简介：<正>1929年,在国民党第三届中央执行委员会第三次全体会议上,即提出于中央执行委员会组织系统内设置党史编纂委员会。是年12月26日第六十次常务委员会议推举叶楚伧、邵元冲、陈立夫、胡汉民、戴季陶等5人,对国民党中央秘书处拟具的关于党史编纂之意见及党史编辑委员会组织方案进行审查。1930年1月6日,第六十二次常务委员会议根据审查意见,决定将党史编纂委员会名称改为中国国民党党史史料编纂委员会(下称党史会),并推定蒋介石、吴稚晖、王宠惠、胡汉民、邓泽如、古应芬、戴

简介：在迎接中国共产党生日的时候,我们刊发《中共党史上的10个"三"》一文,是想为读者提供一点史论结合的趣味性的文字资料,以供我们抚今及昔,继承传统,再创辉煌。三大敌人(亦称三座大山)指帝国主义、封建主义和官僚资本主义。自1840年鸦片战争以后,中国由独立的封建国家逐步沦为半封建半殖民地社会。为反对帝国主义、封建主义两大敌人,中国人民进行了前赴后继的斗争,但在中国共产党诞生以前,包括太平天国、戊戌维新和资产阶级领导的辛亥革命都不能把民族解放和社会改革引向胜利。中国共产党诞生后,提出彻底的反帝反封建纲领,随着官僚资本主义的形成与发展,1948年毛泽东提出了

简介：毛泽东的党史研究观成国银毛泽东在领导中国革命和建设的实践中把认真研究总结党的历史经验作为领导革命和建设的前提，在他们全部著作和实践活动中，到处体现出他研究总结历史经验，特别是善于总结党史经验的思想。《毛泽东选集》的首篇、首句就是总结历史得出的结论。在...

简介：之所以想谈这个命题，因为目前在党史宣传工作中面临着一个重要的任务，就是要反对“二八”现象。所谓“二八”，一是指“八股”，二是指“八卦”。讲“八股”问题是比较容易理解的，应该承认目前在党史宣传中讲套话，讲官话，照本宣科，语言不生动，内容不鲜活，方法不得当，感召力不强的问题仍然存在。

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简介：【摘要】本文依托中学美术的课堂教学，以美术经典中的红色文化题材为载体，开展党史学习教育活动，积极开展课程思政、立德树人的活动。通过对红船启航、筚路蓝缕、浴血奋战、开国大典等不同时期主题绘画、雕塑作品的引领解读，串讲、学习美术经典中的历史事件和英雄人物、革命精神。

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简介：1923年1月1日我国第一个县农会——广东海丰县农会成立。1925年1月11日至22日中共四大在上海召开，明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。

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简介：摘要：语文课程的三维目标以及其重德育的特性，决定了其在教学中传承党史文化、践行党史教育的不可替代的作用。一个百年政党，由几十名党员到现在红旗漫卷中国，她带领中国人民摆脱了黑暗与贫穷，这不得不说是一个奇迹。传播党史，传承中国共产党的精神内涵，培养好下一代的社会主义接班人，也是语文课程的应尽职责。作为一名语文教师，整合资源，引导学生了解系统的党史知识，也更有利于培养学生爱党爱国的情怀。

简介：摘要：我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在小学生的语文学习中,由于小学生对于党史的有关知识内容都处于未知的状态,这个时期教师的正确教导是很重要的,同时教师使用的教学方法具有很强的针对性。在现在的教育当中,任何一门教学科目都不是只具备单独的教学属性了,其中在小学的语文教学也同样如此,很多教师也在语文教学过程中融入德育教育元素,这样的结合方式有助于学生能更好的建立起正确的德育观念，让学生能够全面的成长，同时促进学生的爱国之情培养。在本文中,笔者根据自身的实践经验，针对小学语文教学中融入党史教育与立德树人的策略进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。

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简介：摘要：中国共产党在风风雨雨中走过许多年，在党的领导下，中华民族日益崛起，中国人民日益强壮，中国人民的生活日益幸福。然而在这些崛起、强壮、幸福的背后是无数中国共产党人用生命和鲜血换回来的！可以说，没有共产党的努力奋斗，就没有新中国的诞生。中国共产党在我们中国人的心目中是充满神圣的，是充满威严不可侵犯的！在当今的大时代背景下，学党史，知党情，跟党走是极其重要的，是充满希望的！

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简介：摘要：十九大会议中深刻揭示党史教育是一项持之以恒的重要工作，中国共产党自成立至今，就是坚定不移的发展中国特色社会主义，为广大人民的幸福不懈奋斗。作为社会主义新时代的工作者，需要深化党史教育工作，践行社会主义发展初心。思来之不易的今天，全面抓牢党史教育工作，为建设新时代思想教育时刻努力奋斗终生。

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简介：摘 要:在党的历史上，有伟大的成就，有光荣的传统，有开创性的理论，有经验性的结论，有我们昨天和今天总结的深刻教训，它体现着我们的过去，也预示着我们的未来。学史，可知古今；懂史，能明大义；用史，方续荣光。

简介：摘要：在开展党建工作时，作为党员要用长远的目光看待具体的问题，因此，党员在实际的工作中，要有效的利用党史资料，进一步提高自身的核心素养。将党校资料与党建工作相结合，既可以保障党建工作的顺利开展，又能够使党员在实践探索中，提高党建工作的效率，有利于培养党员的创新性思维。因此，结合党史资料开展党建工作，可以促进党建工作顺利的开展爱国主义等党史教育活动，有助于培养党员的爱国情怀，使其能够充分发挥自身优秀的党建作风，进而促进社会主义的建设。

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