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  • 简介:[摘 要]:在山区,由于资源有限,更需要通过实验来提高学生的实践能力和创新能力。山区的生态环境和生物多样性具有独特性,这为生物实验提供了丰富的素材。通过实验,学生可以更深入地了解山区的生物资源和生态环境,增强对家乡生物多样性的认识和保护意识。

  • 标签: []物学实验    生物资源    动物生态
  • 简介:摘 要:实验教学在生物教学中有重要的作用,本文我以一节实验课为抓手,以学生自己选定感兴趣的探究问题进行探究,培养学生的生物兴趣,以及他们科学思维,科学探究的能力。在整过程中学生人人参与,相互帮助,认真完成,取得了令人欣慰的成果。

  • 标签: 实验教学 探究实验 探究问题
  • 简介:摘要《微生物及微生物检验》作为临床检验专业中一项重要学科,在目前医学技术快速发展的时代背景下,医学检验已经成为临床医学的重要组成部分,那么《微生物及微生物检验》实验课作为一个提升学生操作能力、观察能力和能力应用等多种能力的重要方式。要想真正培养出具有较高综合素养和能力的新型人才,就要对《微生物及微生物检验》实验课的考试方法进行不断的优化,推进《微生物及微生物检验》实验课考核和评估标准的改革,以此更好的促进学生的发展。因此本文就对《微生物及微生物检验》实验课考试方法进行有效的分析和探究。

  • 标签: 《微生物学及微生物学检验》 实验课 考试方法
  • 简介:【摘要】目的从细胞生物角度理解生物宽度及其在口腔修复教学中的应用,期待能够为牙体缺损患者的诊断提供理论借鉴与实践指导。生物宽度(Biologic Width)是指从龈沟底与牙槽嵴顶之间的恒定距离,结合上皮附着与结缔组织附着均为抵御细菌侵袭的重要屏障,一旦此屏障结构遭受破坏,细菌便会侵入机体造成局部的炎症反应,再有生物宽度的屏障作用是由细胞基础所决定。

  • 标签: 细胞生物学角度 理解 生物学宽度
  • 简介:〔摘要〕在生物教学过程中,恰当地选择运用生物事实,不仅是提高学生学习兴趣,培养学生观察力、发现力、科学思维、总结能力的一条重要途径,而且能发挥学生学习的主体作用,提高教学效果。

  • 标签: 〔〕生物教学生物学事实
  • 简介:【摘要】生物园建设是生物教学的重要基地,是重要的生物课程资源。根据高中生物新课程改革的标准建设生物园,是生物课堂教学与生物实践相结合的有机体,是理论与实践的催化剂,是充分发挥生物园在新课程改革教学中的价值体现;不仅对陶冶学生情操,培养学习兴趣,增强观察与思考、实验与探究等能力具有重要的作用,而且是美化校园环境和建设校园文化的重要组成部分。

  • 标签: 观察能力 美育功能 生物园与生物教学
  • 简介:摘要《病原生物与免疫》是一门医学基础课,也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者结合多年的教学经验,对用教材教与教教材的关系、课程时间安排顺序、基础医学教学与临床的关系进行教学探讨。

  • 标签: ? 《病原生物学与免疫学》 教学体会
  • 简介:摘要:生物是一门以实验为基础的教学,所以想要提高教学效率教师必须重视组织学生开展生物实验,让学生在实验中学习生物知识,观察生物特点,从而激发学生学习生物的兴趣,构建高效的初中生物教学推动教学改革,为初中学生未来的学习和发展打好基础。尤其是在当今新课程教育改革的背景下,初中生物教师应在教学方式上积极的进行创新,结合新课改提出的教学要求和课程标准,让初中学生在初中阶段养成良好的实验探究习惯和科学探究精神,这样在未来的学习和发展中他们就会更加积极和主动的参与到学习中,达到构建高效课堂的目的,促进初中学生的综合发展。

  • 标签: 初中生物 实验教学 高效课堂
  • 简介:摘要超抗原是一类由细菌、病毒等产生的具有强丝裂原活性的外毒素,与主要组织相容性复合体Ⅱ结合,刺激T细胞产生并释放大量的促炎细胞因子,在极低浓度下即可刺激机体产生超强免疫应答,是迄今发现的最有效的T细胞丝裂原。链球菌超抗原在链球菌感染致病过程中发挥重要作用,可促进链球菌的定植、增殖和传播。深入研究链球菌超抗原生物特性对了解链球菌致病机制、预防和治疗链球菌感染具有重要意义。本文主要探讨链球菌超抗原的分类及特点、致病机制与开发应用等相关研究进展,为临床认识和深入研究相关疾病提供参考。

  • 标签: 超抗原 链球菌 生物学特性 致病机制
  • 简介:(新疆喀什地区第一人民医院新疆喀什844000)摘要随着医疗技术的发展,各种侵入性操作治疗手段的使用,肿瘤化疗,激素和免疫抑制剂的广泛应用,医院感染问题日益突出。抗生素的广泛应用,在有效治疗感染的同时,也诱发或导致治疗更加困难的多重耐药和医院的二重感染。医院感染日益成为一个严峻的问题摆在广大医务工作者面前,应引起足够的重视。在美国医院感染的发生率在5%~10%,每年造成的额外的医疗消费约为175~350亿美元。除了经济上的损失以外,更严重的是给患者带来巨大的危害。医院感染的发生有3个重要的环节,即传染源的存在、传播途径和易感人群,每个环节都和微生物检查有着极为密切的关系。医院感染的发生主要有两种类型,即外源性感染(系指由患者本身以外的微生物引起的感染)、内源性感染(系指由患者本身携带的微生物引起的感染)。要对不同类型的感染作出正确的诊断,必须进行微生物检查。因此临床微生物检验在医院感染的诊断、监测,医院感染的流行病调查、消毒灭菌效果评价以及抗菌药物的合理使用等方面,具有极其重要的作用,下面就几个主要问题作一概述。

