简介：四月材料回放:7年前,上海中小学开始实施单人单座的"小班化"教学。"同桌"在上海的大多数小学和部分初中现已成了历史名词。对此,有人很喜欢,觉得一个人很自由,可以免受别人的影响;也有人却觉得没有同桌间的相互帮助和打闹,很无趣,无聊。从来信可以看出,大多数同学们不赞成单人单座,认为学校生活不能没有同桌,而仅有少部分同学认同这种做法。

简介：<正>一月材料回放:国家林业局已出台政策,准许梅花鹿、狐狸等54种野生动物合法饲养、合法宰杀,以供人食用。反响指数:该消息在读者中引起强烈反响。很多同学来信对此发表看法,针锋相对,各抒己见,气氛十分热烈。

简介：材料回放：2005年9月25日，四川西华大学公布了一个处罚决定：受处罚的48名大学生集体被“勒令退学”，原因是这些学生在上学期期末考试中存在作弊行为。支持者认为，大学生考试作弊无疑会在社会上造成恶劣影响，应当严肃处理。反对者认为，学校不能因为一次错误就把学生赶出校门。

简介：在文言文阅读的考题中,最后一题常为＂归纳内容要点,概括中心意思＂或＂分析概括作者在文中的观点态度＂,能力层级为C,考查形式为选择题,题干多表述为＂下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是＂,要求我们在理解文意的基础上,对所写人物、所述事件或所论道理进行分析与判断。该题近三年的全国课标卷,文本都是人物传记。文言文人物传记一般都要写下列内容：人物的姓名、字号、朝代和籍贯,人物的官职及其变动情况。

简介：无论中考还是高考，偏激的观点和较为敏感的题材都是不容易得到阅卷老师的青睐的，而那些优秀的作文往往或隐或显地扣合着社会的主旋律。这就提醒我们在平时积累素材的日寸候，多留心积累一些符合社会主流价值观念的内容，既要积累这些素材，更要吸纳这些观点。比如我们在搜集文化方面的素材时，可以找到这样一些素材：

简介：

简介：<正>十月材料回放:目前,中小学教材循环使用的呼声越来越高,全国不少地方都在酝酿试点。具体做法是:除语、数、外三科外,其余的美术、音乐、自然等教材,学生均不携带回家,上课时老师统一发放,下课后老师收回来由学校统一保管。一学年完了以后,下一年级的学生接着再用。此举受到社会各界的广泛支持,大家认为,这不但节约能源,促使学生爱书,书费也将大大降低。也有反对者认为,这会给教学带来不便,而且新学期用别人用过的旧课本,学生会不习惯。令人想不到的是,同学们的来稿大多投的是反对票。大家更多地是从自身的利益出发来看待这个问题。

简介：“观点具有启发性”应包括以下这些内容：观点另辟蹊径，别出心裁，想他人之所想，言他人之所未言；观点对某一问题作深度的思考，将一般认识提升到新层次，能引起读者的关注和共鸣，具有发人深省的作用；观点能预感事物发展的趋向和结果等等。下面我们就从这三方面进行阐述。

简介：十一月材料回放:每一年的中考、高考一结束,“谢师宴”热潮便会高涨,其中又以高中毕业生最为热衷。为感谢老师对孩子的教育,许多家长尽管家贫,但也打肿脸充胖子,纷纷摆设“谢师宴”。在一些城市,各大饭店宾馆推出“谢师宴”。比往年“年夜饭”还火。以前只是考上名牌大学的学生办,现在连大专都考不上的学生也来请老师,而且档次越来越高,连鱼翅、鲍鱼都已不稀罕。有的学生一攫就是七八桌,全校的老师都一并请到……对于这种现象,同学们赞成的反对的都有,似乎都挺有理的。不过,我们认为,现在全社会都在提倡节约,对老师的感谢最好还是选择既能表达谢意而花费又不高的方式。

