简介：摘要 武汉是一座历史文化名城，更是一座音乐的圣城。3500年的城市发展史，也是一部弦歌不断、楚声荡漾的城市音乐史。为此，针对武汉音乐文化的武汉性进行分析，彰显出其蕴含的文化内涵、艺术及历史意义。

简介：

简介：   摘要：近几年，我国的传统本土音乐文化被众多网络媒体（哔哩哔哩、优酷、抖音、小红书等）进行了多角度报导，同时也使传统音乐文化得到多样式的展示。因此，越来越多的音乐工作者投入到研究传统音乐文化当中，在研究过程中更加坚信传统本土音乐文化一定要滲透到当下的基础音乐课中！现在的网络媒体使用者，很多都是学生，所以学生们对传统音乐文化的接受程度很高，且很多学校开展了传统音乐社团。

简介：研究生教育一定程度反映了国家最高层级学历教育的人力资本储备情况。

简介：摘要：现今我国社会经济水平迅速发展，人们的生活质量和生活水平也逐年提升，人们在生活中也更加追求精神享受，音乐是主要的精神享受内容，对此，社会在发展的过程中更需要专业的音乐人才，我国音乐教育事业的发展也受到良好的推动。在高质音乐教学中教师应该开展多元文化音乐教学，激发学生音乐学习兴趣的同时对学生的音乐文化素养水平进行培养，以利于学生成为社会所需要的音乐艺术人才。

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简介：摘要：地域性的非遗音乐文化传承，是基于多维度下的多样态传承，且随着时间由传统性传承向创造性和创新性传承去发展。中华大地孕育了丰富多样、形态多变、品种繁多的地域性非遗音乐文化，这些音乐文化中具有多重情感、历史及人文的隐形意识，它推动了各民族人们的思想文化的有效、健康发展，并为国家音乐文化的传承提供了很好的价值支撑。如何更为有效地发扬和继承这份宝贵的文化遗产，这属于当下的一个重要研究课题，本文从“多维度”的这个角度去剖析，探究怎样使地域性音乐文化的传承效益最大化。

简介：由于美国终身教职制度（Tenure-Track）被人形象地称为“非升即走”（up—or—out），国内高校积极学习借鉴这个制度，力图解决目前普遍存在的高校教师流动性差的问题。本文通过文献评阅，总结分析Tenure-Track制度的主要优缺点和新进展，也分析了目前高校教师流动性差的“病因”，提出要想解决高校教师流动性差的问题，应该在学习借鉴美国Tenure-Track制度的基础上，在现有制度和社会环境下，检讨教师队伍管理的各个方面，进行完善和改革，从教师招聘、良性流动、职务聘任、岗位聘用、教授治学等环节进行科学安排。

简介：摘要：良好的学习习惯对学生知识的吸收和能力的发展至关重要。探索在音乐学科中培养学生良好的学习习惯是学生开展学习活动的重要保障措施之一，学生只有拥有良好的音乐学习习惯，才能在循序渐进的音乐学习中陶冶情操，提高音乐修养。本文以金坛区流动人口子女为研究对象，分析流动人口子女在音乐学习习惯方面存在的问题，探索了如何让孩子在良好的习惯中更好地学习音乐的途径及方法，进而达到启迪、激励、唤醒学生艺术灵魂，提高整个生命的素质。

简介：摘要：传统音乐是人类文化的重要组成部分，是一个国家、一个民族文化身份的重要标识。传统音乐文化作为我国音乐类非物质文化遗产，蕴藏着丰富的精神文化内涵，有助于培养学生的音乐素养和音乐审美能力，促使学生形成健全的人格。基于此，本文重点研究音乐教学中融入传统音乐文化，旨在提升小学生音乐核心素养。

简介：内容摘要：昆曲作为中国古典音乐的最后遗存，它拥有文化和文学上的“合美”意义，它在自身的生长过程中不断向世人展示它的美之所在以及宣告它在艺术中有着无可厚非的雄踞地位。因为昆曲无可匹敌的地位，本课题将对昆曲艺术与音乐教育相结合进行探讨研究，如今苏州各地都通过昆曲艺术进校园的方式来发扬、传承昆曲艺术，我相信经过不断的传承，我们一定能够力挽狂澜，将昆曲艺术再一次推向世界的顶峰，让它成为中外文化的又一座沟通桥梁。

