简介：本文简单分析了任务驱动教学法和高职Mastercam课程的特点和要求，并就如何在Mastercam课程中实践任务驱动教学进行了探讨，应从改变教学模式、教学方法、评价手段来培养学生的建构知识的能力。

简介：本文主要介绍在PowerMILL创建刀具路径之前所需要的初始设置：定义毛坯、定义切削刀具、设置进给率等。

简介：主要介绍UGCAM平面铣操作中的控制点(ControlPoint)的参数设置。

简介：日前，从有关部门了解到，欧盟将对中国出口到该地区的不锈钢铸件、阀门及相关配套件产品设置技术贸易壁垒。该技术壁垒内容为：欧盟将把上述出口产品中的锆元素（Zr）列为放射性元素，要求出口产品中该元素的含量降低至0．01％以下，

简介：主要介绍U．G．CAM平面铣操作中避让几何（AvoidanceGeometry）和进给量（FeedRates）的参数设置。

简介：2006年2月22日，肯纳飞硕金属（上海）有限公司宣布，肯纳金属再次向中国高职院校数控专业赠送大量的现代金属切削刀具。当天，肯纳金属全球副总裁兼首席技术官许仰兴先生代表肯纳金属向国家数控工程技术研究中心主任兼全国数控技能人才培养工程高职院校协作会主席陈吉红先生移交了象征这批价值580万人民币现代金属切削刀具的征书。

简介：高等职业教育的模具设计与制造专业人才培养应保持与社会需求紧密对接,服务于区域内模具产业的新型工业化建设。同时,由于我国模具产业发展不均衡,不同区域所需的高技能人才不尽相同。高职院校需引导社会各界特别是行业企业积极参与,结合各自的区域特色和产业特点,改革和发展高职模具设计与制造专业的人才培养模式。

简介：阐述了当前我国高职院校模具专业工学一体化实践教学模式的内涵和重要性,从4个方面分析了模具专业实践教学中存在的问题,针对这4个问题有针对性地提出了完善工学一体化实践教学模式的策略,为我国高职院校模具实践教学的完善提供借鉴。

简介：为顺应时代的发展，促进信息技术与铸造学科教学的融合，共建共享优质的教学资源，提高敦育教学质量，中国铸造协会特决定举办“全国铸造行业2016年微课程大赛”。

简介：中国铸造协会培训中心是中国铸造协会秘书处工作部门之一，主要职能是建立行业教育培训基地，构建行业教育培训网络体系，开展铸造行业远程教育培训和职业资格技能鉴定工作等（如：人社部铸造初、中、高级工和技师、高级技师资格认证，中国铸造工程师资格认证等）。

简介：现代学徒制人才培养模式在高职技术型专业人才培养中具有独特优势,对于解决现阶段职业教育中的诸多问题具有一定的积极作用。高职模具专业现代学徒制的推行需要制订两套人才培养方案、推行两套培养标准、建设好两个教学团队和解决好双主体问题等方面的具体工作。

简介：2012年9月12日，由香港冠理管理顾问中心主办的“模具企业核心管理者管理能力提升”课程在东莞市长安镇朗豪酒店举行。在为期两天的培训中，共有40多名各模具企业的管理者到会参加培训，开创了此类培训课程的国内先河。

简介：论述了现代教育技术对模具制造专业系列课程改革的重要性，回顾了现代教育技术对课程改革的重要渗透作用，提出要充分认识现代教育技术的局限性，强调重视发挥高职院校教师在教学中的主导作用。

简介：2009年12月31日，由中国铸造协会负责组织的《高职材料成型与控制技术（铸造）专业职业岗位标准》（以下简称《岗位标准》）专家论证会在中铸协秘书处会议室举行。

简介：北京城市学院模具设计与制造专业设定的为期5周的《模具高级工取证实训》课程,依托UGNX10.0设计软件的CAD/CAM部分,完成模具产品的整体设计,再结合数控加工中心,将其产品化,最终完成整个课程的一体化教学培训。

简介：本文阐述了超硬材料工程专业人才培养中画法几何和机械制图课程的重要性。分析了学校在该门课程中存在的不足，有重理论轻实践的倾向，基本技能训练的学时少，导致学生的实际工作能力不强。提出了强调“三基”教学，应该依据不同专业制定出不同的教学计划，为培养出合格的超硬材料工程专业人才打下良好的基础。