简介：摘要目的通过对该县新农合住院病人流向分析,为新型农村合作医疗采取有效的费用控制措施及制定更合理补偿方案提供依据。方法根据2006年、2007年报销人员数据库，对所有住院病人及就诊医院进行调查。了解各级医院住院人次、住院费用、补偿费用。结果2007年，参合农民住院人次的67.2%，住院病人补偿基金的47.7%流向乡镇基层医院。结论合理的住院补偿方案加速住院病人人次、补偿基金流向基层医院；平均住院费用控制较好，有利于新农合基金安全运行；进一步完善住院补偿方案，加强基层医院建设。

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简介：巴斯夫农化部2006年12月13日宣布在南京农业大学（南农大）设立奖学金，这是巴斯夫第一次在全球范围与中国的农业大学开展研究合作。为了进一步扩大双方合作范围，巴斯夫首次在中国一流农业大学设立奖学金，每年将有24名品学兼优且需要经济资助的大学生从中受益。

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简介：[摘要 ] 从背景、动因、合作形式等方面论述了国际技术合作对中国制药企业的推动作用

简介：[摘要 ] 从背景、动因、合作形式等方面论述了国际技术合作对中国制药企业的推动作用

简介：【 摘要】 目的：探索在消毒供应科进行护理培训的过程中合作情景模拟培训的应用效果。方法：以我院消毒供应科的 40名人员 作为研究对象随机分为对照组和观察组，对照组实施常规培训方法，观察组实施合作情景模拟培训，以我院 消毒量 前四名的器械包打包情况进行培训和 考核。结果：观察组人员 进行器械包打包所用时间显著低于对照组，打包准确率、 专业知识考核成绩和操作技能考核成绩显著高于对照组。数据具有统计学价值， P<0.05。结论： 对于消毒供应科人员 进行培训的过程中，采用合作情景模拟培训可以更有效的提高人员 的综合工作能力，具有更良好的培训效果。

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简介：摘要目的探讨合作学习结合教学视频在中职生鼻饲法中的应用效果。方法以116名中职护生为研究对象，对照班56人采用传统实训方法，实验班60人采用合作学习结合教学视频进行实训。结果实验班护生鼻饲法实训成绩高于对照班（P＜0.001），实验班93.33%护生对此表示满意。结论合作学习结合教学视频应用鼻饲法实训教学中能激发学生学习积极性，充分发挥小组长和视频的优势，避免了个别学生在考试中搭便车现象，有助于促进中职护生的技能训练和语言表达能力。

简介：摘要：目的：探讨肛周脓肿术前术后的临床护理对患者术后愈合的积极作用。方法：400例接受手术治疗的肛周脓肿患者采用摸球法分组，对照组200例给予基础护理，观察组中200给予全面护理，分析护理前后疼痛评分和术后愈合效果。结果：护理前观察组VAS评分为（7.72±1.19）分，与对照组比较无差异（P>0.05），护理后观察组VAS评分为（2.26±1.01）分，低于对照组（P

简介：摘要：本文旨在探讨在跨学科合作模式下，神经外科护理带教的新模式。通过分析跨学科合作对神经外科护理带教的重要性和影响，结合现有带教模式存在的问题和不足，探讨如何借助跨学科合作优势，创新护理带教模式，提高带教效果和质量。

简介：2007年11月11日消息：据此间媒体报道．有关专家日前在南非开普敦举行的世界肺健康大会上呼吁全球各国艾滋病控制项目与结核病控制项目加强合作，以减少艾滋病患者因结核病死亡或结核病患者因艾滋病死亡的人数。

简介：摘要目的探讨清醒且不合作中毒患者经口插胃管的方法。方法①患者取仰卧位，用棉签清洁鼻腔后，一根小儿胃管用石蜡油润滑后，插入鼻腔。②此时，因为有管子插入鼻腔，可刺激患者张口，快速将一次性牙垫放入患者口中，固定在门齿处，再将（经口插法）洗胃管插入，并用胶布固定。最后证实胃管确实在胃内，方可洗胃。结果我们采用了新方法，结果均一次性插管成功，插管成功率为100%。结论我们采用了新方法，从而缩短了操作时间，提高中毒患者抢救成功率。

简介：目的探讨医护合作模式对使用经鼻型肠梗阻导管患者安全管理的有效性.方法：将62例置入经鼻型肠梗阻导管的患者分为实验组33例,采用医护合作管理模式;对照组29例,实施常规护理干预措施,比较两组患者置管期间不良事件的发生率和患者对护理工作的满意度.结果：实验组患者置管期间不良事件的发生率低于对照组（P〈0.05）,患者对护士工作满意度高于对照组（P〈0.05）.结论：医护合作管理模式能降低患者置管期间不良事件发生率,保障患者安全,提高患者满意度.

简介：从新农合实施初期和试点实施期两种情况分别考虑，明确了需要主要收集的基线调查数据和报销数据等数据的信息类别和获得途径等内容，并在此基础上，分析了两类数据的利弊。随着新农合信息系统建设的不断完善，在现有补偿数据库基础上，与医院信息系统（HIS）的对接，并增加新农合筹资补偿方案的科学制定所需要的相关变量。这样可将两类数据的优势进行互补，更好地为方案研制提供数据支撑。

简介：摘要目的观察分析全程多学科合作护理对老年慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）患者的干预效果。方法选取2016年9月-2018年8月我院收治的116例老年AECOPD患者为研究对象，随机分为对照组和研究组，各58例患者。对照组采用常规的护理模式，研究组采用全程多学科合作护理模式。比较两组护理前后第1秒用力呼气量（FEV1）、呼吸困难评分（MMRCDS）、运动能力6min步行距离（6MWD）；比较两组患者的护理满意度。结果与治疗前比较，两组治疗后FEV1、6MWD均明显升高，MMRCDS均明显降低，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组干预后上述指标较对照组改善更加显著，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者的护理满意度为98.28%，明显高于对照组的82.76%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程多学科合作团队护理模式可以显著改善老年AECOPD患者临床症状、肺功能与生活质量，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要本文依据武汉市儿童医院（以下简称儿童医院）2010年新型农村合作医疗(以下简称新农合)基本信息，对新农合运行情况，以及开展湖北省农村参加新农合儿童先天性心脏病救治情况进行的分析。对新农合运行中存在的完善新农合制度，建立行之有效地补偿机制，新农合重大疾病救治超定额现象严重等问题进行了研究，并提出建议共大家探讨。目地在于提高农村地区的医疗保障水平，更好地为新农合的患者服务。

简介：摘要目的总结并归纳对120急救科患者进行分组合作护理的作用以及影响。方法从我院2014年9月~2017年9月，选取50例120急救科患者作为研究对象，以计算机表法分为两组，观察组以及对照组各25例，对照组使用传统工作模式，观察组采用分组合作护理工作模式，以两组患者在抢救中的配合评分以及护理满意程度作为主要评价标准，对两种干预手段的护理效果进行评估。结果在观察组，使用分组合作护理工作模式后，各项数值与对照组相比，呈现较为优异的状况，而且两者之间相差较大，而P<0.05，数据从统计结果思考，具有参考价值。结论分组合作护理干预在抢救120急救科患者时具有更高的效果，提高患者的满意程度，可以被推广应用。

简介：摘要：目的：探讨手术室护理教学中采用医护合作性学习法的效果。方法：对我院2020年1月至2020年12月期间段手术室实习的学生40名进行随机分组，对照组20名行常规手术室护理教学，观察组20名行医护合作性学习法的手术室护理教学，待实习结束经考核评估两组实习生成绩，对比分析教学质量。结果：观察组理论知识评分（

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