简介：【摘要】：十年树木，百年树人。作为教师我们不仅仅要把知识传授给学生，更重要的还要教会学生怎么做人，给学生树立正确的人生观。而作为班主任更应该用爱育人。当学生遇到困难需要帮助时，班主任应该及时了解关心，当学生有了缺点时，班主任应该指出不足，帮助其改正。我相信，只要用爱心浇灌，一定可以静待花开。

简介：    摘要：德育教育是小学教育当中必不可少的教育内容，学校则是对学生开展德育教育的主要基地。小学班主任应当充分地认识到自己所承担的教育任务，在教学中潜移默化地渗透德育教育，开设有效的德育教育活动，丰富德育教育的内容，多样化德育教育的形式。用爱与关怀去滋润学生，最终使学生得到良好的道德锻炼，并获得能力的提升与发展。

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简介：摘要：我一直以为人师表、以身作则作为我的工作方向，以“亲其师，信其道，以身示范，作好榜样；结合主题活动，熏陶学生的思想；用尊重、理解来打动学生”为工作的宗旨。

简介：【摘要】：“十年树木，百年树人”，“教书育人”是一项任重而道远的工作，不可能一蹴而就，教师需要有守得云开见月明的耐心；“教书育人”又是一件良心活，由于教授的对象是纯洁无瑕的孩子，他们需要教师们用心对待；“教书育人”还需要教师有“燃烧自己，照亮别人”的无私奉献精神，我们教师是学生的引路人，引导他们走向光明。身为教师的我，在教书生涯中，有收获也有感动；有辛酸也有甜蜜。正是这些经历鼓励着我在这条道路上不断探索，勇往直前。

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简介：摘要：身为一个普通教师，我们该“如何理解 21世纪终身教育的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人？”对于这个问题，我几经思索，有了自己的一点点思考：第一，作为教育工作者既要能结合国内教育发展的实际情况 ,又要放眼世界，关注国外先进的教育发展理念。这就要求我们教育者不能单单学习专业技能 ,还应该做全面的通才。

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简介：摘要：一花一世界，一木一浮生。生命是绚烂多彩的，学生更是千差万别，每位学生都有自己的独特性，在匆忙的教育过程中，我们迫切收获，却忘了每粒种子都有属于它的花期。我们往往对成绩好的学生青睐有加，却对问题生嗤之以鼻。苏霍姆林斯基曾说过“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈”。耐心对待每一位学生，尤其要“偏爱”问题学生，他们更需要时间成长。

简介：1试题的展示与解析平面直角坐标系中，ABOC如图1放置，点A，C的坐标分别为（0，3），（-1，0），将此平行四边形绕点O顺时针旋转90°，得到A’B’OC’．

简介：摘要：本文针对初中 教师对班级的管理问题，提出了“以 爱滋润，静待花开”的观点，并对具体的实施方案提出了自己的建议 。笔者 认为，教师除了要多关心学生的生活和学习的情况外 ，更要重视在班级中建立融洽、健康、和谐的环境，让学生得到更好的成长。

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简介：摘要身为小学阶段的学生，正处于行为习惯的养成期，对于学生们所表现出来的不良的行为习惯，作为班主任的我最开始也是暴跳如雷，但是当我看到一篇叫《不要忘记我们曾经也是孩子》的文章时，我被里面已为人母亲的主人公表现出来的对孩子行为的理解所启发。

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简介：摘要我在平时的教学中，注意采用鼓励教学的方法，在教学过程中注意激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作，注重培养同学们的学习兴趣与参与意识，力求达到师生在教学活动中的协调统一，以取得最佳的教学效果。下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。

简介：数学中的动中求静是指：在某些图形因素或数量关系变化时（即动），隐藏在图中某些图形因素或数量关系保持不变（即静）．挖掘这些静的因素往往成为解题的关键．以2009年高考试题为例赏析．

简介：［摘要］随着社会经济的发展，国家对教育的重视程度越来越高，但是要做好学生教育，除了要做好教育教学工作之外，学生的心理健康教育也尤其重要，特别是对于留守儿童甚多的农村。做好学生心理健康教育不仅有利于学生的身心健康成长，还有利于学习成绩的提高、智力与个性的和谐发展，更有利于心理疾病的预防。正所谓予以关爱，才能静待花开。

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