简介：在小学体育教学中,足球教学越来越普遍,如何提高小学足球教学水平成为一项需要重点对待的工作。本文就对游戏法教学在小学足球教学中的应用展开分析,希望可以为小学足球教学的进步提供一定帮助。

简介：一、概念射门是把球射向对方球门的技术动作。这是足球比赛中的最后一个步骤,也是最考验运动员技术的一个动作。二、接触部位脚部和头部。(一)根据球的状态:1.静止状态;2.运动状态。(二)根据球的来源方向:1.正面;2.后面;3.侧面;4.对角线。(三)按球的高度:1.高空球;2.地面球;3.半高球。(四)按射门的角度:1.正面;2.侧面。(五)按球门距离:1.短距离;2.中短距离;3.长距离。三、射门训练方法(一)个人训练方法1.从基线开始向中场运球,到规定的距离时,转身射门(见图1)。

简介：马双炮及以下介绍的炮双马、双马双炮附带兵卒的杀法，与以前介绍的几类杀法相比，不过是增加了一至二个主力，杀法可能稍复杂一点，但形式仍十分接近。由于都属于无车棋的缘故，只是更需要棋手在前几类杀法的基础上，对综合计算能力和协调运子方面多下些功夫，注意了解无车棋的特点并充分发挥不同兵种的子力性能。

简介：散打是中国武术发展的重要组成要素。随着社会的不断发展和进步,越来越多的人参与到散打的队伍行列中。因此在散打训练的过程中训练的方式和训练手段和难度要求也不断的提升和增加。其中散打的核心力量直接的影响着整体散打过程中的战术发挥程度和发挥水平,科学并且合理的散打核心力量训练方法将是战术发挥的关键前提和根本基础。本文将结合不同的散打运动员核心力量进行分析,探讨核心力量在散打训练过程中的重要作用,为散打训练寻找相匹配的核心力量训练方式及方法。

简介：骨骼年龄简称骨龄,是一种生物学年龄鉴定方法,一般是指儿童青少年骨骼发育水平同骨发育标准比较而求得的发育年龄。与日历年龄相对而言,骨龄对于评价儿童少年的生长发育、疾病诊断、临床治疗的监测都有重要的意义。骨龄的评价方法有多种,如重点位置观察法、计测法、图谱法、计分法和计算机评价方法等,目前常用的方法是图谱法和计分法。

简介：采用文献资料法和综合分析法,对虚拟现实技术进行了研究,分析了虚拟现实技术的基本特征、类型以及在体育教学中的作用,提出了在体育教学中的应用方法.认为虚拟现实技术作为一个新型的教学媒体,将最终会在体育教学领域广泛应用并发挥其重要作用.

简介：作者论证了最大吸氧量间接测算全新通用议程组男VO2m,Ka；女,VO2mKa.式中：P，运动强度，单位，瓦；f,运动心率，次／分；n＝0.16－0．21，人机效率；Ka＝1．25~0．01A，A，年龄系数。在A＝25、P＝50~200瓦、f＝120~170次／分之间，方程组VO2m测算范围（1．6~6．0）升／分，包括体力弱者及世界级马拉松运动员，与奥斯特兰德实测数序表偏差不大于3％。

简介：在田径教学中引入体育游戏,能激发学生的学习积极主动性,营造愉悦的课堂氛围,还能帮助体育教师改善田径教学内容结构,提高教学质量。文章从体育游戏的特征阐述在小学田径教学中的运用以及在学校体育教育中的重要性,帮助体育教师提升个人教学能力,夯实理论基础。

简介：一、概念在传球技术的练习中,首先要建立两个或两个以上的队员形成相互传球的关系。传球的重点在于配合,在练习中要把握这是一个集体性的游戏原则,这样才能使学生们在最短时间的练习中达到预定的目标。二、注意(一)球员要站立要球。(二)在进行2人传球练习时,其中一人要移动到一个自由空间,向另外一人要球。(三)要向学生灌输:传球传的好,就能在比赛中保持主动的意识。(四)在练习中,持球者的态度

简介：表面肌电信号是皮肤表面记录下来的神经肌肉系统活动时的生物电信号，其时频特征及非线性动力学特征对该系统活动水平和状态有敏感依赖性，故可作为神经肌肉功能评价的有效方法。本文着重就肌电信号的分析方法及其应用现状进行简要回顾并分析探讨。

