简介：“苏派教学”研究是“苏派教育”研究的题中之意与重要内容，我有幸从“十一五”起加入“苏派教育研究”课题组，持续参加相关研究6年有余。“苏派教育研究”是在新的历史时期，为江苏教育找到自己的坐标和定位，是每一个江苏教育人分内的责任。怀着这样的责任感和使命感，“十二五”研究期间，我在课题组专家的指导下，承担了“苏派教学”相关研究任务，重点对“苏派教学的理论主张与实践风格”进行了比较细致的历史研究、哲学追问和实践梳理，撰写的4篇论文《苏派教学：江苏教育精神的实践表达》《把美的世界还给儿童》《苏派教学：“江苏创造”的价值坚守与范式转型》《苏派教学风格。

简介：'十二五'期间,我园本着凸显时代性、强调针对性、注重实效性的基本原则,从幼儿素质发展、教师专业化发展、幼儿园自身发展的三重需求出发,践行了《农村幼儿语言学习场构建的策略研究》课题的艰苦历程,为时四年,持续推进,不断丰盈。一、课题网络微格化,呈现'上下联动,满园开花'多年来,我园始终坚持课程要体现'以幼儿发展为本'的精神,承袭我园一直以来的'语言活动'特色,并通过科研的形

简介：新课程注重激发学生的创新意识，旨在促进学生的个性化发展。本文从四个方面探讨了语文课堂教学中的创新教育。

简介：摘要：每年小班新生入园，我们都会发现有些幼儿出现了很强烈的分离焦虑症，他们会出现排斥入园、哭闹、身体不舒服甚至一些攻击性行为的情况。因此在入园之初，需要通过转移注意力等措施，提高幼儿在陌生环境的适应能力。本文从环境创设、关系建立、主题活动、游戏教育四方面简要介绍缓解小班幼儿入园分离焦虑症的方法，以期帮助幼儿缩短适应期，提高社会性发展，促进其身心和谐健康成长。

简介：

简介：【摘要】在闽南的方言中，“厝”是房子的意思。闽南红砖古厝作为闽南文化的特色，极其具有历史风貌感的闽南红砖古厝，历史文化源远流长我园以闽南古厝为载体，经过前期经验知识准备，加之各种形式，使幼儿更加了解认识闽南的古大厝，引领他们发现闽南古厝中最特别的，最富有建筑特色的艺术之美。

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简介：对于杭州楼市来说,2005年无疑是一个具有变局、争论、有人欢喜有人愁的多样年份。同时也真真切切地感受到宏观调控之痛、之变、之发展。总结分析2005杭州楼市变奏曲,笔者认为可以从四个阶段不同的时期来分析。第一季度:风暴前的高亢曲2005年初受2004年底影响,楼市重新回暖并迅速升温。房价仍是节节上涨,而且房源显得十分紧张。部分开发商惜售、二手房房东频频跳单。虽然已有调控风声,包括提高利率,但杭州楼市在小声质疑中昂头猛进。据不完全统计,大多数楼盘2005年1-2月份的房价比2004年8-9月份上涨至少20%以上。在这一时期,市中心楼盘、市郊楼盘、高价的低价的全线飘红,家家欢喜。更有不少“三外”开发商大肆进军房地产业。此时,大多数人认为,杭州楼市房价上涨仍是起点。第二季度:风暴降临的质疑曲4月份,央行出台对住房按揭贷款取消优惠制度。5月份,出台“国八条”稳定房价。6月份,提出了普通住宅和非普通住宅的标准,对非普通住宅提高契税,对2年内交易的二手房增收综合税。2005年4-6月,杭州楼市已感受到风暴降临了,这个阶段,相关政策一个接着一个地出台,楼市的天也是一天一变了。4月份销售还没有多大难度,水印城开盘没几天销售就达...

简介：获悉2011年版课标问世的消息，期待许久的我便通过各种渠道查阅有关新课标的信息，从中了解不少。其中有这样一句话，引起我的共鸣：“为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。”可见，当今培养创新意识有多重要。基于以上原因，本人学习课标，结合自己的课堂实践，就培养学生的创新思维进行了一些方法上的尝试，收获不少经验与体会。与各位老师分享，望大家指正。

简介：摘要：传统小学数学课堂教学，教师常常是一个节章地教、学生一个章节地学，这在一定程度上，阻碍了学生发展。而本文，笔者选取了北师大版三年级下册《面积》以及五年级下册《体积与容积》的两个教学实践片段，从四个方面简单谈谈小学数学结构化教学的四部曲：一、孕伏---让结构化教学发生；二、突破---让结构化教学关联；三、总结---让结构化教学生长；四、延伸---让结构化教学升华。

