简介：亲子沟通是建立良好的亲子关系的关键，也是家庭教育的基础。文章分析了亲子沟通障碍的成因，并探讨了有效亲子沟通的基本方法。

简介：“啊啦啦啦，中秋小长假真是过得开心来，来来来，给你们带了好吃的东西来。”南瓜拎着一个超大购物袋，从里面掏出一堆特产。

简介：如何形成一个良好的班集体,这是班主任主要工作内容之一。近年来,我根据小学生好胜心强、勇争第一的心理特点,组织学生开展争创"班级标兵"活动,取得显著效果,所带班级连年被评为"文明班集体"。开展争创"班级标兵"活动分三个环节进行:月初定项—月底评选—期末总结—分项表扬。月初定项。我根据本班的具体情况,月初拟定当月"班级标兵"活动评比项目和评比要

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简介：摘要对美术课进行改革创新，应着力于激发学生自主学习的兴趣，培养想象力；观察力；思维能力和创造能力，让学生在学习；实践；创新的过程中体会成功的快乐。

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简介：解决问题激发了学生的学习情感和学习兴趣,为其创新思维的发生和发展营造了良好的氛围。解决问题教学还突出了学生在教学活动中的主体地位,重视参与教学活动的感知理解过程,尝试探索过程,反思评价过程,发现创新过程。无论是课内还是课外,学生形成了爱观察、爱思考、爱提问的好习惯。

简介：问题探究式教学是一种符合素质教育和新课程标准的现代化、先进的教学模式。在初中物理教学中应用基于问题的探究性教学,可以提高学生的知识和基础,也可以提高学生的能力。但在实践中,学生的探究能力和探究兴趣不高,导致了基于问题的探究教学发展现状不理想。提高学生的探究能力和兴趣,是初中物理教学中推行问题探究性教学的关键。

简介：师生之间的有效互动是提高小学音乐课堂质量的重要因素之一,因此在课堂教学上教室要非常重视自身与学生、学生与学生之间的互动。本文是笔者根据自身多年的教学经验,对小学音乐课堂上如何进行有效的师生互动提出的几点策略,希望对广大同行有所启发。

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简介：21世纪是知识经济、智能经济时代，人才竞争的年代，也是一个多元化的社会的时代。主宰21世纪的不仅是知识，更是一种驾御知识的出众的能力。因此，我们必须培养对新知识敏感又善于学习不断获取新知识的人。新《纲要》中明确指出：通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。幼儿应乐意与人交往，学习互助、

简介：摘要:语文生活化教学,就是把教学活动放在现实生活语境中,让学生感受到真实的生活,使学生在生活中与知识的碰撞、交流,从而激发出强烈的学习欲望,同时,也激发教学的客观性,把需求转化为内在需要,把学生作为生活的主体,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。

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简介：如何对待犯错误的学生,是一个非常值得探讨的问题.方法正确,处置妥当,可以使犯错误的学生迷途知返,步入正轨.反之,则会加剧师生的对立关系,使学生在错误的泥潭中愈陷愈深,从而背离我们的初衷.正确的方法包括：当学生先入为主,为自己的行为做解释时,老师可以避开他的解释而另辟蹊径,让他的解释无效;当学生要和老师争辩时,老师不要落入与学生一论高下的陷阱,不给他发挥争辩才能的机会;当学生在“众目睽睽”下大喊大叫时,教师要尽量不在公众场合和他冲突,可以采取单独谈话方式;对待那些“差生”,不要轻易否定,要给予更多鼓励.

简介：教学质量的提高是一个系统工程，涉及教学环境、教学过程、信息反馈与评价等多方面。教学质量发展和学校质量发展离不开课程教学信息的反馈，而如何有效地获得反映教师教学质量的个体反馈信息，如何确保个体反馈信息促进教学质量提高，是教学质量发展所需解决的问题。