简介：在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中选择“显示→缩略图”命令可以以“缩略图”的方式显示文件（夹）．通常情况下，每个文件(夹）的缩略图下都有文件(夹）的名称．这将占据一定的显示空间．如果想在同样的窗口显示更多的文件（夹）的缩略图。可先选择“显示→列表”命令切换到列表显示方式下，再按下Shift键的同时．选择“显示→缩略图”命令以“缩略图”的方式显示。

简介：伴随着社会发展和全球化冲击,我国优秀的非物质文化遗产的传承和创新令人担忧。如何传承和保护传统手工技艺已成为我国文化发展的重要课题。作为非遗典型代表的民间各类手工技艺,亟须运用现代科学方法进行保护与有效传承。本文就如何利用现代信息技术对传统手工技艺非遗资源进行采集、加工、传播、共享各阶段的关键技术展开研究与讨论。

简介：当前，人口、资源、环境是当代人们着重思考的三大课题，而资源与环境又是人类赖以生存和发展的重要基础。国土资源工作已经从探查矿产资源（包括固体、液体、气体）、开采矿产资源的狭窄观念中解脱出来，树立了崭新的资源观念。近几年的实践使我们更清晰地认识到遍布全省的地质遗迹景观资源是一种不可再生又取之不尽的自然宝贵资源。本文简要地介绍了河北省主要地质旅游景观资源类型及分布规律，对地质旅游景观现状、旅游事业发展模式进行了初步分析，并从大旅游业的角度对河北省地质旅游的发展提出了建议。

简介：在P2P对等网络中,P2P与JXTA概述,把校本部服务器与各个学习中心的服务器组成一个P2P网络

简介：网络精灵是国内三大门户之一的网易推出的一款共享下载的P2P软件．它集BT下载、音乐下载、Flash下载于一身．是一款娱乐性极强的软件．现在发布了最新的20版本了．我们来看一看它有什么改进吧。

简介：很多朋友都安装了多个操作系统。但是，这些操作系统在我们的计算机中总是“各自为政”，拥有自己独立的虚拟页面文件、独立的收藏央、独立的“我的文档”、重复的字体文件夹等。不但各个操作系统之间访问文件不方便，也让我们有限的空间显得越发紧张。其实，我们完全可以让它们共享一些常用的资源，既节约磁盘空间，又方便访问文件，一举两得。

简介：图片查找也是网络资源搜索的一项重要内容，普通的桌面墙纸和明星图片之类，通过搜索引擎就能够简单地搜索到，但是一些特殊的图片，比如产品大图，GIF动画图及Logo图等，使用普通的方法很难搜到或者搜索不完全，怎么办呢？看完本文相信能让你眼前豁然开朗。

简介：继新闻，图片和音乐搜索之后，影视资源已经成为网络搜索的热点，如果直接使用通用搜索引擎寻找影视资源，得出的搜索结果广告多，无效链接也多，可能试了大半天，一个也没有，如果你也正为此苦恼，不妨看看下文……

简介：就机房及教学管理、机房建设两方面谈谈如何提高高校计算机及硬件资源利用率,高校为了满足教学需要都在不断地扩建计算机机房,提高计算机及硬件资源利用率

简介：近年来,随着我国信息时代的进一步深入,电子信息资源的发展受到社会的高度重视。而电子信息资源的发展与有关电子服务、先进电子技术存在紧密的联系,所以电子信息资源对当前我国电子信息服务具有重要的作用。

简介：提出了一种基于自适应遗传算法的资源优化路由算法,假设网络的链路数为n,流量工程的主要目的就是优化资源利用率

简介：时代的飞速发展,经济的迅猛发展,企业只有储备高技能人才,拥有极其雄厚而高质量的人力资源储备,才能在激烈的市场竞争中占据一席之地。本篇文章首先对高技能人才培训资源统筹开发中的问题进行了详尽的探索和分析,其后从提升经费投入及统筹力度、提升企业参与力度、发挥公共实训基地功能、凸显高职院校培训功效这四个方面对高技能人才培训资源统筹开发策略进行详细的探讨。

简介：我们都喜欢打开网页仔细寻找新闻焦点，或者打开搜索引擎一阵狂搜。但现在我们不必频繁打开网页苦苦寻找，而是轻松事受“送”到眼前的新闻资讯，这就是RSS（聚合内容）服务带来的便利。但是面对铺天盖地的RSS新闻，如何去芜存瞢，找到自己感兴趣的内容？还是用下文介绍的方法对RSS新闻进行仔细筛选吧!

