简介：观察是作者凭借感官知觉自然和社会现象以获取写作材料的过程。观察能力是写作能力的重要组成部分。在写作教学过程中，教师应指导学生观察，注意观察的顺序，观察时全面细致，抓住被观察对象的特点，五官并用，将情感融入观察的全过程。有计划、有步骤地培养学生的观察能力，提高作文教学质量。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的科学，学生的观察能力是探究学习化学的基础。在化学探究教学的过程中，教师适当运用演示教学引导学生进行细微观察，纠正其“见而不思，思而不悟”的习惯。以金属锌和硫酸铜溶液的置换反应为例，说明理想的演示教学设计不但能够有目的地培养学生的观察能力、获取化学相关知识，而且可以激发学生学习化学的兴趣。

简介：

简介：摘要：为达到更好的数学学习效果，观察能力是小学生必须掌握的一种技能。通过观察，学生能够抓取题目中的隐含条件，精准地分析题目，一定程度上有助于开拓学生的思考角度，帮助学生更好地解答题目，提升做题的正确率，促进学生数学能力的发展。

简介：摘要物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学学研究的基础物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。观察能力又是学习物理学的基础，通过观察可以使学生获得感性的认识，从而具备了进行思维加工的条件，具有观察的习惯是学生今后从事研究和创新所必不可少的修养，培养学生的观察能力是学习物理的重要前提。在此针对初中物理教学中学生观察能力的培养浅谈以下个人观点。

简介：摘要数学教学必须十分重视学生观察能力的培养要运用多种手段，激发学生的观察兴趣；通过训练，使学生掌握观察的基本方法，具有良好的观察品质，逐步养成主动观察、善于观察的习惯，使数学教学更好地适应素质教育的需要。

简介：随着时代的发展，小学语文的写作教学受到了教师的格外关注，并采用了一些积极有效的教学方法和模式：以培养学生的基础写作思维，提高他们的综合写作基础。在当前的小学语文教学中，可以采用较好的方法，对学生的观察能力进行有效的培养，进而实时地提高教学效率。本文主要探讨了小学语文写作教学对学生观察能力的培养，并提出了科学有效的教学方法。

简介：根据生物学科特点,从激活内因培养兴趣、加强观察方法指导及实施实验检测三个方面,对生物实验教学中培养学生观察能力进行了尝试探索.

简介：摘要观是智的．是儿识界必不可少的前．培养小学生的观力，不仅是小学生识事物、增长知识的的重要途径，察慧双眼童认世奏察认也是发展他们智力的基。础

简介：

简介：观察是学生在物理课上思考、积累、表达的前提，是一种重要的学习方法。在初中物理教学中，基本每一节课都离不开实验，要掌握好实验的操作、观察方法尤其重要。学生的观察能力作为一种心理品质，是在成长中通过学习逐渐形成的。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？我在教学中对学生加强了观察物理现象的训练，观察方法的指导和观察能力的培养。具体做法是：

简介：化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生的学生兴趣，帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识，提高分析问题和解决问题的能力、培养学生的观察能力，在具体教学，如何提高演示实验的教学效益呢?

简介：培养学生的观察能力为作文教学中的首要任务。可以从培养乐于观察的兴趣、培养主动观察的习惯、明确观察的目的、学会观察的方法等四个方面，培养学生的观察能力。

简介：摘要：随着社会不断的进行发展，小学科学课已经不止是“副科”越发的受到教育界的重视。大多数的科学探究一般都是从事物的观察，根据历史可以得知，每次科学家有重大的发现，往往都是在日常生活中对事物细致的观察所获得的。小学科学教学课程是培养学生科学素养的重要手段，探索能力是人类知识获取的主要途径，对事物的知识在以后的生活中至关重要。下文中，将主要针对小学科学教学中该怎样提高学生的观察能力作出一定的分析与策略上的研究。

简介：摘要观察是信息输入的通道，是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起跑器。可以说，没有观察就没有发现，更不能有创造。一切科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。物理是一门以观察和实验为基础的学科，所以物理课肩负着培养学生观察能力的重要任务。认真细致的观察在知识学习及科学发明和发现中的作用，培养学生的观察能力,教育学生要做观察的有心人，养成善于观察的良好习惯。那么，如何在物理教学中培养学生良好的观察能力呢？

简介：人们对于作文，都注重从写作技巧方面训练。事实上，人无论做什么，成功与否和心理因素有很大关系。所谓写作心理能力就是人们从事写作活动时表现出来的个性心理特征。它的结构不是单一的，是多维的，是包括了复杂构造的多种心理因素的总和。大量事实证明，写作过程中起主要作用的心理因素有：观察力、记忆力，思维力，想象力。

简介：

简介：摘要小学语文作文教学过程中，学生观察能力的培养是极为重要的，直接会影响学生最终的写作水平。这就需要老师基于小学生的实情，从激发学生的观察兴趣，传授学生观察方法及培养学生观察习惯等方面着手，循序渐进地提高学生的观察能力，为学生语文写作能力的更好提升奠基。

简介：作文就是用笔说话．会说话才会写文章。所以笔者要求学生，平时就要多留心观察身边的人和事，把自己看到的、听到的都记录下来，慢慢提高自己的写作水平。

简介：摘要培养学生的观察能力是培养实验能力的前提，也是发展智力的前提。本文认为在化学实验教学中应该主要从“自觉观察，指导观察，正确观察，系统观察，深刻观察，认真观察及扩大学生观察范围”等方面出发，培养学生的观察能力，发展学生的智力。