简介:摘要:南通最大的品牌就是教育。是什么让南通的教育如此强大?全社会尊师重教;政府为教育引进项目、活动买单;强推教科研队伍和基地建设;中小学校办学理念持续传承;明确规定选拔校长的标准;立足学生不断发挥课堂教和学优势,并结合生活来教学;“工作养生”“教研养心”成为一线教师的工作常态,这些就是让中小学教育成为品牌的现实理由,更是南通教育强大的根本所在。其实归根结底就是尊师重教的社会风尚、政府和社会办好教育的决心、教育者不断进取的信心,不忘初心、牢记使命,就一定能成就最好的教育。
简介:升入高等院校学习的中学生,开始往往感到大学课程讲得太快,难以适应。这表明学生的素质不全面。出现这种现象的主要原因是中学阶段“填鸭式”的教学方式造成的。一些中学只注重学生的考试分数,不注重学生能力素质的培养。他们通常的做法是讲解经过搜集起来的大量各种类型的题目,供学生套模式,依葫芦画瓢,实行“满堂灌”。要改变这一状况,务必要进行教学方式的改革。笔者从1985年起师从黎世法教授,引进六课型单元教学法,注意培养学生自学兴趣和能力,使学生和教师都从题海中解放出来,取得了优异成绩,初步实现由应试教育向全面发展的素质的转轨,大面积、高效率地提高了教育质量。
简介:升入高等院校学习的中学生,开始往往感到大学课程讲得太快,难以适应。这表明学生的素质不全面。出现这种现象的主要原因是中学阶段“填鸭式”的教学方式造成的。一些中学只注重学生的考试分数,不注重学生能力素质的培养。他们通常的做法是讲解经过搜集起来的大量各种类型的题目,供学生套模式,依葫芦画瓢,实行“满堂灌”。要改变这一状况,务必要进行教学方式的改革。笔者从1985年起师从黎世法教授,引进六课型单元教学法,注意培养学生自学兴趣和能力,使学生和教师都从题海中解放出来,取得了优异成绩,初步实现由应试教育向全面发展的素质教育的转轨,大面积、高效率地提高了教育质量。