简介：土木工程专业是一个实践性很强的专业，实践教学环节是教学体系中必不可少的一部分，学校和教师要充分认识其重要性，争取使得学生“学习实践两不误”。为探索和交流土木工程专业实践教学模式，进一步提高学生的实践能力，文章就有关“三大实习”实践教学的内涵、意义、目的及实施对策等问题进行了探讨。

简介：第一个我，住在镜子里，只会依赖和模仿。

简介：有一个国王，他有三个儿子，对每一个儿子他都非常喜爱，他不知道自己死后应该把王位传给他们三个中的哪一个。

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简介：节日期间，家庭主妇们在安排一日三餐时应尽量注意“三搭配”，即碱搭酸，钾排钠，“多渣”掺“少渣”。

简介：璺这个璺字,念问,即指器物上出现的裂痕、缝隙。如,这个碗打了一趟璺的璺,即这个字。她家的一个碗确实有趟璺。那是她在晚饭后刷碗时弄打的。那是她心中正生着一股气时弄打的。那是她气出在他身上时弄打的。这个他就是她的丈夫。

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简介：黎明朋友，你看过苍山洱海的黎明吗？

简介：琴棋书画，中华“四宝”，世人皆知。其中书法乃我五千年文明古国传统文化艺术之奇葩，其历史源远流长，其内涵博大精深，其影响无与伦比，世人盛誉“浓缩的东方文化”不足为过。余幼受家父启蒙染翰，从“永字八法”肇始，横竖点撇捺，星点不敢差，日久天长，单纯之好奇即演化为持久兴趣。回顾数十年，无论读书抑或工作，无论严寒酷暑，无论逆境顺途，无论变迁升转，有些兴趣爱好渐被雨打风吹去，唯有练字这一嗜好始终不离不弃地相伴前行。

简介：一、游戏目的:训练、检测小朋友的反应能力。三、游戏方式:以丙为被检测者为例。甲说"1"时,丙就举起右手;说"2"时,丙就举起左手。乙说"1"时,丙就举起左手;说"2"时,丙就举起右手。甲、乙两人不定时地说"3",这时一定不要

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简介：问所以安集百姓如齐故俗《曹相国世家》：“天下初定，悼惠王富於春秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓如齐故俗。”

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简介：日历又这样轻描淡写地翻过了一年，我站在这里往回看，高考也这样过来了，所有曾经被视为畏途的东西，都如同这日历一般，轻描淡写地翻了过去，

简介：一三月的春风绕过山峦,绕过溪流,绕过石壁水库,在跑到岭北小学的时候,岭北小学的鼓声已经把天敲出一个又一个窟窿了。春风一边跑,一边就伸出手抱一把这些挂着鲜艳红领巾的孩子,孩子们冻裂的脸上就溢出水来,春风就掐着他们溢出来的笑扭着腰枝往前跑。春风跑到李小歌身边的时候,李小歌没有理睬,他正沉浸在一大堆讲话稿里,讲话稿很长,一

简介：创意非凡的宏伟工程——诺贝尔文学奖丛书杂记多年来，人们说起漓江出版社，便会联想到它出版的诺贝尔文学奖丛书，而说起诺贝尔文学奖，人们也会首先想到漓江。我离开漓江多年后还不断会有人向我打探诺贝尔书讯。

简介：“假如给我三天光明”，我应当如何使用？举世闻名的政治活动家、作家海伦·凯勒在这篇文章中，反复批评我们“明眼”的正常人，我们大家在生活中常常熟视无睹，让一天天的时间、光阴自白地从耳聪目明的身边飞过。既然我们都是“正常人”．那么为什么，凭我们的触觉，没有得到海伦·凯勒所形容的“如此大的乐趣”？

简介：三疏一密又叫三轻一重,是与三密一疏相对立的章法格局.它的处理难度极高,究其原因,三个笔画稀疏的字很容易在印面形成不规则的留空,章法上的不稳定因素过多,处理上面临着很大的变数.在汉印式的作品中,由于印制的规定,不允许在章法格局上做大的变通,这类作品往往在字法上巧做安排.比如汉"挺令之印"(图1),"挺"属于密的一字,所占面积最大,笔画粗细也与其他三字类似,但它并不是章法上最重要的.它的字形细碎,被分具难度,它的机关往往在字法上.流派印以下,碰到三疏一密的印文,作者则往往把精力更多地投入章法,通过改变章法格局来达到印面的平衡.

简介：一玉阳城是西南边陲的一个小城。玉阳城有三多。你道哪三多?一则闲人多。这闲人,当然指的是外来民工。背背篓的,号称"冕宁背",冕宁离玉阳两百里路,冕宁人出门习惯背着个背篓,拣路的顺当,来玉阳如同赶集逛街;还有挑行李扛包的成都方向客,一时工作无着,行李作凳,茶馆蹲点,乐个自在;至于录相厅,饭摊,路边,自贡的,乐山的,眉山的,南充的,满城的"格老子",

简介：作文如果能精美地开篇，能够收到下笔生辉的效果。下面，老师就以“可爱的同学”为题，告诉大家几种开头出彩的技巧。