简介：随着社会各界对教育的重视和政府财力的投入，各地教育现代化稳步推进，教育信息化也随之蓬勃发展，教学资源库的建设已势在必行。本文以洪泽县教育城域网中信息技术课程网络教学资源库建设为例，试着对网络教学资源库的建设作一些研究和探讨。关键词教育信息化；城域网；资源库；建设中图分类号C41文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01StudyonDisciplineTeachingResourcesdatabaseOfWeb-basedEnvironment------InformationTechWebResourcesofHongzeEducationMANAsanExampleLvFubing(HongzeTeaching&ResearchOffice，Hongze223100,China)AbstractWiththecommunity'semphasisoneducationandgovernmentfinancial,themodernizationofeducationadvancessteadilyinallplaces,educationalinformationalsowillvigorouslydevelop,andteachingresourcedatabaseconstructionhasbecomeimperative.Inthispaper,takinganexampleofinformationtechnologycoursesnetworkeducationresourcedatabaseconstructioninHongzeCountyMANEducationwetrytomakesomestudyanddiscussionontheconstructionofthenetworkteachingresourcedatabase.KeywordsEducationalinformation;MAN;Resourcedatabase;Construction2005年6月，江苏省委省政府颁发《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，明确提出到2010年，江苏率先基本实现教育现代化，江苏省教育厅也制定了详细具体的《县（市、区）教育现代化建设主要指标》，由全省统一部署的“校校通”工程实施完成也助推了各地教育信息化驶入快车道，教育城域网的建设规模日益壮大，但仍有部分地区对教育城域网建设只考虑硬件环境建设，忽视了应用软件和教学资源的统一开发和管理，学校各自为政，重复购买软件，造成资源的浪费，对教学资源在地区范围内快速、有效的共享重视不足，缺少对教学资源的建设模式的研究和探讨。一、教学资源库建设的意义教学资源主要是指为教学的有效开展提供的数字化的多媒体类的信息资源。包括教材、案例、视频、图片、课件等，教学资源建设是教育信息化的基础，是教育网络建设项目的重要组成部分，是一项需要长期建设与维护的系统工程。为了适应中小学信息技术发展和新课程改革对网络教学资源的需要，减轻教师在多媒体网络教学中的负担，避免教育教学资源的重复建设，洪泽县教育局根据省教育厅关于教育现代化建设标准要求，开始着手规划本地区的中小学教学网络资源库建设，洪泽县教研室信息教研组承担了全县中小学信息技术课程资源库建设任务，并成立了专门的课题组申报了《中小学信息技术课程教学资源建设研究》市级课题，旨在通过课题研究，构建资源开发与应用的新机制，并集中本地名校、名师的优势力量，利用教研系统的管理优势，调动各学校的积极性，共同研究开发适应学校需要的网络课程资源。二、教学资源库分类及内容教学资源库的建设主要是素材类教学资源的建设，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为以下九类（1）媒体素材媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材；（2）题库题库是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科题目的集合，是在数学模型基础上建立的教育测量工具；（3）试卷素材各个学科有典型意义的试卷集合；（4）课件与网络课件课件与网络课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，根据运行平台划分，可分为网络版的课件和单机运行的课件，网络版的课件需要能在标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享。单机运行的课件可通过网络下载后在本地计算机上运行；（5）案例案例是指有现实指导意义和教学意义的代表性的事件或现象；（6）文献资料文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍等；（7）常见问题解答常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答；（8）资源目录索引列出某一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引；（9）网络课程网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。三、教学资源库建设的要求为了保证所建设的网上教学资源库的先进性、完善性和可扩充性，在规划和设计资源库系统时，必须遵循一系列的设计原则，这些原则主要有系统的开放性原则、保密性原则、可靠性和稳定性原则、前瞻性和兼容性原则、安全性原则、标准化原则。根据上述原则，结合《现代远程教育工程教育资源开发标准》制订符合本地的教学资源库建设标准。四、教学资源库建设方式与途径（一）上级配发资源。国家、省、市各级教育部门配发了各类教学光盘资源，通过卫星接收的资源等等，通过整理可以加入到资源库中。（二）网上整合。随着互联网上的数据不断膨胀，其中不乏大量有价值的教育教学资源，众多的教育网站和个人网站是建设资源库重要的资源来源。每位教师可以从互联网上查找并下载与我们教学相关的优质资源，或通过修改、整理后可以成为适合我们的教学资源并加入资源库中。（三）自创特色。这是获取教学资源的主要方式，也是打造具有我县特色的资源库建设的主要途径。各个学校的学科骨干教师是资源库建设的主力军，由全县各学科教师共同参与完成。各中小学教师制作出教学所需的各类教学资源，通过学校、学区、县级有关单位的逐层评优、筛选，最终由电教信息中心对各学区（校）的教学资源进行收集、总结、分类、修改处理后添加到教学资源库中。（四）外部采购。按照新课程改革的需求，可以根据学科和教育的需要，选择实用性比较强的资料购买，充实到教育教学资源库中。五、教学资源库的维护和更新随着教学资源库逐步建设完成并投入使用，因为技术或网络的原因可能会出现意想不到的情况，需要一个团队去更新维护。我县目前已经拥有一支稳定的信息技术教师师资队伍，但要合理科学的利用现有的资源，制定详实的网络资源库维护及奖励管理办法，明确每位教师都有建设资源库的义务和责任，教师自己开发的课件、教案等不是自己的私人物件，而是集体的智慧财富，应该积极把自己的课件等资源及时添加到我县的资源库中，来提高全县整体的科研水平。参考文献1顾鹏尧.校园网教育资源中心的建设.中小学电教J.2003,52付培之.基于宽带区域网络环境的教育资源建设与应用研究.信息技术教育,2006,83教育部.教育资源建设技术规范