简介：这年头要让一个人真正清楚自己的立场，并且丝毫不差地表达真是太难了。事态总是这样发展：一个人开始叫好或叫骂，他是一个公众心目中的“聪明人”，不管他是不是真聪明、真有品位、真有见解。然后开始出现观点一边倒的局势。接着，另一小撮人出现了（在中国的人口基数上，这“一小撮”小不到哪儿去），他们就是“迟到的聪明人”。

简介：

简介：作家要在平凡无奇的事情里，找出不同的东西和大家分享。你不一定要成为作家，但是你要成为一个有思想的人。想当作家，对事情要有见解和观点、好奇心和观察力。你要创造你的观点。如果大家的观点都一样，那大家派个代表来写文章就好了。

简介：<正>九月材料回放:目前,武侠小说正式入选全日制普通高级中学语文读本,首次入选的是王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》。武侠小说入选教材,在国内引起了广泛而热烈的争论。赞同者认为,武侠小说蕴涵着中华文化的许多精粹,应该让中学生了解。反对者认为,武侠作品大多宣扬善恶因果报应的迷信思想、以牙还牙的复仇心态,不利于中学生形成正确的价值观。同学们的来信,支持者和反对者势均力敌,基本上“打”了个平手。

简介：解作者的观点和态度类问题不仅要理解全文,更要了解作者的用词技巧,善于领会含蓄词语和修辞,从而进行推理。作者的观点和态度的表达方式会因文体差异而不同。议论文中,文章的中心句通常暗示作者的态度；说明文的客观性决定了作者的态度也往往为中立；记叙文中，文章观点往往不直接提出，而是通过带有情感态度的词、短语或句子来暗示。

简介：

简介：在英国,4年的本科课程丰富多彩,学生从理论到实践几乎能浅尝到所有可能的未来方向。但是,到了研究生阶段,由于挤压的课时和丝毫不减的内容,强度和压力都不是一般的大。一下子面对超大篇幅的阅读材料和教授们冗长的教诲,目不暇接的同时又焦头烂额。但是,即使是严谨的英国老教授,也实在看不得课上倒霉学生昏昏欲睡的样子,总是坚持想在枯燥的字里行间玩儿出些花样来,于是,就有了以下这些又学术又亲民,既高洋上又接地气的上课方式。

简介：海伦公式（S△ABC=√p（p-a）（p-b）（p-c）,其中p=a＋b＋c/2）结构简单、外形优美，堪称数学中一道经典公式，其对称之美让人一看便铭记在心，然而其证明却难以下手，常用的证明方法往往计算量大，可操作性差，最近笔者对该公式作了进一步的探讨，偶然中得到一个简洁证法，现与大家共享．

简介：价值冲突是当代社会生活中不可回避的事实。价值分析理论在分析价值冲突来源的基础上，重新连接了事实判断与价值判断，其价值分析程序有助于价值冲突的解决。将这个理论应用到学校教育中，可以帮助学生应对生活中的种种价值冲突。

简介：政治认同关乎国运兴衰,关乎政治安全,关乎民族精神的独立性,是高中思想政治学科核心素养的首要方面。我国公民的政治认同,就是拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同是青少年创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则。青少年只有培育政治认同素养,才能牢固树立中国特色社会主义理想信念,成为实现社会主义现代化强国目标的合格建设者和可靠接班人。

简介：摘要材料作文是高考作文中常见的命题形式，考生如何读懂材料，正确理解材料的主旨，从整体上把握材料的精髓，提炼出鲜明的观点就成了写好一篇好文章中关键的一着棋。本文主要从整体上把握材料的内容，从中受到启发、提炼观点；紧紧抓住材料的关键语句，并由此受到感悟，提炼观点；运用联想，经过对材料的归纳分析，提炼出相应的观点；从比较和辨析中把握判断、确立观点等四个方面入手来谈了材料作文的观点提炼问题。