简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，城市规模也在不断扩大，建筑工程行业在一定程度上给城市环境造成了一定的压力，所以城市建设部门需要根据城市的实际情况制定相应的建筑设计方案，并针对建筑设计中出现的问题采取相应的解决措施，进而提升城市建筑环境质量。基于此，本文将针对数字技术背景下基于系统理论的生态建筑设计模式进行深入研究，希望可以有效提高生态建筑设计水平，促使城市发展与人们生活环境得到改善。

简介：摘要：本文从生态系统理论的视角出发，提出了高校资助育人工作的意义。文章首先分析了当前高校资助育人工作，资助资源有限、资助与育人工作衔接等方面存在的挑战，在此基础上，结合生态系统理论，提出了加强政策与制度协同作用、完善资助工作运行机制、提升资助工作实效性与针对性等优化策略，旨在构建一个更加完善、高效的资助育人体系，促进学生的全面发展。希望通过本文的探究，能够为高校资助育人工作的进一步发展提供了有益的思考和启示。

简介：加强职工系统理论教育工作,对于引导广大职工进一步解放思想,转变观念,开拓进取,推动铁路企业深化改革,加快发展,树立起适应社会主义市场经济和跨世纪发展要求的新思想、新观念,进一步增强企业的凝聚力、向心力和战斗力具有深远的现实意义.

简介：托马斯·西比奥克是当代符号学发展史上的关键人物，其符号学思想的核心就是建模系统理论，围绕作为“意义的形式”的模型及其构建方式而展开。西比奥克的建模系统理论主要是受到塔尔图学派的洛特曼和伊万诺夫的影响，但它与塔尔图学派的模拟系统概念从一开始就有着本质的不同。要想透彻理解这个看似带有形式主义色彩的关键符号学理论，就必须要认识到西比奥克的建模系统观实际上经历了两个不同时期，尤其需要注意该理论前期阶段与塔尔图学派的渊源，因为这奠定了整个建模系统理论后期发展的基本路径。

简介：本文以灰色系统理论对全国14家水煤气炉操作数据进行综合评估,它指明了影响水煤气炉操作的主要关键指标、各指标与炉子热效率的相关联程度及14家水煤气炉各自的操作水平,评定结果真实、可靠、实用性强。

简介：在＂新常态＂的背景下,国家经济更加注重质量发展,政府绩效审计对国家经济发展质量的提高起到重要作用。基于＂活系统＂理论,利用结构方程模型分析通过技术资源提高政府绩效审计的组织执行力,进而提高政府绩效审计结果应用的影响路径,实证检验发现：技术资源提高了政府绩效审计组织的执行力,同时组织执行力的提高对绩效审计结果的应用起到显著的正向作用。此外,绩效审计的组织执行力和结果应用更容易受到部门领导的影响。

简介：摘要目的探讨奥马哈系统在银屑病患者出院后照护中的应用效果。方法选取2018年9—12月住院银屑病患者133例，采用随机数字表法分为干预组（66例）和对照组（67例），对照组给予常规出院指导及健康宣教，干预组在此基础上采用奥马哈系统的延续护理方案。比较2组患者护理前后皮肤病生命质量量表评分、健康认知-行为-状况评分、银屑病面积和严重程度指数（PASI）评分的变化。结果2组患者护理前皮肤病生命质量量表评分、健康认知-行为-状况评分、PASI评分比较差异无统计学意义（P>0.05）。护理后干预组的皮肤病生命质量量表评分为（6.29 ± 2.09）分，明显低于对照组的（9.41 ± 3.17）分，差异有统计学意义（t值为-9.661，P<0.05）；干预组的健康认知-行为-状况评分分别为（58.33 ± 20.52）、（41.39 ± 14.26）、（52.68 ± 18.74）分，明显高于对照组的（45.72 ± 18.17）、（38.64 ± 15.37）、（43.37 ± 16.43）分，差异有统计学意义（t值为9.744、6.138、5.751，均P<0.05）；干预组PASI评分为（2.05 ± 0.94）分，低于对照组的（2.84 ± 1.12）分，差异有统计学意义（t值为1.557，P<0.05）。结论应用奥马哈系统的银屑病延续护理方案，明显提高银屑病患者的健康认知，改变不良健康行为，改进健康状况，促进皮损消退，进而提高其生命质量。

简介：近年来,社会各界对幼儿教师的期望和要求不断提高,幼儿教师的心理压力日益增加。本文以生态系统理论为切入点,分析幼儿教师心理健康方面存在的问题及成因,提出从幼儿教师的自我修复、建立充满人文关怀的生态教师管理机制、改善幼儿教师生存的社会环境等方面着手构建幼儿教师心理健康的生态系统,让幼儿教师更加健康积极地工作,促进幼儿身心和谐全面地发展。

简介：对GM（1,1）模型在铜仁市碧江区干旱预测中的应用进行了研究。首先给出了GM（1,1）模型及其建模原理,然后从铜仁市碧江区气象局收集了1985年至2015年各月份的降水资料并进行处理,之后结合铜仁实际情况设定各季度的阈值,并利用模型进行求解,得出了未来第一、二、三、四季度发生干旱的年份。

