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187 个结果
  • 简介:计算机技术的进步和网络资源共享的普及,使基于语料库的语言教学模式成为近年来探讨较多的研究领域。针对高职学生英语习得过程中输入无效、输出无力的状况,阐述了语料库运用的理论基础,提出了将英语语料库应用于高职英语听说读写教学和职业英语教学的具体设计。

  • 标签: 高职 英语 语料库 教学模式
  • 简介:通过对不同类型支护装备的研究,决定采用ZH1600/16/24Z型整体顶梁组合悬移液压支架,在郑煤集团多个矿井的使用,取得了良好效果,具有明显的社会经济效益。

  • 标签: 单体液压支柱 整体顶梁组合悬移液压支架
  • 简介:摘要中职英语情境教学就是在教学中给学生创设鲜明具体、生动形象的情景,使学生如临其境,能从形象的感知达到抽象的理性思维和领悟,从而激发学生的英语学习兴趣,引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。它能使学习活动成为学生的自觉活动,有效地提高英语教学效率。

  • 标签: 中职英语情境教学教学效率
  • 简介:案例教学法作为一种教学模式,被广泛运用于实践教学中,是在教师的指导下,根据教学内容的需要,模拟出真实案例情景,把现实问题展现给学生,让学生设身处地去思考、分析、讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创新能力及分析问题、解决问题的能力都大有益处;以中职计算机实训课为例,详细叙述了案例教学法在计算机实训课中运用的步骤及相关注意事项。

  • 标签: 案例教学法 中职 计算机实训课
  • 简介:摘要图形图像处理Photoshop是计算机平面广告设计专业中一门应用性很强的专业课程,在该课程教学中采用项目教学法,对项目的基本内涵、项目教学法实施的基本流程并辅以案例进行了探讨。教学时采用任务驱动的方法,师生共同讨论项目实施的方法和过程,并以小组为单位解决项目任务。

  • 标签: 项目教学法图形图像处理Photosho
  • 简介:摘要本文阐述了“几何画板”在中等专业学校数学教学中的应用,主要是在代数、几何教学中对教学有很大作用,具有直观、实感、从而达到培养学生情感、兴趣的目的。

  • 标签: 几何画板中等专业应用数学教学实效
  • 简介:由于超混沌系统的混沌特性更为复杂,所以高维数的超混沌系统的设计已经成为混沌理论研究的一个新方向。在四维和五维混沌系统的基础上构造了六维三次超混沌系统,李雅谱诺夫指数计算和Matlab仿真结果证明该系统具有超混沌特性;同时设计了相应的硬件实现电路,并对其进行Multisim仿真,所得到的结果与系统的Matlab仿真结果完全一致,都呈现出了相同的混沌吸引子,说明了该系统的可实现性,最后利用该混沌信号源完成了图像的加密和解密,实现了保密通信的应用

  • 标签: 超混沌 吸引子 电路实现 图像加密
  • 简介:

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  • 简介:摘要在《企业网搭建》课程教学实践中,可采用项目教学法,通过将实验室与企业环境相结合,搭建从实验到实践的平台,使学生能够学以致用,并在实践中体验到完成项目的成就感,激发学生的学习兴趣。

  • 标签: 项目教学法计算机企业网
  • 简介:摘要中职《脉冲与数字电路》课程理论性较强,传统的教学法使学生普遍感到枯燥难学,极大挫伤了学生的学习积极性,影响后续课程的学习。采用行动导向教学法,可以极大提高学生学习兴趣,学生在行动过程中理解、消化知识和培养职业能力,有效提高教学效果。

  • 标签: 数字电路行动导向教学应用
  • 简介:CiscoPacketTracer是由Cisco公司推出的一款针对学习网络设备的安装与配置课程的入门级网络模拟器软件,它可以帮助学习计算机网络技术专业的学生和相关技术人员快速有效地掌握设备的配置与管理的基础知识,是计算机仿真技术和计算机网络技术的完美结合。本文从该软件的使用角度出发,分析了它的特点,使用方法和应用场合,并利用几个具体的实例验证了它在交换机路由器配置实践中起到的重要作用。