简介：摘要：随着各国经济政治交流的不断深化，各国之间的文化交流日益密切。当不同的文化相互交融，不同的文化将会源源不断地流入我们的祖国，一方面，可以获取更多的知识，但另一方面，又会受到外来文化的腐蚀，失去自身的个性，从而影响到自身的文化传承和发展。在这样一个大的社会背景下，中华文化要不被外来文化入侵，就必须通过对其进行文化内涵与精神的不断灌输，才能真正地渗透到学生的文化之中，增强小学生的文化自信，从而为以后的音乐教育开展打下坚实的基础。

简介：摘要：作为一种重要的艺术教育方式，音乐在高校教学系统中具有十分重大的作用。在实施素质教育的同时，高校的音乐教学也受到了社会的普遍重视，通过对学生进行艺术教学，不仅可以让学生获得一些基本的音乐常识，而且对提高学生的审美和欣赏水平也有很大的帮助。目前，国内大部分高校在进行音乐教育时，都没有考虑到传统的民族音乐，若能适当提高其在课堂上的比重，并积极地进行民族音乐的教学，可以促进我们的民族精神得到进一步的发扬，所以，各个高校要提高对传统音乐的重视。

简介：【摘要】我国历史文明悠久，是四大文明古国之一，中国传统文化在我国发展史上具有十分重要的地位和作用，中国传统文化丰富多彩、博大精深，是现在给小学生进行教育教学的优秀载体。随着新时代的逐步发展，现在各类音乐文化层出不穷，国外文化也对国内文化有着一定的挑战，在这种情况之下，老师必须要不断对音乐课堂进行改进，逐步将传统音乐文化融入于小学音乐课堂之中，提升学生的民族认同感，提升学生的文化自信，培养学生的文化素养。本文就针对小学音乐课堂中渗透云岗音乐文化进行分析，希望能给大家带来启发。

简介：摘要：音乐作为一门艺术语言，对于学生审美能力的培养，综合素质的发展而言都具有明显的教育优势。将传统音乐文化融入小学音乐教学中不仅丰富和拓展音乐教学资源，而且对学生音乐情感、创造能力等学科素养的培养而言也起到重要的作用。那么，如何在小学音乐教学中融入传统音乐文化，进一步发挥音乐的育人价值和功能呢？下文就此展开，提出几点路径。

简介：白族,是一个世居云南、具有悠久历史文化的少数民族。总人口有160多万人(1997年),云南省内的白族人口总数为134．2万人,占白族人口的五分之四,而聚居在大理白族自治州的就有99．7万人,占云南白族总人口的74．30％。其他散居在昆明、元江、丽江、南华、怒江、兰坪、泸水、保山等地。大理白族自治州是祖国西南边疆最早的文化发祥地之一,是一个有着悠久历史和文化的西南要塞。在云南少数民族中,白族有较高的文化水平,由于历代与

简介：“构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会全局出发提出的一项重大战略任务”。教育是社会系统的重要组成部分，学校和谐发展是构建和谐社会的重要基础．是形势发展的需要。这些年来，随着苏州城市的发展，外来民工子女在我们这样的城郊结合部的学校中占了绝大多数，这些外来民工子女与本地学生在语言、生活、学习习惯和受到的家庭教育等方面存在着较大差异，以至出现了严重的“水土不服”状况。

简介：本研究通过对武汉、黄石、宜昌、丽水以及舟山5市20所中小学的1167名流动儿童的调查,发现流动儿童的城市文化适应问题已经凸显出来,主要表现在语言交流障碍以及风俗习惯差异大两个方面。报告分析了存在的问题并提出相应的政策建议。

简介：摘要：随着我国的飞速发展，衣食住行得到了保障，人们的目光也不单单只停留在生存的问题上了，更偏向于内在的修养和文化水平。教育也发生了变化，从开始的应试教育到现在的素质教育，文化多元也逐渐成为了教育改革的核心内容。音乐作为一个大众较为熟悉的文化，自然也在教育中占据着重要的地位。音乐教育的进行也是民族音乐文化传承的重要途经。民族音乐是华夏大地几千年历史的延续和发展，它可以映射出民族文化的成长历程。音乐文化多元在民族音乐传承中占有重要地位，也对音乐教育有着相辅相成的作用。

简介：摘要：音乐具有明显的精神印象，是群众文艺活动中的常见形式，更是一种广泛的文化形态。音乐辅导是文化馆的主要工作之一，其不仅可以起到音乐培训的作用，更有利于通过音乐提升群众的整体文化素养和综合素质。为此，要想发挥文化馆音乐辅导在群众文化建设中的作用，需要不断提升文化馆音乐辅导工作人员的素质和能力，并借助信息化技术和设备增强音乐辅导效果，还需要创新文化馆辅导方式，注重体现地域特色，从而为群众文化建设注入活力，提升影响力，为群众文化的高质量发展保驾护航。