简介：财经类专业英语课程是一类结合财经专业综合知识与英语实际应用能力的课程,在这类课程中开展实践教学能够更好地培养学生在商务领域中的英语口语、阅读和写作能力。本文将情境教学方法引入财经类专业英语实践教学模式中,对此实践教学模式构建的要点进行了分析,并通过《商务英语》课程的实践教学体系设计为例,对这一类课程的实践教学模式进行了有益的探索。

简介：以南京城市职业学院旅游管理专业导游业务课程为例,结合导游职业资格考试内容,依据导游职业能力要求,从课程教学内容整合、实践实训教学设计和课程考核评价优化等方面进行“课证岗融合”的改革探索。

简介：重点专业群建设是职业院校专业发展的一个重要方向，校企文化融合是专业群建设校企合作的核心。文章分析了校企文化融合对高职院校专业群建设的重要意义，阐述了高职院校校园文化、专业群亚文化和企业文化的内涵及相互影响，对专业群建设中如何融通校企文化从建立融通机制、架构专业群建设的物质文化基础、注重专业群内涵建设等方面提出了建议。

简介：重庆广播电视大学依托开放教育的持续发展为双模式办学奠定坚实基础，借助高职教育三次跨越为双模式办学提供新的活力。双模式办学的实践探索深化了学校办学体制机制改革，促进了两类教育的交互融合，丰富了发展内涵，提高了办学质量，提升了综合办学实力，发展了现代职业教育体系。

简介：思想政治教育工作与专业教学如何融合的问题,长期以来一直困扰着教育工作者。山东广播电视大学会计学院将法制教育、职业道德教育融入会计专业教学过程,培养学生的艰苦奋斗精神和团队合作意识,并在创新校园文化氛围、突出校园文化专业特色方面进行了有益的探索。

简介：教育部“一村一名大学生计划”是积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等,大力发展农业,扶持、推进农村建设的一项惠农新举措.电大系统全面实施“一村一名大学生计划”,旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村,为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人.

简介：人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。兰州理工中等专业学校＂数控技术应用＂专业在实施国家级示范性中职学校建设中构建了＂周月季年＂多层次工学融合人才培养模式,形成较为成功的典型案例。