简介：<正>如何发挥农业银行、信用社整体功能的问题,越来越引起金融理论和实际工作者的重视。本文试图运用系统理论对此进行初步探索,以期抛砖引玉,通过更深入的研究使系统理论更好地为发挥行社整体功能服务。一、农业银行和信用社是一个具有整体有机性的系统什么是系统?系统就是由若干相互联系、相互作用的要素构成的具有特定功能的有机整体。任何一个系统,都有整体性、有序性、相关性、目的性和适应性的特征。一般系统论则

简介：中国古代建筑的空间布局深受阴阳五行系统的影响,重人伦、顾大局、重视对建筑的选址和自然资源的利用,如北京四合院的布局和大门的位置安排,苏州园林的山水布局等。在建筑改造中,充分运用阴阳五行系统对待异质事物,吸收可用的异质元素,如中国古代的佛教建筑。

简介：教师韧性对于减少教师流失率,保证教师持续专业成长发挥重要作用。以H省Y市一所农村小学M校为个案学校,选取了9位M校的新手教师,以社会生态系统理论为视角,对新手教师韧性的发展机制进行研究。研究发现：新手教师在工作初期所遭遇的困境多样且复杂,在与不同困境的互动过程中,新手教师的韧性得以发展。将受访的新手教师在不同情境中所表现出的韧性发展水平分为热情高涨、韧性发展的分化、分层稳定三个阶段。在各阶段中,应战者、适应者和观望者三种类型教师韧性的发展是微观、中观和宏观生态系统互动的结果,呈现出连续体式的发展方式,且其互动质量影响新手教师韧性发展的水平。

简介：生命周期评估(LCA)是绿色产品设计的一项重要内容,影响评估是LCA的重要阶段.本文将各种排放物影响因子进行分类后,应用灰色系统理论,提出了影响评估灰类划分及其白化权函数,对各影响类别进行了灰色聚类分析,然后根据分析结果给出了分类影响指数的计算方法.根据各影响类别的作用范围,将影响类别按全球影响、区域影响、本地影响进行了分组,并给出了分组影响指数以及总体影响指数的计算方法.最后,以设计中的3种材料钢、铝、工程塑料为例,说明了以上方法在一类产品比较选择中的应用.

简介：依据灰色系统建模理论,建立长汀县森林火灾高火险年和重灾年灰色灾变GM（1,1）预测模型,模型模拟检验精度达到一级水平,模型发展系数-a小于0.3,可用于该县森林火灾灾变的中长期预测。预测结果表明：2015~2030年间,该县将出现4个森林火灾高火险年,3个森林火灾重灾年,出现的间隔期为3~5年,预测平均相对精度达到98%以上,2017年既是高火险年,又是重灾年,预测精度分别为97.92%和98.19%。

简介：根据山东统计数据信息，以山东省农村居民收入支出为例，应用灰色系统理论建立农村住户人均收入和支出的时间（1999—2006年）序列模型，分析收入和支出的内在关系和变化趋势，给出了GM（1，1）模型的实现方法。通过对预测结果的检验，证明灰色GM（1，1）模型具有准确性高、拟合效果好的特点。

简介：摘要：在我国国内，电力作为基础性民生资源，与社会系统运转有着直接联系。而当前经济社会运行的推动枢纽和动力来源则是电力工程的进步与发展，可见电力工程建设的重要性。在建设电力工程过程中，预测输电线路运行成本尤为关键，其直接影响着电力工程项目建设所取得的经济效益是否理想。本文从灰色系统理论概述入手，基于灰色系统理论的基本原理与基本内容，结合我国当前输电线路运行成本预测实际，探讨如何基于灰色系统理论达到优化输电线路运行成本预测的目的，以此为相关人员预测输电线路运行成本提供参考。

简介：商业生态系统日益成为影响现代商业成败的关键因素，但企业界对商业生态系统的理解还不够充分并缺乏有效管理方法。制定合理的生态战略需要完整、正确地掌握商业生态系统知识。因此，首先构建一个商业生态系统模型图来反映市场、层级结构和生态系统之间的差异；其次，基于WebofScience数据库和谷歌学术中高被引次数的英语论文，从什么是商业生态系统、商业生态系统是如何生成和演化的、如何评价商业生态系统三个方面对论文进行梳理；最后，绘制出商业生态系统理论的演化脉络，并提出今后研究的三个关键议题。

简介：摘要：输电线路的精细化运行与管理向来受到业界重视，这能够保证输电线路最经济效益的发挥，全寿命成本节约也能够同时实现。基于此，本文研究提出基于灰色系统理论的输电线路运行成本预测模型，并结合实例围绕该模型的具体应用效果进行研究，研究表明模型能够取得准确预测结果，在更换线路决策方面具备较高参考价值。

简介：摘要：生态系统理论为幼儿园父职教育提供了新思路，新方法，也对幼儿园的管理与发展提出了更高要求。为此，本文将探讨如何在生态系统理论指导下，基于生态学原理设计出“生态家园”，通过创设自然氛围，促进幼儿自我实现。以教师为中心组织教学活动，让幼儿参与活动。构建多元评价体系，培养幼儿自我反思能力等措施来开展幼儿园的父职教育。

简介：摘要：生态系统理论为幼儿园父职教育提供了新思路，新方法，也对幼儿园的管理与发展提出了更高要求。为此，本文将探讨如何在生态系统理论指导下，基于生态学原理设计出“生态家园”，通过创设自然氛围，促进幼儿自我实现。以教师为中心组织教学活动，让幼儿参与活动。构建多元评价体系，培养幼儿自我反思能力等措施来开展幼儿园的父职教育。