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简介:物质女权主义以波瑞德的物质自在性、艾雷默的跨躯体性、伯耐特的物质力为核心概念,提出物质、自然、人体因其内在的物质话语实践而具有自在性,表明有毒物质在不同类型躯体间的传递显现出人与环境之间的跨躯体性,倡导策略、谨慎对待环境的跨躯体物质伦理。物质女权主义因其独特的自然观、身体观与环境伦理观成为引领生态批评第四次浪潮的重要环境理论。
简介:曾经看到过这样一句话:“如果你有两块蛋糕,一定要用其中的一块换一盆水仙花。”这句话让我认识到,生活不仅是物质的需求与温饱的满足,也是精神与性情的陶冶。这是热爱生活之人方能明悟的道理。
简介:看到这个题目,刚学完物态变化的同学们一定会毫不犹豫地说出物质有三种状态:固态,液态和气态。其实,物质是应该包括实物和场的,而不是单指实物。科学家们经过大胆的探究和大量高精度的探测,得出结论:在宇宙中,就实物粒子构成的物质而言,在常温常压下只有固、液、气态。
简介:物质原则和实践原则是马克思主义世界观的两条重要原则。把这两条原则结合起来既是解释物质观的必要条件,也是解释实践观的必要条件。物质原则与实践原则的统一就构成了马克思主义的实践物质论的世界观。
简介:每天,从城市的北面驱车到市中心上班,从红砖砌就的陈旧老式城区到钢筋玻璃铸成的高级商区,恍如隔世。眺望对面的恒隆、中信泰富等高级商厦,仍然觉得让人无法亲近。遥想张爱玲屡次提及的先施百货:光鲜的橱窗,缤纷的霓虹,半个多世纪前高贵的洋货,宛若一个冰美人一点不为过。上海的高级商厦历来就像个冷艳的女子,衣着华丽,光鲜夺目,平常百姓是不敢与其游戏的。不过她们立在那里,携着独一无二品牌店散发着物质的味道,熏陶着走进、走过的人们,给这座城市蒙上不同的华丽表情。
简介:“物质”概念是辩证唯物主义的基石,是马克思主义哲学最基本的概念,也是哲学常识中的一个教学难点。为了使初学辩证唯物主义的中学生能够深刻、准确地掌握好这个概念,教师应紧扣物质概念的定义,着重处理好以下三个知识点。
简介:训练情况:立志于成为职业网球选手,每周训练12个小时(每周休息—天,其余6天每天训练2小时),每次训练强度较大。2012年10月开始,每周进行一次核心力量训练。
简介:例1根据许多知识,人们总结出一条规律:具有相同电子数(指分子或离子中全部电子总数或价电子总数)和相同原子数的2个或2个以上的分子或离子,它们的分子(或离子)结构相似,性质也相似。这条规律叫作等电子原理。试回答,下列粒子:N2、CO2、NH3、N2O、NO2、NO2^-、CO和NO。
简介:糖我最早吃的糖.应该算得上糖丸了——一种被甜包裹的药丸.只是我没留下一点儿关于它的回忆。
简介:瑙曼的天资使他可以用任何材料来演绎形式——从雕塑、录象带、装置、绘画到版画和表演艺术。还有其它的媒介——因此我们很难指出布鲁斯·瑙曼对后代艺术家的最大影响究竟是在哪里。
简介:一、目地要求:1.指导学生认识水有溶解别的物质的性质,会用实验方法区分水能溶解的物质和水不能溶解的物质。2.指导学生认识:一种物体溶解在水里,就是这种物体化成了肉眼看不见的极小极小的微粒,均匀地分散在水里,水分不减少就不会从水中分离出来。3.通过以上研究,培养学生的观察力、想象力,并使他们尝试一下独立地研究问题。二、准备教具略三、教学过程
简介:摘要:随着世界格局能源争端不断和环境污染以及全球变暖问题备受关注,环保意识深入人心,可再生能源开发利用、减少废物排放维护可持续发展成待解课题。本文结合生物颗粒使用概况和国内外发展现状,分析其应用的优点与难点,
简介:一、引言一定物质的量浓度的溶液是定量分析的基础,准确配制一定浓度的溶液在生产和研究中尤为重要[1]。通过多个教学环节及多种形式的教学活动,让学生在课堂中获得情境体验,帮助学生掌握溶液配制的操作方法及注意事项,进一步深化对物质的量浓度概念的理解,促进学生对溶液组成的定量认识的发展,培养学生良好的实验技能与严谨求实的科学态度,同时让学生实验活动中增强合作探究意识,最终提升学生的化学核心素养[2]。各教学活动与化学核心素养的关系
简介:GIirl—Alert等根据所积累的12年实验资料以及收集的其他有关资料,较系统地报道了部分常见药物和化学制品在血液、尿及其他体液中的治疗量(正常量)、中毒量和致死量。这对有关专业检验人员在判断是否中毒死亡时有一定参考价值。
简介:摘要目的分析输液器死腔量中液体残留量对小儿静脉输液量的影响。方法选择160例静脉输液患儿为研究对象,使用普通输液器和精密输液器输液患儿各80例,对输液完毕后各输液器死腔量中液体残留量进行测定。结果Y型精密输液器各部位死腔量的液体残留量和合计液体残留量高于普通输液器,各部位死腔量的液体残留量差异无统计学意义(P>0.05),合计液体残留量差异有统计学意义(P<0.05)。结论Y型精密输液器和普通输液器均有大量液体残留,造成小儿静脉输液量减少;静脉输液器输液时应做好相关护理工作,减少死腔内液体残留,保证用药剂量充足,充分发挥药物疗效。
简介:一、复习目标1.熟悉常见物质的物理性质、化学性质以及重要变化的现象.
简介:
简介:中医理论属于哲学原理应用于生命科学的范畴,具有时代特征性,有科学性的成分。中医的理论是有"物质"含义的唯物主义思想,中医理论的"物质"具有运动的特性,中医的"物质"多数不是具体、单一的,是系列物质的一种功能状态,是高度概括的具有"物质"代表的系统功能状态,尚待进一步探讨,加以具体化、细化。
简介:教师让学生结合学案任务,利用微课进行课前自主学习,发现认知疑难;课中有针对性地引导学生分析问题、资料等,在解决问题中理解水分子跨膜运输的特点,并通过'探究植物细胞的吸水和失水',尝试从生活现象中提出问题,作出假设。在设计实验过程中,体验科学探究的过程,感受科学的严谨性,领悟科学探究的思想方法,培养质疑、求实、创新的科学态度和精神。
初步认识物质世界
物质女权主义
用物质交换美好
物质有几种状态
简论实践物质观
物质气味冷艳品质
“物质”概念教学浅析
不要忽视糖类物质
物质结构考点扫描
民间物质(二题)
心智胜于物质
水能溶解别的物质
生物质颗粒研究
基于核心素养发展的高中化学课堂实践以《一定物质的量浓度溶液的配制》一课为例
常见药物和化学制品在血液、体液中的治疗量、中毒量和致死量
输液器死腔量中液体残留量对小儿静脉输液量的影响分析
物质的检验、鉴别与推断
B卷 物质的物理属性
从“物质”的观点看“中医”
物质跨膜运输的实例