“计算机应用”课程为例,按照“课前—课中—课后”三个环节,初步探讨了具体的教学实施过程。

  • 标签: 微课 士官 线上教学 企业微信