简介：加强基层风气建设，是部队建设的重要环节和基础工程，是做好军事斗争准备和基层各项工作的重要前提和保证。新世纪新阶段，要真正消除基层建设中的各种不良风气，必须以科学发展观为指导，着力在风气建设上下功夫。

简介：[摘要]审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。读题是了解题目内容的开始，是培养审题能力的第一步，为进一步思考作准备。我们要力求通过不同的方法，从不同的角度进行严格地、持久地审题训练，以培养他们认真审题的习惯，提高他们审题的能力，为进入中、高年级的学习打好基础。

简介：【摘要】深度学习是幼儿在积极主动探索周围世界的过程中，通过自己特有的活动方式，迁移运用已有的知识经验解决问题，从而理解、构建新的知识经验获得发展的一种学习方式。探索性区域游戏是区域游戏的其中一种类型，“疑问、尝试、合作、发现”是这类区域游戏的一般过程。但是在实际的游戏中，往往存在一些问题导致幼儿在探究性区域游戏中处于浅层的学习状态。本文结合我园开展探索性区域游戏中的实践案例，对影响游戏中幼儿深度学习的原因进行分析，并从基于核心经验创设动态环境、重视高质量互动、提供“鹰架”支持、鼓励生成性探究等进行了实践探索，初步形成了促进幼儿深度学习的若干策略。

简介：【摘要】小学音乐课堂的教学形态构建对课堂起着重要作用，本文根据笔者的经验，通过多种要素丰富教学形态，从四个方面总结阐述小学音乐教学形态构建。

简介：【摘要】 大海，不惧小流，方能满蓄活水。作文教学，唯包容生活点滴、千态万状，方能喷涌不失鲜活的素材。基于此信念，我班“写流动日记，扬童年记忆”的作文教学尝试应运而生,即以流动日记为载体，用我手写我心，师生共谱写作四部曲——降低门槛，激发兴趣；取自生活，抒写点滴；读评结合，渗透技巧；群文拓展，读写互促。共奏四曲，意在累积生活素材，构造新鲜话题，提倡创意表达,提升习作能力。

简介：摘要： 数学概念作为数学学习的基础，深入理解学习数学概念是学生高效掌握数学知识的重要前提。高一年级是学生数学概念学习的初始阶段，因此，本文重点探究基于数学核心素养培养下高一概念教学的四部曲，希望为广大高中数学教师提供教学参考。

简介：＂兔子四部曲＂是厄普代克最具影响力的著作,小说表达了作者浓郁的人文关怀意识和重构美国社会伦理道德标准的期望。借助文学伦理学这一文学赏析和批判方法论工具,通过还原＂兔子四部曲＂中的各种伦理环境,真实地再现小说中人物的伦理意识,客观地、历史地分析主要人物的伦理选择、伦理混乱等伦理现象,重塑兔子哈里这一美国社会家喻户晓的文学形象,深化了对＂兔子四部曲＂的认识和理解,同时,也再次证明了文学伦理学在文学批评中的实用性。

简介：中小企业板的正式启动，迈开了我国多层次资本市场建设的重要一步，两年多来，中国股市经历了意义深远的变革和转折，随着股权分置改革的基本完成，一些历史形成的体制性问题得以解决；同时，中国经济保持蓬勃发展，人民币币值坚挺，这些都为资本市场的大发展提供了良好的环境与机遇，

简介：摘要学校传统的德育方式流于说教，片面强调道德知识的传授，忽视道德能力的培养，导致德育内容与社会生活相脱节，使学生的知、行不能统一，德育效果微乎其微。学校德育要走出困境，就应回归生活，让德育植根于火热的现实生活并落脚现实生活，德育教育就会彰显生命活力。

简介：摘要：本文基于STEM教育理念提出了小学科学四部曲教学策略，包括引入具象的内容、探究实验、收集数据信息、得出结论。同时，为了提高科学教育的品质和效果，该策略还注重融合数学元素和注入工程技术等手段以促进学生的综合发展，引导他们发挥创造力和积极参与到STEM教育中去。教师在使用这一教学策略时，应根据学生的实际情况、年龄和认知水平进行灵活设计，并注重对教学效果的评估和反馈，帮助学生更好地掌握科学知识和提高实际应用能力。