简介：6月安全生产月期间，重庆能源集团南桐矿业公司鱼田堡煤矿工会从提高员工安全意识，强化“以人为本，安全为天”思想为突破口，围绕“关爱生命，安全发展”主题，开展了一系列丰富多彩的安全文化活动，营造了良好的安全生产氛围，以此促进了矿井安全生产持续稳定发展。

简介：一次，在杨浦工读学校的座谈会上，一位好家长首先发言：“我们家原先住长宁区，那里是书声朗朗，琴声不断；现在来到杨浦区，这里是麻将声声，骂声不绝。”会场顿时活跃起来，我却陷入深深的思索。我们家住在棚户区，环境、氛围、物质条件都不尽人意，但我们想的是扬长避短，在家庭中创设一个学习、文明、和睦、助人的氛围。

简介：摘要课堂教学是语文教学的主阵地，是学生获取知识、发展智力、培养能力的主要途径。那么，教师就应该激发学生的兴趣，营造民主、和谐的课堂气氛，使学生在轻松有趣中获取理想的果实。

简介：[摘要]优化英语教学的关键在于，努力为学生创设愉悦、生动、形象的语言学习情境氛围。情境是人们进行言语交际活动的内、外部条件总和，它直接影响学生对英语语言的理解和运用效果。在英语课堂教学的各个环节营造情境氛围，可以较好地提高学生的学习效果和教师的教学质量。[关键词]情境氛围教学英语学习新课改呼唤我们冲破传统应试教育的束缚，树立全新的教育观、质量观和人才观，努力实施素质教育，科学把握英语教育的目的和课堂教学的过程，引导学生积极主动参与学习实践，成为真正的学习主人。从心理学的角度来看，成功的英语教学的关键在于，师生努力为学生创设良好、有效的学习条件和轻松、愉悦、和谐的学习氛围，进而营造出形象、生动的语言学习情境。一、什么是情境情境是英语教学中非常重要的条件和因素，它直接影响英语教学的质量和效果。情境是一个语言教学术语，它是人们进行言语交际活动的内、外部条件总和。内部条件是指人们内在的心智活动，外部条件是指社会和言语情境。人的一切活动都是在特定的情境中进行的，情境作用于人的感觉器官产生心智活动。语言是客观情境的反映，因此学习语言只有在一定的情境中才能理解和表达。语言的基本单位词、短语、句子、篇章等来源于情境，又不能脱离情境……

简介：摘要：新时代的教师应该是一个组织者、引导者、鼓励者、帮助者、合作者。学生是数学学习的探索者、研究者、发明者。教师的重要任务是要营造良好的氛围，使每个学生不断地用探究科学的态度与方法去认识、发明、改变与创造。

简介：地理课程标准强调：在教学中要正确处理基本素养与创新能力的关系，这就要求我们必须“注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展”。近年来，在地理教学中，我遵循从地理课程标准的要求强化了创新意识。就如何培养学生的创新能力做了一些尝试，收到了很好的效果。

简介：

简介：诚信是一种无形的社会资源，良好的信誉是一个地区或企业经济发展的根本，也是一个地区或企业最大的品牌。所以，营造诚信氛围是企业打造品牌，提升综合竞争力，推动地区经济持续快速健康发展的重要举措。而要实现诚信就必须坚持从多方面入手。

简介：在具体的数学课堂教学过程中,创设良好的课堂氛围,加强师生的情感交流,对提高数学教学效果,全面增强学生的素质是至关重要的一个环节.

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简介：《语文课程标准》总目标中关于学习语文的情感态度价值观的表述,就是从学生主体发展的内在需求出发,将价值观的引导和提高文化品味、审美情趣联系起来考

简介：依法诚信纳税,共建小康社会是今年税法宣传的主题,诚信纳税是税收工作所追求的理想目标,实现这一目标关键是优化环境,营造诚信纳税的氛围。一、转变思想观念,树立正确导向实现诚信纳税这一理想目标,税收工作要与时俱进,要转变思想观念,提高思想认识,改进工作方法,重点实现“四个转变”:一是由收入主导型向执法主导型转变。坚决反对不顾经济税源现状,采取以支定收,脱离税源实际确定税收计划的错误做法,做到依法征税,应收尽收。二是由只强调依法治“税”向强化依法治“税”与治“权”并重转变。依法治税的思想核心是征税权力的行使和纳税义务的履行都必须服从国家法律的要求,即都要依法进行,任何一方都不能有特权。三是由“随意行政

简介：记得著名教育家洛克说过：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意，激发学生学习兴趣……他应该使学生明白他所教的东西的用处，让学生看到利用他所学的东西，他就能够做出以前所不能做的事情。这种事情给他以能力，给他以胜过不懂这些事情的人真正好处。”

简介：法国哲学家狄德罗说过：“人类的义务是要把世界变成乐园。”如果把这句话类比，我们可以这样说：“父母的义务是要把家庭变成乐园。”当然，这里的乐园，并不是要对孩子放纵，而是要把家庭变成孩子的欢乐家园。

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简介：＂伊斯兰国＂恐怖袭击阴云不散,圣诞老人送礼之旅似乎也没往年那么轻松了。

简介：一个好的问题情境，能促使学生主动探究，获得全面的发展，在情境创设中，我关注了学生的年龄，心理特点，认知水平状况与思维特征，营造了一个宽松、愉悦、兴趣盎然、富有知识特点的教学情境，他们在这样的情境中勇于探索，既学到了知识，又张扬了个性。

简介：营造英语氛围激发学习兴趣梁雪梅林存玲现行英语新教材集科学性、趣味性、实践性为一体，图文并茂，内容循序渐进，语境氛围真实。我们在英语教学中结合新教材的特点，发挥其优势，开展了丰富多彩的课堂活动，努力营造一个浓郁的英语教学氛围，充分调动学生多种感官参与听...

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