简介：科学有效的激励机制建立在对激励对象需求特征的充分认识的基础上。本文根据高校教师的需求特征，在总结高校教师的激励原则的基础上，提出对高校教师进行有效激励的策略和措施，帮助高校在组织管理中充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。

简介：文章以频量高低作为切口，得出客观性、对立性、非时间性是转折复句区别于他者的特征；唯一性、请求性、自由性是条件复句区别于他者的特征；主观性、中性义是假设与让步互相之间区别的特征的结果。

简介：

简介：中国当前家居服市场不饱和，消费呈两极化。通过对上海服装市场的调查和对消费者在产品质量、款式、服务、价格等消费特征的研究表明，多数消费者愿意购买和拥有家居服，偏好休闲宽松的款式，对家居服领域的品牌来说，有很好的市场前景。

简介：以《现代汉语词典》为封闭性语料库,采取随机抽样的方式抽取近3000例,对动词、形容词义位中所隐含的语义角色进行分析与研究。从语义功能角度上,语义角色可分为:施事、受事、与事、成事等11类;从多少及性质型上可分为:有定一元角色、无定类角色、有定类角色;隐含语义角色具有被依赖性特征、聚合性特征、互补性分布特征和交叉性分布特征。

简介：从比较语音学的角度，结合语音训练教学的实践，从音素、音节等方面对英汉发音进行了对比，分析了英汉语音在基本语音层面上的差异。旨在为英语语音教学提出一些实践性较强的指导原则。英汉发音在诸多要素上的差异往往导致EFL学习者在处理英语语音信息的过程中受到汉语母语发音的影响而发生负迁移现象，这就证明了在EFL习得过程中了解英汉语音的差异对于语言学习的必要性。

简介：为了改进OF-ASM对人脸特征定位的不足，提高其鲁棒性及计算速度，对OF—ASM人脸特征定位方法进行改进：使用不可约的笛卡尔的微分不变量取代OF-ASM的局部纹理描述符；使用多值神经元（MVN）取代KNN分类器；所有标记点使用二维轮廓进行取样构建强度模型。实验结果表明，改进的OF—ASM显著提高了特征定位精确度和计算速度，而且具有对平移、旋转的刚体变换不变性。

简介：中国古典建筑具有结构、装饰、自然和数象等理性特征。其体系以木结构为主，以官式建筑为典型，建筑布局讲究群体环境观念和数象的象征意韵，建筑形式综合体现了中国文化内涵和实用与艺术相结合的审美特征。

简介：中国民间剪纸艺术在我国的民俗活动中具有重要地位,不同题材的剪纸作品有着不同的作用,但有着共同的审美特征和美育作用。民间剪纸作品的意向性表达强烈,表现手法丰富多样,用色随意,具有浓郁的民俗气息;它不仅能够美化生活、传承文化、和谐关系,还具有陶冶情操、健身益智的美育功能。

简介：本文提出了自顶向下设计的概念,给出了自顶向下的装配设计系统开发程序,提供了一个面向装配的设计环境,通过层次化的装配模型和参数化的建模技术,由产品的关键零件约束产生其它的零、部件,支持了产品从概念设计到详细设计,以Pro/ENGINEER软件为平台,减速器产品为对象进行了实际应用。

简介：通过搜集、整理明清时期山西蝗灾资料,对1368年至1911年山西蝗灾进行等级划分,探索明清时期山西蝗灾的时空分布特征。结果表明:明清时期山西蝗灾以1级灾害为主,蝗灾严重期为明后期与清中前期。该地区蝗灾具有显著的地域差异性特征,主要表现为受灾县的临水性特征和受灾区域从南到北递减的次数差异性特征。东亚飞蝗在该地为两代生并以夏蝗为主,主要集中于阴历6、7月。根据小波分析得出明清时期山西蝗灾周期长短不一,蝗灾发生与太阳活动有关.

