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  • 简介:板带钢按厚度可分为厚板、薄板和极薄带钢三大类。我国将厚度为60mm的钢板称为特厚板,厚度为20~60mm的钢板为厚板,厚度为4.0~20mm的钢板为中板,厚度为0.2~4mm的钢板称为薄板,其中厚度0.2~1.2mm又称为超薄板带,厚度小于0.2mm的钢板称为极薄板带材,也称箔材。

  • 标签: 板带钢 钢板 薄板 箔材 特厚板 带材
  • 简介:奥托昆普CEOJuhaRantanen先生称,“为了对抗欧洲不锈钢消费量的大幅下降,公司将继续致力于增加现金流和减少库存。”据有关机构分析,2008年终端用户需求同比下降8%,2009年预计将下降17%。他表示,“公司的目标是保证稳定的财务运营,短期内将通过减产和减少流动资本来节约成本。

  • 标签: 消费量 不锈钢 预计 机构分析 用户需求 节约成本
  • 简介:青少年是未来社会的建设者,是现今社会的重要组成部分。他们的心理健康直接影响到社会的发展和稳定。专家们指出,随着经济社会的不断发展和进步,当代青少年学生的心理认知规律发生了较大变化。目前在校的学生基本上都是独生子女,一些家长对子女过分地溺爱、过高地要求,导致部分学生心理较为脆弱,心理障碍现象明显增加,较为集中的主要有以下几种情形:焦虑与紧张等情绪问题,这主要是由不堪学业压力而引起的;人际交往障碍,主要表现为与父母、老师发生冲突、自我中心和相容性较差、刻苦精神欠缺、承受挫折能力不强等问题。由此看来,中小学德育教育面临新的课题。

  • 标签: 教育因素 健康心理 承受挫折能力 刻苦 中小学德育 学生心理
  • 简介:心理学家马斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,因此我们的管理绝不能停留在简单的金钱激励上,及时有效的沟通能提高员工的心理收入,发掘并释放员工潜藏的能力和热情。同时沟通要达到预期的效果,必须建立良好的机制,沟通过程也要因人因事而异,运用技巧。

  • 标签: 员工 心理 收入 沟通
  • 简介:我从事初中英语教学已有10多年了,在教学过程中发现,有少数学生,英语成绩总是远远落后于班级平均水平,属于英语后进生。针对这些后进生,我运用教育心理学原理,进行耐心教育和严格要求,这些后进生提高很快,教学效果好。

  • 标签: 后进生转化 教育心理学 初中英语 班级 数学 教学过程