简介:摘要:语文是工具 ,是学习其他学科的基础。新课改后 ,语文的地位急剧上升。“部编版”语文教材大大增加了古诗文的篇目 ,要求阅读文学名著 ,高中三年阅读量不少于 300万字。新高考语文加大了阅读的广度、深度、速度 ,突出考验阅读的能力和水平。阅读是学好语文的前提。高考语文实际上就是一场阅读力的较量。阅读是获取知识的最重要的方法 ,也是面向未来的基础能力 ,阅读有利于建构健全的价值观、人生观。阅读要用正确的阅读方法读正确的书。
简介:摘要职业院校担负着培养专门技术型人才的重任,近几年职业院校不断扩招,使得职业院校的生源越来越多,而学生的素质能力良莠不齐,这就给职业院校的德育教育工作的开展造成了一定影响。因此,如何强化职业院校学生的德育教育工作,成为教育者需要深入思考的问题。
简介:摘要随着我国的教育体制的改革与创新,教师的教学模式与学生的学习方法都产生了一定程度的改变。传统的教学模式已经无法满足现代教学的要求。在现有的教学理念中,非常重视学生的个人特长的发展,随着人教版新课程教育制度的改革,互动式教学方式开始逐渐走进小学语文的课堂,本文就如何有效地运用互动式教学方式进行了探讨,以期在最大程度上提高学语文的教学质量。
简介:摘要随着教育制度的不断变革,现在的小学语文课堂更加注重师生之间的互动艺术。通过师生之间的互动,能够有效地激发学生学习语文的热情和积极性,从而感受到语文的魅力,进而陶冶学生的思想品格。在小学语文课堂中进行师生间的互动,能够进一步提升课堂效率。
简介:摘要阅读让孩子随着书本文字的描绘去体会不同的人生,感受新鲜、刺激,带来快乐、满足,孩子才会对阅读充满兴趣,愿意持久地阅读,让阅读成为生活的一部分。教师要把孩子领入课外阅读的大门,激起学生阅读的兴趣,采取相应的措施对学生的阅读行为进行指导和强化,使他们大量阅读,好读书、读好书,达到提高阅读质量的效果。