简介：针对高职教育界对"产学研结合"工作中存在的模糊认识,从概念上澄清"产学研结合"涵义,并对"产学研结合"的内涵和特征进行了理论研究.研究认为高职院校的产学研结合不仅需要与企业、科研部门结合,更要注重其内部的产学研结合;既要抓人才培养的产学研结合,也要抓双师型师资队伍建设的产学研结合.

简介：钟秉林、赵应生、洪煜在《北京师范大学学报》2011年第4期撰文认为中国特色的现代大学制度应具备以下特征：1．普适性。在长期的历史演变中形成并保存下来的西方大学精神，是西方现代大学制度的根基，应超越民族文化、政治制度、经济社会发展水平、意识形态等界限。在中国特色的现代大学制度中得以体现。无论是学术导向的研究型大学还是职业导向的高职高专学校，无论是公办大学还是民办大学，都应从中吸取养分。

简介：运用球面几何理论，将平面规划中的一类经典问题推广到球面，建立了在球面大圆上寻求一点，到已知两点的距离之和最短的模型和算法，并得到了最优点坐标的计算公式以及最优点的几何求法。其结果在球面规划中有一定的应用。

简介：首先依据WTO《农业协议》中的农产品口径汇总了1992-2004年期间中国农产品进口贸易额，通过离散系数的比较发现进口额波动强度大；然后采用趋势分解法对中国农产品进口额进行时间趋势拟合，实证分析结果表明，中国农产品进口急剧上升主要受需求影响。

简介：在所有职业导向课程模式中，项目课程是一种最能实现学生工作过程能力（职业能力）培养的课程模式之一。从课程静态看，职业教育项目课程应具有综合性、专业性、典型性、实践性等基本特征。弄清楚项目课程的基本特征对于正确把握课程改革的方向及课程开发技术具有重要意义。

简介：新加坡的理工学院专业设置开发程序严谨，其过程分为新专业需求分析、成立专业筹备小组进行全面筹备、向学校及教育部提请设置批准、课程准备、教学条件准备和反馈与改进六个环节，每个环节又分若干步骤。其专业设置与开发的特点为政府主导作用明显，企业参与新专业设置全过程，学校开发过程严谨，反馈机制保证专业活力。对我们的启示有加强教育主管部门的主导作用，遏制专业设置同质化；发挥行业企业作用，促进专业设置与经济需求契合性；构建反馈机制，推进专业预警与淘汰；推进自主办学，提供资源保障；调整课程结构，使专业教学回归职业等5个方面。

简介：新加坡职业教育经历近50年发展,逐步形成了一套颇具特色的职业教育体系.通过对新加坡职业教育的分析与解读,将其发展演变划分为匹配低成本、低技术出口阶段、满足资本密集型、高科技发展阶段和吻合创新性与创业经济发展等阶段.新加坡职业教育发展呈现出的梯度式职业教育上升路径、创新教育策略以满足经济发展需求、校企强强联合的职业教育发展举措和技术教育学院明确的阶段性发展目标特色,对我国职业教育健全发展有一定的启示与借鉴意义.

简介：职业教育体系是构成职业教育总体系的各部分间的比例关系及结合方式。不同职业教育体系的建立决定了职业教育在教育体系中的不同地位。当今．许多发达国家重视科学职业教育体系的建立。从实际出发．建立适应本国经济发展和产业结构变化需要的完整的职业教育体系．有鲜明的追求公平的社会意义．注重维持和强化职业教育的特殊价值及其与普通教育平行的性质．

简介：《离骚》浪漫主义特征有三点:一、理想主义是浪漫主义的最本质的特征.《离骚》展示了高于楚国现实生活的“美政”理想,表现了诗人对理想的执著追求和为理想抗争的坚毅精神.其理想深深地扎根于楚国现实的土壤中.二、浪漫主义作品偏重抒发浓情.诗人在追求理想时,通过诗中抒情主人公,表现了异乎寻常的爱国激情.一、幻想和夸张是浪漫主义的常具特征.诗人突出地运用了这两种表现手法.其幻想是借传说和神话驰骋想象力;其夸张是以铺排诗句或集中反复地描写来突现本质为特点.这两种手法与《诗》、楚地民间文艺有着不可分割的联系.