简介：

简介：2006年4月，我区被确定为全国“以园为本教研制度建设”项目研究实验区。为促使项目研究的顺利进行。我们既立足于促进各园园本教研的特色化发展，又充分考虑区域性园本教研的基本发展目标，架构立体工作模式．以推动全区园本教研的发展和教研质量的提高。我们通过横向辐射，鼓励各园从自己的真实问题和需要出发，采取适合本园的方式开展教研活动；

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿期的良好发展是幼儿后续学习和终身发展的坚实基础。幼儿园的后续阶段便是小学，儿童从以游戏为基本活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，会面临巨大的挑战，有不少儿童还会出现学习和生活等各方面的不适应。

简介：“入园难．难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”。这是近年来广大人民群众对孩子入园问题的普遍感受。面对孩子入园的难题。很多家长甚至从孩子刚出生就开始焦虑。有的家庭发动了所有亲属，多方奔走，只为能让孩子进入自己心仪的幼儿园。

简介：2015年“六·一”儿童节前夕，知心姐姐携手“中国少年儿童平安行动”公益项目走进江苏省镇江市的校园，开展了以“服务身心健康，保护孩子平安”为主题的活动。镇江市团市委少年部部长高原出席活动并讲话，为“中国少年儿童平安行动”走进镇江校园致欢迎词。

简介：2011年，广东省东莞市颁布了《东莞市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，各镇区掀起了建设中心幼儿园的浪潮。我园是一所有着19年历史的镇属中心幼儿同，在建设新的中心幼儿园的过程中，我们感受到了三年行动计划实施带来的某些变化，但也存在很多困惑。下面，我从建设新幼儿园的角度谈谈三年行动计划实施过程中值得关注的几个问题。

简介：各位读者朋友们，大家好!从上期开始，《智慧少年》就增加了“智能空间站”这个栏目，开办这个栏目的宗旨就是想培养提高大家的创新思维能力。

简介：中英高铁合作将有大手笔2014年6月，李克强总理在英国访问期间，中英两国政府发表的联合声明表示，双方将在轨道交通建设方面增进实质性合作。英国有一条代号为HS1的跨国高铁线路，从伦敦穿越英吉利海峡至法国巴黎，著名的“欧洲之星”列车就在此线路上奔驰。恰逢英国的第二条线路HS2项目启动，中国将成为建设主力。

简介：浙江省各级政府积极贯彻落实《浙江省发展学前教育三年行动计划》（浙政发[2011]29号），出台有力措施，全面推进行动计划的实施。据统计，2011年浙江省学前教育投入总额85．6亿元，其中财政性经费33．7亿元，分别占教育总投入的7．2％，

简介：为促进学前教育各项工作稳步推进，确保三年行动计划目标任务有效落实，根据《吉林省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》（吉政发[2011]13号）和《吉林省学前教育三年行动计划（2011--2013年）》（吉教联字[2011]21号），按照《吉林省学前教育三年行动计划督导评估实施办法》（吉政教督字[2011]6号）和评估验收规划，省政府教育督导团组成两个评估组.

简介：文章运用观察记录和访谈法，选取集体教学活动“蔬菜印画”进行行动研究．通过讨论和分析，帮助教师更好地理解和掌握低结构活动的组织与实施要领：目标注重过程和生成性：活动内容开放性较强，留有选择和生成发展的空间；重视环境和材料对幼儿发展的潜在价值，投放丰富多样的材料以创设自由、宽松、有教育意义的环境。

简介：作为重要内部利益相关者,幼儿园园长对于学前教育三年行动计划政策实施效果的评价既可客观反映该政策的实际实施效果,又可进一步反映园长对政策的期待。调查结果显示：园长对于一期行动计划的总体认可度较高。其中,对于政府职能与管理体制、办园体制改革以及对弱势群体的扶助政策的实施效果的评价较高,对财政投入体制方面的整体评价较低,对教师队伍建设与农村学前教育普及与建设的评价有所差异。

简介：我们在传统的教育背景下成长，因此，我们的身上或多或少延续着某种定势和习惯。只有在发现儿童、发现自我的过程中，我们才能逐渐地自我修复和更新，变得阳光、智慧、坚定和拥有爱的能力。让我们行进在“发现儿童”之旅中．找寻学前教育的本源．还儿童本真的童年!

简介：9月5日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在陕西西安出席全国学前教育三年行动计划现场推进会时强调，要坚持公益性和普惠性原则。加大财政投入。科学规范，绩效管理，努力构建广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系，促进学前教育发展水平整体提升．把好事办好。

简介：“手拉手，我们相互帮助祖国才更美丽。我们手拉着手，大家心心相印，世界就会春风不息。”伴随着温馨悦耳的《手拉手祖国更美丽》的歌声，由中国少年儿童新闻出版总社主办，三生（中国）健康产业有限公司、知心姐姐教育服务中心承办的“手拉手，让留守儿童笑起来”三生留守儿童关爱行动2013年度总结会在北京市呼家楼中心小学举行。

简介：周末啦!奇奇和小宝、小明、乐乐等七八个小男孩，在小区的院子里玩儿打仗游戏。院儿里的小朋友都羡慕奇奇，因为他的玩具机关枪跟真的一样，“哒哒哒”，声音特别响。

简介：2014年11月15日，国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划。教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》。第二期行动计划是在怎样的背景下制定的？实施第二期行动计划的总体目标和重点任务是什么？政策上有哪些主要突破点？教育部基础教育二司负责人就有关问题回答了记者提问。

简介：“学前教育三年行动计划”是由中央及地方各级财政投入实施发展学前教育的战略规划，是加快发展我国学前教育的重大措施。通过对省级学前教育三年行动计划文本的分析，我们发现在国家总体目标框架下，因现实基础和面临的问题与要求不一，不同区域在学前教育三年行动计划目标定位上存在差距，其实施措施及具体做法上也各具特色。各地在编制和实施学前教育发展规划过程中，既要观照国家政策、国际发展趋势、本地的民生要求，又应立足本地区实际和发展能力，体现特色，稳步推进。