简介：摘要广东科技学院向应用技术大学转型发展，以应用型、技术技能型人才作为培养目标。教师是关键资源，师资水平决定了学校实力与质量。本文分析了市场营销专业师资队伍存在的问题，从“双师双能型”视角为市场营销专业师资队伍建设提出对策建议。

简介：摘要：在当前高等教育多元化的发展背景下，地方应用型本科院校作为人才培养体系的重要组成部分，面临着教师队伍建设的新挑战。本研究旨在探索“双师双能型”教师队伍建设的有效路径，通过分析现状、挑战以及国内外成功经验，提出适合地方应用型本科院校特色的教师队伍发展策略。研究内容涵盖政策支持、体系构建、专业能力提升、教学能力增强以及保障措施等方面，旨在为地方应用型本科院校打造一支高质量的教师团队提供理论指导和实践方案。

简介：【摘要】目的：分析双能 CT（ DECT）肺灌注成像在诊断肺栓塞中的价值。方法：选 2019年 9月 ~2020年 6月 80例疑似肺栓塞患者进行研究，所有患者均采用 DECT与双源 CT（ DSCT）进行诊断，并以病理学诊断结果为金标准，分析 DECT对患者诊断准确率。结果：以病理学诊断结果为金标准下，对 80例疑似肺栓塞患者行 DSCT检测，符合率为 72.50%，敏感度为 73.44%（ 47/64），特异度为 68.75%（ 11/16），阳性率为 90.38%（ 47/52），阴性率为 39.29%（ 11/28）；以病理学诊断结果为金标准下，对 80例疑似肺栓塞患者行 DECT检测，符合率为 96.25%，敏感度为 96.88%（ 62/64），特异度为 93.75%（ 15/16），阳性率为 98.41%（ 62/63），阴性率为 88.24%（ 15/17）。结论： DECT对肺栓塞患者的临床诊断中具有更佳的诊断准确率，为患者临床诊断提供可靠的参考依据，值得广泛推广使用。

简介：

简介：【内容摘要】在近年“新教材、新课程”大力推进的教育大背景下，如何进行新课改？如何培育五大核心素养？这些都已经成为高中历史教育教学的热点。本文仅就唯物史观的渗透教学谈一点浅见，以期抛砖引玉。

简介：摘要：长乐小学坚持“组织规范化、安排合理化、课程多元化、管理精细化、效果明显化”的“五化”课服举措，全面贯彻党的教育方针，落实“双减”政策，大力推行素质教育，丰富学生的校内外生活，全面发展学生能力，促进学生身心健康和谐全面发展，实现“五育并举、六元融合”，为“双减”筑基赋能。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，英语已成为日常生活和工作中不可或缺的技能。对小学生而言，启蒙英语教育至关重要，而作业设计也是教学过程中必不可少的一环。本文旨在探讨在小学英语作业设计中应用“双减”赋能策略的优势和实践方法。通过让学生主动参与到学习活动中，提升小学生的英语学习和自主能力，同时引导教师制定更有针对性的个性化作业设计方案，旨在为学生的英语学习之路打下坚实的基础。

简介：摘要：本文对双碳环境下抽水蓄能电站关键性技术进行了研究，首先论述了抽水蓄能电站工作原理及结构，随后分析了双碳环境下抽水蓄能电站的关键性技术，最后进行了总结，以供参考。

简介：摘要：“双减”政策颁发以来，国家重点针对义务教育阶段学生的作业负担及延时服务等工作作出部署和要求，倡导学生参与课外体育类运动。受到校内人力、场地等方面限制，导致延时服务难以满足所有学生体育运动需求，对此，学校体育需要和社会家庭等主体之间建立协同育人模式，促进学校体育教育发展。下文重点对“双减”政策下学校体育教育家校村协同育人策略，以供参考。

简介：【摘要】在新世纪的信息化时代下，人们的生产生活都离不开现代信息技术，都要依托一定信息技术来进行生产活动。信息技术的使用加速了信息资源的传播，信息技术为当下教育教学带来了无穷的优秀的教学资源，利用信息技术，也加强了相同教学资源的联系，更容易促进课堂知识的整体化和系统化，帮助学生建立知识结构。在当下中学教育课堂中，利用现代化教学设备展开信息化的教学，现代信息技术在课堂上得到广泛的应用，但也存在着一些弊端，双减政策下，教育教学者更应当重新思考现代化设备的使用，重新思考信息化课堂的建立，让教育信息化为课堂教学增效赋能。

