简介：摘要一年级的孩子，好奇心特别强，喜欢新鲜事物，注意力难集中。在语文课堂中怎样激发孩子的学习兴趣，培养孩子的自主学习的能力成为一年级老师的一个难题。情景教学顺应了一年级孩子的身心发展的特点，教师综合学生各方面的情况，“投其所好”结合课文本身精心设计虚拟的故事情境和教学环节，让学生融入情境中，促使学生主动参与教学过程的一种教学教学方法。本文将以《比尾巴》为例——简析情境教学在小学一年级语文课堂中的应用。

简介：语文教学渗透情感教育，对大自然赞美，对祖国的热爱，对人文情怀的感悟。

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简介：1895年11月17日，在奥勒尔市一位银行职员的家庭诞生了一个小生命，而他却成为20世纪苏联著名的对话理论大师；20世纪60年代第一次被发现之后，他先后被冠以各种头衔：文艺理论家、文学批评家、语言学家、符号学家、美学家、思想家、伦理学家、历史文化学家、人类学家等；他就是米哈伊尔·米哈伊洛维奇·巴赫金。

简介：摘要小学三年级对小学的学习生活来说还是非常重要的，低年级时学生的学习很大程度上对老师和家长都有着依赖性。而往后老师和家长就不再会像他们小学刚入学时那样对他们事无巨细地叮嘱，所以三年级的学生应该在此时开始学习良好的主动学习的方法。与此同时，对于此时学习的内容一定要掌握熟练，否则到了高年级后学习更深更难的内容时就会觉得吃力。数学作为小学最重要的课程之一，这门课是否学好不仅对孩子此阶段的成绩有着影响，对孩子以后升入高年级和中学后的学习也是有着重要意义的。而经过研究和实验，微课教育对于小学三年级学生的数学课堂教授过程是有着非常大的帮助的。

简介：摘要对于目前小学五年级数学思维模式而言，他们处于具体向抽象过渡的阶段，在该阶段使用创设情境开展数学教学，不仅能促进数学学习中建立科学知识与实际生活间的联系，同时还能激发学生对数学学习的兴趣，利于学生重新建立学习的信心，只有这样才能推动小学五年级数学课堂教学的整体水平。所以本文主要分析小学五年级数学在课堂教学过程中如何有效运用情境创设，进而提出以下内容，希望能够为同行业教育工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要培养学生的创新意识和实践能力，使他们具有良好的情感态度和积极的学习兴趣，并帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。因此这就要求教师要努力提高教学质量，优化教学方式，并积极运用思维导图的模式来帮助学生学习。思维导图的提出符合小学生的认知心理特点，并有利于教师了解不同学生对知识的掌握水平，以及有助于帮助教师发现不同的学生之间的差异性，并根据其特征进行有针对性的指导，从而使每个阶段的教学都能达到预期的效果。同时思维导图教学模式也为小学语文的教学提供了新的思路，是现代教育的重要组成部分。

简介：摘要：本文旨在探讨小学二年级语文词语拼写能力培养的教学模式与策略。词语拼写是语文学习的基础，对于小学二年级学生来说，培养良好的词语拼写能力对其后续学习具有重要意义。本文首先分析小学二年级学生词语拼写能力的培养目标，然后探讨有效的教学模式与策略。

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简介：<正>一提起公安民警,人们会立即在眼前浮现他们为民除害,保一方平安的雄风英姿。金盾何处不闪光。在维护稳定、保卫建设的和谐社会里,哪里不留下他们拼搏奉献的足迹;在为民服务、排忧解难的社会舞台上,何时不演绎着他们平凡而感人的活剧。丹阳市看守所全体民警,以他

简介：摘要：本文旨在探讨故事教学在小学三年级语文课堂中的个性化教学探索。故事教学能够激发学生的学习兴趣，提高语文素养，而个性化教学则能够满足学生的差异化需求，提高教学效果。本文首先分析故事教学和个性化教学的概念和特点，然后探讨如何在小学三年级语文课堂中实施故事教学个性化，最后结合实际案例，研究其应用效果。

简介：我常想:天下第一奇山黄山在安徽,美丽富庶的长江、淮河流经安徽,举世绝有的‘文房四宝’又都产在安徽。有这么好的一方水土孕育着我们,我们在艺术领域怎能不有所建树呢……——王涛心语

简介：在岭南书画院曲斌院长多次鼓动下,我自觉不自觉地开始关注到朱培尔的书法艺术创作。在北京的相识中,方才得知他是一位诗、书、画、印兼擅的全能型艺术家,所取得的成就也不分伯仲。但我觉得,作为中国最权威的书法杂志的掌门人,可称为当代书法运动的标志性人物,对其书法特点的研究,是很具有现实意义的。一、朱培尔的书法造型为先是其精神所在。朱培尔的书法着重反映图式,从整体到局部,层层叠进,深入浅出,黑白线条穿插流畅,曲斌先

简介：为加强非物质文化遗产传承人队伍建设，推动国家级菲物质文化遗产代表性项目传承发展，经各地申报、专家组初评、社会公示、评审委员会审议等程序．文化和旅游部近日确定并公布了第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人名单,共1082人。

简介：摘要自人类历史诞生起，中华民族的祖先用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，就像一棵苍天大树，枝繁叶茂。又像一个精灵，飘荡千年，流传至今，一直影响我们的生活学习。随着国际交往的日趋频繁，中国社会逐渐向现代化转型，各种文化相互交融、碰撞，弘扬中国传统文化则显得尤为重要。本文正着眼这一点以九年级语文课本为例浅谈初中现代文阅读教学与传统文化的弘扬。

简介：摘要：本文以“双减”政策背景下的小学五年级语文课外绘本主题阅读为研究对象，探讨了基于“双减”理念的语文课外绘本主题阅读教学策略。通过分析“双减”政策对小学语文教学的影响，提出了相应的教学策略，并进行了实际教学案例分析。结果表明，基于“双减”理念的语文课外绘本主题阅读教学策略能够有效提高学生的阅读兴趣和语文素养。

简介：摘要：本文旨在探讨游戏化学习对小学二年级语文课堂氛围和教学效果的影响。游戏化学习作为一种新兴的教学方式，被越来越多地应用于小学教育中。本文首先分析游戏化学习的概念，然后探讨其对小学二年级语文课堂氛围和教学效果的影响。

简介：摘要随着教学改革的推进，在目前的初中历史教学中也出现了许多问题，本文就结合笔者的教学经验以及历史学科的特点，对目前的初中历史教学现状进行了分析，提出了相关的教学策略，从而为教师提供参考。

简介：21世纪的音乐课强调的是学生的自主、参与、开放的意识。教师教学的工具与凭借，是教材。作为一名教师，对教材的解读与运用是教师最基本的、必备的能力，如何教怎样教，都是一名教师对教材剖析所致。可通过仔细研习六年级第六课《劳动的歌》，对它的认识与分析，让我创造性设计了音乐课堂，开展了行之有效的音乐教学，帮助并引导了学生对“劳动的歌”的多角度学习，以至其达到了学懂、学透、学深、学活。

简介：一、研究背景就我校六年级学生语文学习的现状，大多数学生预习能力极差，主要表现在预习停留在表面，方法不当。六年语文学习下来，预习只停留于读通顺者居多。也只是把生字词圈画出来，不能根据课前的提示和课后习题进行有针对性的预习。