简介：随着现代社会信息技术的不断发展,我们已经进入到信息化的社会。计算机网络也在社会学习和生活中被广泛运用,给人们的生活带来极大的便捷,也给学校的教学带来极大的便利。计算机网络可以使人们即刻感受到最新鲜的资源和信息,实现信息的即时传递和资源的大众共享,计算机网络极大的拓宽的人们的视野,提高了教学工作的效率。本文简要阐述网络资源在高校计算机教学中的应用,为计算机专业发展提供依据。

简介：博客网站是个人的网络展示空间，其中蕴藏的丰富知识，精妙文章，能够让我们摩擦出智慧的火花。但是在浩如烟海的博客网站中寻找自己需要的资源，并非易事。就目前来看，可以采用三种方式来搜索博客网站，下文将一一介绍给大家。

简介：4.基于GIS的数字管理的实现由于纸质规划资源在管理与利用过程中存在许多不足,又要数字规划资源多为图形数据,4.4规划资源数据的利用 

简介：物联网教学资源包是辅助物联网专业教学的有效资源，0运用校企合作模式开发技工院校物联网教学资源包，可将企业的先进技术同实际的理论教学相结合，更好的实现物联网教学资源库的般。

简介：

简介：中巴地球资源卫星01／02星分别于1999年10月14日和2003年10月21日成功发射并正常运行，多年来持续不断地为广大用户提供了大量的中巴地球资源卫星图像数字产品和光学产品，取得了良好的社会效益和经济效益。目前，02星在轨运行状态良好。