简介:摘要在信息技术教学的过程中,学生作为主体,学生对课程的成绩直接来源于学生对课程的喜爱,因此通过对学生积极性的调动,使得教师与学生之间能够实现有效的交流互动;通过学生之间的主动合作交流,使得教学的效率实现较大程度上的提高,激发了学生学习的兴趣。从而让学生爱上信息技术课。
简介:摘要信息时代的特征是信息流通量大、波及面广、知识的积累越来越多。如何提高学生的信息素养,如何正确地认识和全面把握高中信息技术的教学是每一个信息技术教师面临的问题。本篇文章从新课程背景下对信息技术学科的认识、对信息技术教师角色的认识和信息技术课教学的认识三方面作全面阐述。
简介:〔摘要〕信息时代的今天,信息素养正被世界各国广泛重视和关注,并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中。我们要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。