简介：摘要：作业是小学语文教学中的重要环节，存在于教学的全过程。尤其在“双减”背景下，更是切实实现倾覆高质的重要环节。但是，在教学实践中，还存在作业与生活实践割裂、零碎、浅显、拓展不足等问题。跨学科融合可以更好的联系作业与现实生活，提高学生在真实情境中综合运用学科知识的能力。因此，本文围绕开展跨学科赋能“双减”背景下小学语文作业设计探究展开论述，希望对小学教师有所帮助。

简介：摘要：作业是小学语文教学中的重要环节，存在于教学的全过程。尤其在“双减”背景下，更是切实实现倾覆高质的重要环节。但是，在教学实践中，还存在作业与生活实践割裂、零碎、浅显、拓展不足等问题。跨学科融合可以更好的联系作业与现实生活，提高学生在真实情境中综合运用学科知识的能力。因此，本文围绕开展跨学科赋能“双减”背景下小学语文作业设计探究展开论述，希望对小学教师有所帮助。

简介：【摘要】：目的：研究双能X射线骨密度仪对骨质疏松症的临床诊断价值。方法：从我院随机挑选2022年3月-2023年2月收治的500例接受双能X射线骨密度仪检测的患者，对患者的检测结果进行观察分析。结果：在骨密度≤x-2.0SD中，40-50岁患者占比为8.8%、51-60岁患者占比为12.00%、61-70岁患者占比为10.20%、71-80岁患者占比为7.80%、81-90岁患者占比为4.00%；在骨密度≤x-2.5SD，40-50岁患者占比为9.80%、51-60岁患者占比为15.80%、61-70岁患者占比为12.00%、71-80岁患者占比为14.80%、81-90岁患者占比为4.80%。骨密度指标和年龄增长处于负相关关系（p

简介：【摘要】双减政策明确指出要“优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率”而随着教育信息技术的发展，AR增强现实技术逐渐成熟，AR技术的创新应用为学校响应政策号召，提升课堂教学质量提供可行之道。借助Ar技术将课堂变成趣味学习的场所，让学生在热情与好奇中提高学习成绩，助力学校教学质量的有效提高，引领着智慧课堂的发展。

简介：

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简介：摘要：“双减”政策提出以来，给义务教育阶段教学提出了许多新的要求，其中，强调了要增强作业实施的有效性，有效减轻学生的课业负担，做到“赋能增效”。作为历史教师，需要认真地明确“双减”政策的实质以及最终目的，发挥好教学的育人功能，提高学生的核心素养。基于此，本文从“双减”视角出发，以初中历史作业设计为例，浅析了当前初中历史作业设计中存在的问题，并提出了“双减”视角下初中历史作业“赋能增效”的实践策略，以期为广大历史教师提供有效参考。

简介：摘要目的分析胰腺癌采用第二代双源CT双能扫描模式行影像学诊断的应用价值。方法2016年9月—2018年4月，于我院确诊的胰腺癌患者选取162例为研究对象，对其双源CT双能扫描图像进行回顾性分析，后处理后获得碘图图像、非线性融合图像、线性融合图像、单能谱120kev图像、单能谱100kev图像、单能谱80kev图像、单能谱60kev图像，对100kVp原始图像和以上图像的对比噪声比、肿瘤/胰腺实质强化灶以及胰腺实质肿瘤CT差值进行对比分析。结果8组间对比噪声比值、肿瘤/胰腺实质强化灶、胰腺实质肿瘤CT差值对比均存在统计学意义（P＜0.05）。结论采用第二代双源CT双能扫描胰腺癌能衍生多种序列，在胰腺癌诊断中具有一定应用价值。

简介：目的分析双能CT双期增强扫描联合虚拟平扫对肾脏透明细胞癌的诊断价值。方法选取我院2010年7月至2014年7月临床怀疑为肾脏透明细胞癌患者68例,分别行单纯CT双期增强扫描（对照组）和双能CT双期增强扫描联合虚拟平扫（研究组）,比较两种检查方法对肾脏透明细胞癌的诊断符合率及患者接受单期X线辐射剂量与总辐射剂量间的差异。结果研究组诊断符合率为92.65%,对照组诊断符合率77.94%,且虚拟平扫的单期辐射剂量与总辐射剂量均比常规平扫低（P〈0.05）。结论双能CT双期增强扫描联合虚拟平扫可有效提高肾脏透明细胞癌的诊断符合率,降低辐射剂量。

简介：双师双能型教师是既能＂教＂得好,也能＂做＂得好的新型教师,其专业发展路径是介于学术理论和应用实践两者之间的第三条道路。＂双师双能型＂作为地方应用型高校教师专业发展的第三条道路在理论上是成立的,在实践上也是可行的,第三条道路与双师双能型教师专业发展具有内在的逻辑关系。双师双能型作为转型高校教师发展的第三条道路,不仅增加了教师专业发展的路径,同时拓宽了其专业发展的空间。