简介：

简介：由于各种因素的影响,特别是经济发展水平的制约,很多地区尤其是边远地区的孩子不能享受均等的教育条件与教育机会,贫困孩子受教育权利并没有完全得到保障。是否存在教育不公正现象？是谁限制了贫困孩子的受教育权利？本文对此进行了探讨。

简介：摘要要使学生终身受益，就得教给学生自己寻找水源的方法；要使学生形成“自找水喝”的能力，我们的小学语文教学就得一改以往面面俱到、串讲串问、以教师为中心的传统做法。新课程需要教师改变自己的教育观念和习以为常的教育方式、教学行为。

简介：自觉考试是具有中国特色的现代教育形式，开创了我国平民化高等教育的先河，体现了公民接受高等教育的公平性，保障了公民接受高等教育的权利，开展自学考试考生学业综合评价，加强自觉考试的学习过程管理，是弥补自学考试教育评价及教育功能的局限性的有效举措，对完善自学考试的教育体制和自学考试的和谐发展能够发挥重要作用.

简介：文革前的高考政审，是以立法的形式．对于公民考试权利作出的制度性规定。随着教育革命和阶级斗争理论的提出和强化，通过高考政审这个形式，合法地剥夺了部分公民的考试权利，又在阶级斗争扩大化的理论诱导下，将被剥夺的人群不断扩充，直至其成为工人、农民、干部、军人及其子弟的专利。隐藏在这一过程背后的，是公民间的权利之争。对高考权利的垄断心态．被包裹上了无产阶级革命的外衣；阶级斗争的话语诉求，掩盖了内心深处的独占欲。这种心理，并没有因为众多社会成员被强力排斥而得到满足。贪得无厌的利益驱动辅之以盛气凌人的话语霸权．造成了社会心理的严重扭曲和群体行为的歇斯底里．最终导致了高考制度的全面崩解。

简介：　　摘要：创造力是儿童成长必备的一种由后天培养的技能阐，在小学美术教学中的一个重要任务就是培养儿童的创造力，从而对其成长发展的道路上增加一份有用的技能，能更好地融入并享受生活。而同样的，小学美术也是培養小学生创造力的一个重要场所和课程，需要加以重视和创新，这也是艺术教育地精髓所在。

简介：摘要建立新型的师生关系，唤醒学生的主体意识，发挥学生的主体作用，是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。老师把方法教给学生，放手让学生充分地谈，在评价中更深刻地理解文本。

简介：摘 要：促进人类社会发展的最原始的动力就是创造力，同时，现代社会科技的发展也离不开创造力。教育不仅要给学生传递前人总结的成果，并且，还寄托着对学生创造力的培养，只有这样，人类社会才能不断的向前的发展。学生艺术素养和审美情趣的提高离不开美术，而且，培养学生创造力的重要途径就是开展美术教学。美术老师要基于学科的特点，充分调动学生的想象力，只有这样，学生的自由创造力才能得到不断的发展。

简介：菲利普·福瑞诺（1752—1832）是美国独立革命后最杰出的诗人。在独立战争期间,弗瑞诺怀着强烈的爱国情怀和革命激情书写了很多具有革命性的篇章,获得了美国革命诗人的称号。弗瑞诺的几首自然诗多被国内不同版本的美国文学史教材引列,包括《野金银花》《卡地提颂》和《印第安人的墓地》。对这些自然诗,有研究者从生态批评的角度探讨其中蕴含的生态意识;有研究者分析其中蕴含的“道法自然”的思想,也有研究者从语言运用角度对作品的文体特征展开了分析。本文从中国文论传统的两个美学范畴即意象和意境,结合西方文论,讨论分析弗瑞诺的自然诗《野金银花》的题旨和美学旨趣。