简介：已经很久没有参加类似的系统培训,通过这次培训,使自已的管理知识得到更新,使自己的知识结构更趋合理,更重要的是,使自己意识到:不管工作多忙,都要挤出时间学习,知识是需要及时更新的,否则无法与时俱进。以下是我对此次培训的一些感受。

简介：领导干部＂研究型＂培训创新模式是以前期调研为基础,以实证研究为支撑,以破解城管难题为目标,符合城市管理复杂性的特殊要求。由＂三个阶段、四个环节、五个特点＂构成。

简介：<正>项目简介:从实践学习和理论学习两方面丰富、完善技术人员的入职培训。近年来,空分行业蓬勃发展,公司迅速壮大,新入职的技术人员迅速增多。由于新入职技术人员知识结构单一,在设计过程中,对零部件的加工工艺、流程不明确,对不同的加工要求所采用的加工设备以及所需的加工成本没有概念,导致零部件图纸中存在新、老图纸加工要求不一致的问题,不利于精细化设计、节约成本。因此,丰富、完善技术人员的入职培训需要引起高度重视。

简介：2005年3月21日，摩洛哥磷矿集团总裁穆拉谢利夫与印度有关企业集团签署了一份合作协议。根据该协议，摩洛哥磷矿集团(OCP)和印度KKBirla集团各持50％股份共同组建的印度摩洛哥磷酸集团公司(IMACID)将引入印度另一家化工集团(Tata)的资本参与经营，由此扩大了摩洛哥磷矿集团与印度企业在磷酸盐加工领域的合作和加强了该集团在印度磷肥市场的地位。

简介：为在新一年中使科协工作有新的提高,公司科协于1998年2月23日组织分会负责人进行培训,重点是提高分会负责人在市场经济形势下,对企业科协的目标、任务和工作有更明确的认识。

简介：宁波经济的高速发展，吸引了大量的外来务工人员。加强外来务工人员的教育培训，建设一支与宁波国际化大都市发展要求相适应的外来务工人员队伍，是维护社会稳定，促进城市现代化建设的必然趋势。本文对宁波外来务工人员教育培训现状、特点进行了全面深入分析，提出了加强外来务工人员教育培训的对策。

简介：质量和质量保障机制是职业培训发展的一个永恒主题,也是政府购买职业培训倍受关注的话题之一。近几年来,宁波市政府购买职业培训的实践中在质量保障机制方面积累了许多成功的经验,但仍有许多方面的问题或困境亟待研究解决,要真正提高宁波市政府购买职业培训的质量,必须加快完善其质量保障机制。

简介：产学研结合在我们国家从出现到迅速发展，历时二十余年。产学研结合的模式从一开始借鉴国外成功的模式到自我摸索、创新，产生了各不相同，各有千秋的产学研结合模式。本文着重研究目前国内产学研结合取得较为显著成效的几种主要模式，分析、比较这些模式的形成和主要特点。

简介：在体育课中运用游戏教育，为学生搭建广阔的合作平台，在把握好学生的心理特点和游戏课程内容的同时，把学生作为真正的主体推到课堂教学的前台，为学生创设良好的合作氛围，使他们敞开心扉，在合作中发挥特长，在交流中培养情感，从而增强社会适应能力。

简介：学生党员是我国未来事业的中坚和骨干。学生党员队伍能否健康成长，学生党员的素质高低，关系到我国社会主义事业的兴衰成败。对于如何在高校学生党员中开展经常性教育，文章从多个方面作了初步的探讨，构建以综合学分制为基础，考评监督管理、系统教育培训和自主研究性学习相结合的理论学习体系。

简介：通过教学实验的方法，将“合作讨论”教学法和传统教学法运用于高校足球选项课的技术教学中的效应问题进行实验对比。结果表明：“合作讨论”教学法与传统教学法相比，课堂教学的互动更加频繁，有利于教学资源的整合，教学效果显著；能够更加有效地提高学生的运动技能水平，发展学生身体素质，而且在改善学生的心境状态，提高学生的学习兴趣和团队合作能力等方面效果更明显。

简介：总投资138。36亿元的贵州织金精细鳞化工项目正式开工。该项目由中国海洋石油总公司参股45％、贵州省国资委控股51％，瓮福集团参股4％。

简介：

简介：作为困内生产：规模最大、技术装备最先进、产品品种最齐全的纯碱企业之一的唐山三友化工股份有限公司与青海五彩矿业有限公司战略合作的110万t纯碱项目日前签署协议。该项目依托双方的技术优势、人才优势，充分利用青海省丰富的盐湖资源共同建设110万t纯碱项目，区域优势、成本优势明显，具有广阔的发展前景。

简介：正2012年12月,杭氧气体投资再下一城,已与济源市万洋冶炼(集团)有限公司签订了《工业气体供应合同》,双方在河南省济源市投资组建一家气体公司——济源杭氧万洋气体有限公司,暨实施"配万洋集团15000m~3/h空分设备项目"。注册资本为3300万元,其中本公司以现金方式

简介：5月18—21日,杭氧集团9家子公司的设备员参加了一期由杭州市特种设备检测院组织的特种设备管理人员培训班。

简介：产学研合作教育作为应用型本科院校进行教学改革的重要举措，是提高学校办学质量、高校办出特色的根本途径。本文从产学研合作教育的内涵出发，以宁波工程学院为例，探讨产学研合作教育在应用型本科院校的实践。