简介：科学技术已经渗透到体育领域的各个方面。一定程度上，体育——尤其是高水平竞技体育已经成为一种科技水平的较量。本文对运动捕捉技术（motioncapture）的发展及其在体育领域的应用现状进行综述，并尝试分析其发展前景。

简介：新课改至今已有16个年头,学校教育也走过了一段光荣的路程,其中学校体育教育有着全面育人的光荣而艰巨的使命,而项目教学法在体育教学中的广泛应用能充分发挥其体育教育的育人功能。项目教学法用于教学已久,但是用于体育教学的研究和实用却是凤毛麟角,主要应用于其他学科教学建设,项目教学法应用到体育教学中是一种借鉴和尝试,

简介：应用高压氧（ＨＢＯ）治疗软组织损伤２６例。结果：治愈１６例，占６２％，显效７例，占２７％，好转３例，占１１％。

简介：篮球是初中生非常喜爱的一项运动,帮助学生熟练掌握篮球技能,可以为学生经常从事篮球运动打下良好基础。本研究通过文献资料法综合分析前人研究的理论成果,并结合初中生体育学习的情况设计出元认知训练方案,然后在一个班的篮球教学中进行实验,实验结果表明：本研究所设计的元认知训练方案是可行的,能促进初中生元认知水平的提高,促使初中生更好的掌握篮球技能,从而提高学生的篮球运动水平,为学生从事篮球运动打下良好基础。

简介：在田径跨栏的传统教学模式中,教师往往扮演的是教学活动的主角,以教材、课堂为中心,只重视对学生的管教与知识的传授,忽视以学生的主体。由于学生对跨栏项目认识的缺乏及畏惧,导致学生产生消极情绪,从而丧失学习主动的能力。因此,教师应把学生作为教学的主体,采用软式器材等多种教学手段,鼓励学生克服自身的恐惧感,逐步适应跨栏技术的教学实践,只有勇敢地迈出第一步,才可能完成跨栏的技术动作。

简介：采用文献资料与逻辑演绎的方法,对质的研究方法在体育科学中的应用现状进行阐述,并从研究对象和方法的角度对质的研究方法在冰雪运动中的适用性作一剖析。分析认为,冰雪运动中存在大量可以应用质的研究方法的课题,质的研究方法在冰雪运动科研与科技服务中具有良好的适用性和广阔的应用前景。旨为提高冰雪运动教练与科研人员的科研能力提供理论依据,适应体育科学研究方法多元化的发展趋势。

简介：新媒体技术应用在高校跆拳道教学中,能够有效提升其教学效果和质量。本文首先介绍了新媒体技术的特点,然后在此基础上提出了在高校跆拳道教学中应用新媒体技术的相关策略,以供相关人员参考。

简介：1核心力量起源及概念20世纪90年代,一些欧美学者和专家从解剖学、生理学和力学等多个角度对人体躯干进行了研究,最初只是运用于身体康复方面的力量训练。随着研究的深入,这种训练方法被扩展到竞技运动训练领域,并且发现这种训练方法能很大程度提高运动水平,在不断和尝试和研究中,

简介：体育是中学阶段不可或缺的重要课程,主要锻炼学生的身体素质、运动能力与心理素质,分别从不同的角度来提升学生的体质,从而满足素质教育对学生的基本要求。传统的中学足球教学相对单一,主要采取教师简单讲解、演示的方式,学生参与实践的机会少,无法切实感受到足球这一体育运动的魅力。因此,为提高中学足球教学质量,应渗透足球游戏,进而实现足球教学质量。对此,本文就足球游戏在中学足球教学中的应用展开了分析与研究。

简介：随着竞技体操规则的不断演变，自由体操也发生了一些变化。通过分析北京奥运会男子自由体操8名决赛选手的成套动作难度、编排及连接方式发现，通过使用SE组的单个空翻或超过3个空翻动作的直接连接来加大一个或多个空翻串的动作难度，是获得A分的主要手段，而获得有效加速是完成高难度单个空翻和空翻串连接的保证。北京奥运会上，8名决赛选手采用了高、低两种趋步技术完成了各自的空翻类动作，两种趋步技术在比赛中都得到了完美诠释。