简介：摘要：学生在小学阶段具有天真活泼的天性，所以语文的课堂氛围对语文教师的教学效率与学生的学习效率有着至关重要的作用。如果课堂的学习氛围较为枯燥，必定会降低学生学习语文的兴趣，使学生产生逃避接受新知识的心理。所以我们小学语文教师要意识到课堂气氛的重要性，结合学生的特点，为学生积极营造一个轻松和谐的学习氛围，激发学生的学习热情，让学生在学习语文知识的同时提高自身的语文素养。

简介：摘要：小学数学课堂是学生学习数学知识的启蒙课程，对于学生的学习思维，学习能力都十分重要。本文主要分析了小学数学课堂气氛现状，并从这些现状中，得出了小学数学有效教学课堂气氛营造中存在的问题：教学形式古板、师生交流不平等、师生互动没效率、学生主动思考动力不足等。最后针对这些问题，提出相应的解决策略。

简介：　　摘要：新课标提出之后，重点提出在小学语文课堂上除了让学生掌握基础知识之外还要注重学生学习兴趣和学习方法的培养，以提高学生的人文意识，做到德、智、体、美共同发展。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介： 摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：

简介：【摘要】：小学生在求知欲和好奇心的促使之下,他们会很乐意的去学英语。因此，在英语教学中，如果教师能够充分利用形体语言、游戏、竞赛活动等方法来活跃课堂气氛;激发他们的学刁兴趣,就能够使学生在一个轻松偷快的氛围中,不知不觉地去接受和学习这门语言。本篇文章就谈谈小学英语课堂中活跃英语课堂气氛的几种方法。

简介：摘要：通过对小学体育教学方式的改革，可以使学生转变原来的教育理念，更好地安排教学内容。在体育教学过程中，老师要营造一种积极向上的学习氛围，促进学生身体素质的全面发展，培养学生对体育运动的兴趣。同时，教师自身也应不断提升自身的整体素质，不断提升自身的专业素养，努力营造出一种更高质量的体育课堂。

简介：摘要：随着我国信息技术的快速发展，数字电子技术在教育领域中所发挥的作用也更为突出。对于中职院校而言则需要抓住历史的机遇，深入挖掘数字电子技术的优势，优化现有的课堂氛围，为学生创造出一个良好的学习环境。本文试着分析了数字电子技术活跃课堂氛围的有关内容，仅供参考。

简介：

简介：摘要平等、和谐、信任的师生关系,自由、宽松、民主、融洽的课堂气氛是唤起学生学习兴趣并促其主动学习的基础,也是实现主体性参与教学的前提。在教育教学中,努力创造自由、宽松、民主、平等、和谐、乐学、互相信任、心情愉悦的课堂教学氛围,使学生的个性潜能得到释放,使学生的充分自由得到发展,学生才能把精力放在学习上,愉快的学习,生动活泼地发展。

简介：【摘要】:爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，新课程实施以来，教师在不断努力改变，以适应新课程的要求。在课堂上激发学生学习的动力，让学生自发的成为学习的主体，营造良好的课堂学习气氛是时代的需要，良好的课堂氛围既能迅速的达到教学目标，又能更好的达成学习效果，对促进学生的学习和发展十分有帮助。

简介：摘要物理教学，教师要注重调节课堂气氛。通常，教师调节课堂气氛的方法有增加实验的可视性；幽默滑稽的语言营造课堂气氛；肢体语言的应用；流行用语恰当充分的应用；尽量与实际生活相联系；动静交替。

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简介：摘要良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识、获得知识，能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围？本文是笔者在营造良好的课堂氛围课题研究中所获的肤浅体会。

简介：

简介：摘要活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人

简介：摘要：很多小学生，处在系统性学习知识的初级阶段，此时的学生往往会具备学习的压力，难以以比较轻松的心态，进行课堂上的知识的学习。应对这种情况，小学语文教师在进行教学时，有必要多多关注课堂的气氛，有必要重视教育的不断优化，营造出比较轻松的课堂气氛，以指引学生做好语文知识的学习，促使学生的语文水平获得发展。基于此，本文将从多方面研究在小学语文中营造轻松的课堂气氛的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：

简介：摘要影响课堂气氛的因素很多，但是其中最关键的还是教师，只有通过教师的创造性劳动，充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用和现代教育技术，才有可能实现良好的课堂气氛，发挥其应有的功能。

简介：摘要由于小学生具有生性活泼、好动，注意力不持久的特点，所以创设良好的课堂气氛，提高学生的学习兴趣就显得尤为重要。本文主要阐释如何激发学生的学习兴趣，以达到使学生更好地接受知识的目的。