  • 标签: 临床微生物学检验 医院感染检测 中图分类号R446.5文献标识码A文章编号1007-8231(2011)12-2065-01
  • 简介:阿片依赖是慢性复发性脑病,对我国社会稳定、经济发展和公共卫生造成了严重威胁。我们前期研究发现胍丁胺增强吗啡镇痛、对抗吗啡耐受及躯体依赖,本研究进一步分别采用反映精神依赖不同侧面的多种动物模型评价了胍丁胺抗吗啡精神依赖及防复吸作用,并探讨了其可能机制。在大鼠条件性位置偏爱(CPP)、行为敏化、辨别给药(DD)、自身给药(SA)模型上,从药物的奖赏、

  • 标签: 精神依赖 神经生物学机制 胍丁胺 依赖作用 抗阿片 慢性复发性脑病
  • 简介:目的 探讨丹参素对成纤维细胞凋亡和前胶原基因表达的影响。 方法 于培养的人皮肤成纤维细胞(2×106)中加入丹参素(0.025mg/ml),培养8h后,从细胞中分离核蛋白及总RNA;采用EMSA法测定NF-κB及NF-l核转录因子结合活性;凋亡用DNA梯度片段法分析;RT-PCR用于分析前胶原基因表达。 结果 丹参素对培养成纤维细胞作用8h后,NF-κB结合活性几乎被完全抑制,NF-1结合活性降低近50%,琼脂糖凝胶电泳显示出清晰的梯状DNA片段,RT-PCR方法测定显示,I型前胶原αl和α2的mRNA水平分别降低了56%和59%。 结论 丹参素抑制成纤维细胞核转录因子NF-kB的活性并诱导其发生凋亡,抑制成纤维细胞核转录因子NF-l的活性而调控胶原的合成与分泌,这可能是其抑制增生性瘢痕的细胞分子生物机制。

  • 标签: 丹参素 成纤维细胞 生物学 基因表达 前胶原 细胞凋亡
  • 简介:CIK细胞是人外周血或脐血单个核细胞在体外经多种细胞因子刺激后获得的一群异质细胞,它增殖能力强、杀瘤活性高、不良反应少,是肿瘤过继免疫治疗中更为有效的杀瘤效应细胞。在临床上已经用于治疗多种恶性肿瘤,并且疗效确切,本文CIK细胞的生物特性及抗肿瘤作用的研究情况做一综述。

  • 标签: CIK细胞 生物学特性 肿瘤
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  • 作者: 李俊峰
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《素质教育》 2011年第3期
  • 机构:布鲁纳认为"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者。"培养学生的学习能力,是当前教学改革中的一个重要课题,是时代发展的客观要求,变传统教学的满堂灌的"要我学"为学生自主学习,积极动手做、动脑思、动耳听、动口说的"我要学",以充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性,是教师在教学实践中必须研究和探讨的一个重要课题。笔者在教学实践中,经比较发现,"学案导学"是探索解决这一课题的有效途径。
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】随着信息技术的飞速发展,生物信息技术已经广泛运用于病原生物研究的各个领域,本文概述了生物信息在病原生物的鉴定、致病机制、疾病诊断、药物研究和疫苗研发方面的应用。 【关键词】生物信息;病原生物随着基因组、蛋白质组数据库的完善,生物信息学运用于医学研究的各个领域成为一种必然趋势。在病原生物研究的各个方面,从病原生物鉴定、致病机制阐明,到疾病诊断、药物和疫苗研发,生物信息技术都发挥着巨大的作用。 1、 生物信息在病原生物鉴定中的应用 1.1在细菌鉴定中的应用细菌鉴定方法主要有表型鉴定法和分子遗传鉴定法两大类。随着生物信息的发展,产生了一种分辨率很高的基因序列分析技术-多位点序列分析分型,这种通过DNA测序鉴定方法已经被证明比传统的生化分型和表型分型方法更加准确、快捷。

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  • 简介:思想品德教育是各学科教学中的重点任务。在生物教学中最重要的是进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。我在教学中,运用多种教学媒体,创造出一种和谐的教学情景,使学生在赏心悦目中学到应该学到的生物知识的同时,自发地产生热爱祖国的感情,并且初步得到辩证唯物主义观点的培养,从而达到悦人、感人和育人的目的。下面我以'我国的鸟类资源和保护'

  • 标签: 中学 生物学教学 德育教育 教育方法 爱国主义教育 辩证唯物主义教育
  • 简介:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,是科学研究中对复杂事物的一种简单的描述方法,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。有的借助于具体事物形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表述。通过模型,抓住事实的最主要的特征和功能,以简化的形式去再现原型的各种复杂结构和功能,

  • 标签: 模型建构 生物学教学 应用 认识对象 科学研究 复杂结构