简介:信息技术对课堂教学逐渐显现突出的作用,教师作为教学过程的主体,需要具备将ICT、学科教学法和学科内容有效整合的TPACK知识,通过在设计方面的教学创新,以真正促进数字一代学习者学习方式的转变。通过对432位教师的调查数据统计分析发现,教师ICT应用知觉对其设计创新素质中的行为子维度存在显著的预测作用,而教师创新自我效能感作为中介变量,会影响这一作用的效果,以及会影响到教师的设计创新素质中的意向子维度。学校可以通过多种途径提升教师ICT应用知觉水平,从而提高教师的创新自我效能感,进而促进在信息化教学环境下教师设计创新素质的发展。
简介:【摘要】文章在分析国家针对产业学院建设指导意见基础上,总结四川长江职业学院智能网联汽车产业学院建设背景、专业群建群逻辑、人才培养模式、保障机制,为高职院校ICT类专业群产业学院建设提供借鉴。
简介:在描述了国际社会与我国政府对节能减排、绿色创新的充分关注及ICT面临的新挑战基础上.论述了各类先进技术驱动下的绿色创新问题.分析了云计算的有效资源共享及普及服务对绿色数据中心、绿色高效节能云计算ICT应用的重要战略价值。
简介:摘要:信息通讯技术 ICT( Information and Communication Technology)被应用在各个专业领域中。其中教育领域中的“信息交流技术”,则多是作为教学用具用于课堂的演示工作当中,学校音乐教育也不例外。文章通过比较中日 的 ICT 应用情况,探讨 ICT 在影视音乐教学中进行创作活动的可行性,并试图对 W 高校的相关专业进行课程设计。