  • 标签: CISCO PACKET TRACER 网络模拟器 无线局域网 静态路由
  • 简介:摘要黄炎培先生提出的“手脑并用,学做合一”职教理念要求职业学校教学要倡导强调素质、注重创新、立足服务;倡导遵循理论与实践相结合的原则;倡导注重技能教学,注重实际运用的教学方针;倡导教学过程与教学方法的统一;倡导育人第一,敬业乐群的办学理念。

  • 标签: 黄炎培&ldquo 手脑并用&rdquo 中等职业学校实践教学
  • 简介:分析隐性教育法的优势,并在此基础上探讨隐性教育法在高校思想政治教育工作中有效运用的途径。隐性教育法不受教育资源、教育方式的限制,且教育内容隐蔽,学生的主体地位明显,使得其可发挥更深刻持久的教育效果。高校可以通过创建优质的校园文化以发挥环境育人功能,利用网络载体以发挥隐形育人功能,在专业课程中渗透职业道德教育,在社会实践中强化素质教育,并注重榜样培养以增强自我教育的方式实现隐性教育法在思想政治教育中的有效运用。

  • 标签: 高校 思想政治教育 隐性教育法
  • 简介:针对校园网中关键网络服务质量下降,提出利用QoS技术对校园网络进行优化的方法,并以某学院校园网QoS技术应用为例,对锐捷网络设备的QoS技术应用进行研究分析,以期为同类问题进行提供解决问题的思路与参考。

  • 标签: QOS 校园网 锐捷网络设备
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  • 简介:以培养技能人才为出发点,结合企业对技能人才的需求,介绍了构建以受训者为主体,以职业能力和岗位需求为核心,以训练任务为载体的“任务引领型一体化训练模式”在PLC教学中的应用。该训练模式对提高学生的学习兴趣,培养学生综合素质,提高学生动手能力,尤其是培养具有生产实际的操作能力很有针对性。

  • 标签: 任务引领型 一体化训练模式 PLC教学
  • 简介:摘要针对学前教育专业学生普遍存在基础差、兴趣低、重专业课而轻文化基础课、英语成绩不理想等特点,可通过在该专业英语教学中选取部分教学内容实施项目教学法的探索,来激发学生学习英语的兴趣,由教师带领学生通过合作探究,开展项目活动,指导学生完成各项项目作业,从而掌握知识、开发智能、培养自主学习能力。

  • 标签: 学前教育专业英语教学项目教学法
  • 简介:唐山市作为农业大市,农业生产在社会经济发展中举足轻重,本文就计算机技术在农业信息发展中的作用与前景、加快农业信息技术建设、促进计算机技术为农业信息化发展服务展开分析。

  • 标签: 计算机技术 农业信息化 应用
  • 简介:目的观察布托啡诺复合咪达唑仑消除椎管内麻醉行下腹部手术时牵拉反应的临床效果。方法选择襄阳职业技术学院附属医院2012年上半年在腰一硬联合麻醉或硬膜外腔麻醉下行下腹部手术的病人80例,随机平均分为两组,观察组(A组)静脉滴注布托啡诺0.015mg/kg+咪达唑仑0.04mg/kg;对照组(B组)静脉滴注哌替啶1mg/kg+咪达唑仑0.04mg/kg,观察两组病人的临床效果及不良反应。结果A组病人腹部牵拉反应消除33例(82.5%),B组病人牵拉反应消除31例(77.5%),两组效果比较无显著差异(P〉0.05)。不良反应发生情况:A组病人出现呼吸抑制、嗜睡、眩晕、心动过速等不良反应共7例(17.5%),B组病人出现以上不良反应共20例(50%),两组不良反应发生率有显著差异(P〈0.05)。结论布托啡诺复合咪唑安定可有效消除椎管内麻醉行下腹部手术的牵拉反应,并且不良反应较少。

  • 标签: 布托啡诺 咪达唑仑 哌替啶 下腹部手术 牵拉反应
  • 简介:摘要任务型教学法是以学生为主体、以任务为中心和以活动为方式的语言教学课堂模式。本文以机电专业英语课堂教学现状为视角,探索了任务型教学法通过改变传统教学模式、调整教学内容、改善评价方式等策略使英语课堂成为活力型、实用型的课堂。

  • 标签: 任务型教学法机电专业英语课堂应用策略