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  • 简介:在研究基于学习产出(OBE)教育模式的基础上,对宁波工程学院"数据库理论与技术"课程的教学进行了改革。首先根据用人单位对人才的需求和本专业开展的工程教育专业认证工作的需要,重新审视确定本课程的学习目标;然后根据学习目标反向设计重构教学内容和教学方法,确定以学生为中心、目标为导向的教学方法;最后设计"学习产出"的教育模式的评价机制,公平、合理、有效地评价每位学生的"学习产出"目标达成情况。实践结果表明,通过这种教育模式的培养,可以有效提高学生的专业能力和综合素养。

  • 标签: 专业认证 学习产出 数据库理论与技术
  • 简介:采用华东理工大学和青海盐湖集团共同承担的国家”十五”科技攻关项目研究成果—结晶耦合脱水技术,建立年产1500吨无水氯化镁生产装置,在青海盐湖集团建成并成功运行。这项科研成果填补了国内无水氯化镁工业技术空白,标志着柴达木盐湖资源综合利用向前迈出重要的一步。

  • 标签: 无水氯化镁 国内空白 生产装置 盐湖 装置技术 青海
  • 简介:本文回顾国内外饲料级磷酸氢钙市场,并对未来市场需求进行了分析和预测。在当前普遍采用的工艺、工程技术的基础之上,笔者结合多年的工程实践,设计出了一些新的装置和方案,探讨了副产品磷石膏的开发利用,同时还进行了经济效益分析。

  • 标签: 饲料级磷酸氢钙 市场预测 生产技术 经济效益 饲料添加剂
  • 简介:解释了变压吸附技术的发展趋势,列举了许多气体分离的工艺流程,讨论了变压吸附操作的经济性及模型化,展示了一些实验结果及有关快速变压吸附技术的研究工作。图6

  • 标签: 变压吸附 变压反应 快速变压吸附 模型化
  • 简介:本文概述了重质碳酸钙生产技术与设备,重点介绍了球磨机与分级机的配套应用及工艺,通过比较认为,球磨配分级设备及工艺实现了重质碳酸钙干法生产线的大型化和规模化,具有明显优势。实际建厂效果证明,大型国产化设备完全可以替代进口设备。本文还讨论了重质碳酸钙设备与工艺的应用及发展趋势。

  • 标签: 重质碳酸钙 工艺 生产技术 干法生产线 替代 球磨机
  • 简介:为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高学生分析和解决问题的能力,充分发挥实验室效益,专业实验室必须向学生开放。本文以汽车技术类专业人才培养为例,分析了传统实验教学存在的不足以及建立开放式专业实验的具体措施,研究了开放式实验室的管理模式。

  • 标签: 开放实验室 人才培养 实验室管理 实验教学效果
  • 简介:1芒硝行业无水芒硝俗称元明粉,是一种常见的基础无机化工原料,是生产硫化碱、泡花碱、硫酸钡、硫酸钾等产品的重要原料,在洗涤剂、玻璃、肥皂、染料、医药、陶瓷等行业也有广泛应用。国内无水芒硝的开发始于50年代,80年代后,随着中国经济的高速发展,芒硝的下游产业蓬勃发展,刺激了对芒硝的需求,芒硝行业进入了高速发展期。目前,

  • 标签: 无水芒硝 行业技术 硫化碱 规划 现状 化工原料
  • 简介:技术性贸易壁垒是当今发达国家设置贸易障碍、推行贸易保护的最有效的方法之一.随着我国加入WTO和综合国力的进一步增强,进出口贸易的不断增长,发达国家运用技术性贸易壁垒来'限制'我国产品向国外市场的扩张,作为发展中国家,合理利用技术性贸易壁垒以促使本国产业发展,对我国出口贸易的正常健康发展是十分必要的.

  • 标签: 中国 技术性贸易壁垒 贸易保护 进出口贸易
  • 简介:本文对CAPP系统进行了总体结构设计,详细地研究和介绍了系统的主要功能模块和数据库结构。本文提出的换热器CAPP系统具有以下优点;面向企业具体生产环境和实际应用,能够很好地满足企业应用CAPP的要求;具有较强的工艺数据,生产和资源等管理功能;采用完全基于数据库的程序结构形式和开放的数据结构等特点。符合CAPP的发展方向。它的开发成功能够促进企业的技术进步,推动企业信息化的进程。取得良好的经济效益。

  • 标签: 列管式换热器 计算机辅助工艺设计 技术 研究 CAPP系统
  • 简介:开磷集团充分利用高等院校研发资源优势.与中南大学、四川大学等高校建立了紧密的产学研合作关系.分产业成立了矿业、磷化工、煤化工和建材四大产业技术中心,为集团公司主要产业技术创新工作的深入开展提供了平台。

  • 标签: 集团公司 技术中心 大产业 磷化工 煤化工 矿业
  • 简介:北京市环境科学研究院高级工程师谢载衡.利用氧化原理首创的“燃煤锅炉无添加剂脱硫除尘脱氮氧化物技术”.实现了除尘、脱硫、脱硝一体化。这一技术无废水和废渣排放.脱硝率大于90%%.除尘牢大于99%%.一氧化氮基本消除。该技术已通过中试、评审和测试。

  • 标签: 技术实现 脱硫脱硝 脱硫除尘 一体化 零排放 环境科学研究院
  • 简介:“电工电子技术”课程是我校“卓越工程师计划”材料成型与控制工程专业的基础必修课,而模拟电子技术是该课程中较难且重要的内容。针对模拟电子技术课堂教学中存在的问题,基于“卓越培养计划”进行了教学改革探索,提出了应用PBL教学法进行模拟电子技术课堂教学设计时应注意的问题。

  • 标签: PBL教学法 模拟电子技术 教学设计